教師節就到了,大家都來關心教師那些事兒

教師節就到了,大家都來關心教師那些事兒

　　一年一度的教師節又要到來了，我們的恩師在做些什么呢？曾幾何時，教師被喻為“人類靈魂”的工程師，是太陽底下最光輝的職業，社會賦予了教師太多的責任和壓力。其實，教師也是普通人，他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂，他們為自己的理想奮斗過，為自己的前途迷茫過，為家中的柴米油鹽擔憂過，但這并不影響他們的信念和執著追求。為還原教師的本色，收集教師的故事，分享教師的喜怒哀樂，本人選輯了一些教師的文章在此登載，讓那些關心教師的人更關心教師，讓那些誤解教師的人更進一步了解教師，讓那些歧視教師的人不再歧視、、、、、、

　　一個漢堡包

　　梁立新

　　剛畢業時，我被分配回曾經的母校——東南中學。剛巧那一年由于更偏遠的山區小學師資嚴重不足，我便到下面支教了。

　　報到那天下著滂沱大雨，沿著泥濘的小路，帶著滿身的泥漿（路太滑了，摩托車摔倒了幾次），我和另一名支教老師小馮來到了水口洞小學。那是一個四面環山、風景秀麗的地方，學校就建在一個山坡上。旖旎的風光固然使我陶醉，但更吸引我的是孩子們那一雙雙純潔、明亮、閃爍著求知欲望的眼睛。

　　那天后，我成了孩子們的老師。山區教師少，教學任務繁重，我教三、四年級語文及三年級的英語。語文倒容易，但英語由于底子較薄，教起來有一定的困難，我只好邊教邊學。

　　又是一節英語課，授課內容是“Let’s eat”。由于課本上的食物全是西餐，這可把我難倒了，孩子們對這些食物大多一無所知，該怎么教呢？當教到“hamberger（漢堡包）”一詞時，突然有個學生發問：“老師，您吃過漢堡包嗎？”我一下子愣住了。說真的，身為一個從大山腳下走出去的農村娃，漢堡包的樣子我只在書上和電視上見過，更別說吃了。我只好如實回答：“我也沒吃過。”這時，另外一個學生說：“連老師都沒吃過的東西，我想它一定很值錢，一定很好吃！”話音剛落，孩子們就七嘴八舌地議論開了。“我聽我叔叔講過，漢堡包有籮筐那么大呢！”許毅的話引得全班人哈哈大笑起來。“哪有那么大，不過我聽說漢堡包里有牛肉。”“漢堡包就像我們吃的面包。”“漢堡包就是看了會飽的面包（陽江方言里“看”和“漢”同音）。”孩子們笑得更歡了。看見教室里像炸開了鍋，我只好大聲地說：“停，聽我說！”教室里頓時安靜下來。我對孩子們說：“你們想吃漢堡包嗎？”“想！”十幾個聲音一齊響了起來。“那好，星期一老師保證讓你們吃上漢堡包！”“好！”這一次聲音更響亮了。那節課也在愉悅的氛圍中結束了。

　　星期天，我乘著公共汽車向城里出發了。我知道漢堡包只有在“麥當勞”里有賣的，出發前特意向朋友打聽了麥當勞的具體位置。下車后我直奔麥當勞。由于是星期天，店里擠滿了人。好不容易輪到我了，“麻煩您給我來一個漢堡包！”我對服務員說。“先生，請問您要大的還是小的？”服務員甜甜地問道。“最大的！”“我毫不猶豫地答道。”“十八元，謝謝。”“什么？這么貴？”我情不自禁地說道。要知道十八元可是我近十天的伙食費啊，所以就是失態我也顧不上了。“先生，不算貴，這可是本店最好的產品之一，塊大量足。”服務員依然面帶微笑地說。想起對孩子們的承諾，我咬咬牙把它買了下來。“資本家最大的本質就是他剝削了你，你還得對他感恩戴德。”我在心里暗暗罵道。

　　出了店門，我小心翼翼地把漢堡包里外包了三層，把它放到背包里。我小心地護著漢堡包，不知道的人還以為我攜帶著巨款呢。

　　星期一上早讀的時候，我拿著漢堡包來到班上。“同學們，老師給你們帶來了一份特殊的禮物，大家想知道是什么嗎？”我故作神秘地說道。“想！”孩子們大聲說。于是我慢慢打開那三層包裝。“哇，是漢堡包！”孩子們一個個都興奮不已。“想不想吃？”“想！”又是一片齊聲回答。我拿起漢堡包準備分。咦，怎么有一股酸酸的味道？“啊，我想起來了，一定是我把它包裝得過于嚴實，經過了一個晚上的時間，漢堡包變餿了。”想著，我不禁皺起了眉頭。“同學們，很抱歉，漢堡包已經變質了，不能吃了。”孩子們的熱情一下子冷卻下來，他們都靜靜地望著我。突然，班里的調皮鬼小理站起來說：“老師，我不怕，給我吃吧！”他剛說完，其他同學也跟著嚷起來：“我也不怕，我也要吃！”我實在不忍心再次澆滅他們的希望之火，心想：就這一點點，就是毒藥也不至于有事吧？于是我說：“好吧，見者有份。“接著我把漢堡包撕成一塊一塊的分到十八個孩子的手中，分到最后一個孩子時剛好分完。

　　孩子們看著手中的漢堡包，都像欣賞著一件寶物似的，誰也舍不得吃。“外國人真怪，吃面包還用生菜！”一個學生說。“里面真的有肉呢！”另一個學生說。孩子們都在細細玩賞著手中的“寶貝”。

