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寒假生活之我見作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寒假生活之我見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假生活之我見作文1
寒假。提起這兩個字，我無言以對。說是在冬天放的假，但那時間比在暑假還蒸發得快，一轉眼，一半就已經升天了。快過年了，我半喜半憂，說不上來，干脆我無喜也無憂，里外一身輕。
這兩天無非在家像僵尸一樣呆著，偶爾來一兩個人嘴可以稍微做一下熱身，剩下時間就只有動四肢了。人們常說：君子動口不動手。可沒辦法，寫作業動口實在是找抽，玩電腦動口實在是對牛彈琴。難怪政治老師每天說什么：“做老實人，辦老實事”，實際上她就是讓我們動手寫她那快頂的上一袋50斤重的大米的作業了。
不過我們班同學可是個個都比一袋大米重，才不吃那一套。身上掛職的是坑作業，會做的不會做的寫的自己也不認識，但是寫的滿滿當當身上不掛職的但要臉面的，是蒙作業。以總―分―總的形式去交差。還有臉皮比作業還厚的，直接一句：沒寫。當然，我只屬于第二種。
盡管如此，作業量也是相當可觀的。看看現在，我還對作業保留著一分崇敬：可遠觀而不可褻玩焉。
整天呆在家里，對著這黃金屋看來看去，練出一個新境界，人比黃花胖，大概李清照不會理解吧。想想過年還要吃這喝那，我已頭暈目眩。
家里是凄清一片，無奈一臉家外是車水馬龍，熱鬧非凡，真不知哪里有什么桃花源。好不容易上上網，網速慢的比和烏龜賽跑的兔子還慢。聊天，又當是耗費生命，浪費時間，想來思去，終于想到一個好去處――一個叫“回憶”的屋子。那里，我知道，有最令人難忘的.，有想忘也忘不了的。就像是天才和瘋子，盡管是極端的，但都屬于奇人異類。
記憶里有歡快的笑語，無憂無慮地傻笑，愉快開心的微笑，仿佛純真的像藍天，包容了一切，看來不僅是海納百川吧。記憶里還有難過的哭聲，悲痛欲絕的啜泣，麻木不仁的傷心。那彼此的一個又一個瞬間，溫馨的，痛心的，全在這里。似乎是命中注定，忘不了的總歸是忘不了。時間是很好的治愈師，我知道，他治愈的不過是一層皮，像蛇一樣的蛻皮，留下的是精華中的精華，濃縮后的濃縮，但依舊存在，而且像一杯鹽水，被蒸發后留下的水越少，就越咸。越咸。
我依舊喝著這杯咸鹽水，看著旁流過的歲月以及點點滴滴，表情無喜無憂，過著寒假，度著歲月。
寒假生活之我見作文2
看著寒假作業本上封皮四個大字“快樂寒假”，不少人都在笑，那么多作業，“快樂”不是個笑話嗎？我也這樣問自己，到底什么是