　　“老師，您都讓我們吃了，您怎么不吃呢？”一個聲音問道。我一看，原來是小理，這小家伙想干什么呢？老實說，我也想嘗嘗滋味，哪怕它是餿的。但我故作輕松地說：“你們吃吧，昨天老師已經吃過了。”“老師騙人，我猜您一定是舍不得吃！”小理又說。“是呀，老師一定還沒吃，我們分點給老師吧！”不知是誰提議道。讓我感動的一幕出現了，孩子們排著隊，從自己那不多的漢堡包中撕下一小塊放到教桌上。多純潔的孩子啊！雖然教師很清貧，但那一刻，我覺得自己是世界上最富有的人。

　　我強忍著淚水對孩子們說：“吃吧，咱也嘗嘗鮮！”說完，我帶頭咬了一小口。雖然餿漢堡包的味道怪怪的，但我卻覺得它是如此的香甜。孩子們也跟著吃了起來，但誰也舍不得把手中的漢堡包一下子吃完，而是慢慢地嚼，有的還邊吃邊咂嘴。那神情，就好像這是天底下最美味的佳肴。

　　支教的日子很快就過去了，一年以后，我告別了大山的孩子們，從此很少再見面了。這件事雖然過去十年有余了，但每每想起那一幕，總會有一股又酸又甜的滋味涌上心頭。那是至今為止我教師生涯中最難忘卻的事。

　　一瓶熱水

　　 林善華

　　時光飛逝，轉眼間從教已十三個年頭了。回想自己這十幾年所走過的路，真是酸甜酸苦辣盡在不言中，許許多多的往事已煙消云散，但在我心中卻始終還珍藏著那暖暖的一瓶水！

　　一九九七年八月，剛畢業的我被分配到大八鎮龍心小學工作。我不是大八人，以前也從沒到過大八，不過對于大八卻也時有耳聞，原因卻是因為它的偏僻而出名。還記得那時，我帶著一個電飯煲，一張被子和一些日常生活用具，從大八鎮用了五塊錢搭摩托車到我所要工作的學校。看著摩托車在崎嶇的山路里越走越遠，我的心就越往下沉，天啊！我要在一個什么樣的學校工作呢？隨著顛簸的停止，終于到達學校了。映入眼簾的是兩排墻壁剝落，低矮而陳舊的瓦房，西北角有一個露天的井臺。可能是由于放暑假吧，校園里胡亂地長著一些雜草，更增添了幾分荒涼。我被安排到了一間低矮的瓦房，大概有十來多平方米吧，這就是我的宿舍了！其他的老師也是住在這樣的瓦房里，不過他們大多是附近村莊的，放學了可以回家。學校里沒有飯堂，就連上廁所也要到外面別人開的魚塘那里。我間單的整理一下房間，就開始弄我的晚餐了——白米飯外加一只咸鴨蛋！看著眼前這一切，我吃著吃著眼淚就不由自主地落下來了，我是多么想家啊！不過比我更苦的可能還是住我隔壁的那十幾個大山里來的學生吧，他們的家離學校確實太遠了，不可能每天來回趕，所以只能安排寄宿在學校里，井臺旁邊那間小小的瓦房就是他們煮飯的地方，看著一個個用磚頭壘起來的小爐灶，熏得黑糊糊的墻壁，真有一各說不出的感概！在這里孩子們無論年齡大小，吃飯和洗衣服全靠他們自己，小小的年紀真是太難為他們了！

　　就這樣，我安頓下來了，平淡而乏味地工作和生活著。在師范學校時的那種雄心壯志在這樣艱苦而枯燥的日子中似乎已被消磨殆盡了。值得欣慰的是這里的學生比較聽話，很懂事，所以有空的時候我常常會到那些寄宿的學生那里坐一坐，和他們聊一聊，看看他們煮飯，教教他們炒菜。在這里，這些學生和學校那部破舊的收錄機是我最好的伴了！隨著冬天的來臨，我的另一個難題又來了，由于學校沒有沖涼房，加上又和學生住得比較近，為了避免尷尬，每天晚上沖涼我只能等到學生們靜下來了，才到露天井臺上去沖涼，由于我只有一個電飯煲，根本燒不了水，只能沖凍水，夜晚刺骨的寒風從四面八方吹來，每次都冷得我直哆嗦。

　　又是一個寒冷的日子，我吃過晚飯，坐在房間里聽著收音機，正在為今晚的洗澡問題而發愁。到了九點多鐘的時候，我正準備去沖涼，這時，一個叫羅蘭珠的小女孩提著一個熱水瓶到我的房間里來，她笑了一下對我說：“林老師，給一瓶熱水你！”我感到莫名其妙，給一瓶熱水我干嘛呢？她接著說：“你每天都這么晚才沖涼，又沖凍水，天這么冷很容易感冒的，我們宿舍的人都商量好了，反正我們每天都要燒水沖涼的，以后就多燒一點，每晚留一瓶給你沖涼，這樣你晚上沖涼就不會那么冷了，也不會感冒了”。說完她把熱水瓶放下來就跑出去了。聽完她的話，看著地上的那一個紅色的熱水瓶，我的心里直有一股暖流涌上來。我知道這一瓶熱水對于我沖涼來說根本無濟于事，但是學生們在這樣艱苦的環境里，不是指望我去給他們多一點的幫助，反而還關心起我的身體來，這樣的學生是多么的可愛啊！可能每個幼小的心靈里都飽存著至真至純的愛，只是我們平時有沒有用心去發掘去體會！從那一刻起，我就暗暗下了決心，一定要盡我自己最大的能力去教好我的學生，要讓他們感受到自己遇到的是一個好老師。也就是從那一晚起，每到寒冷的日子，我的房間就會多一個紅色的熱水瓶，那是一份暖暖的愛！

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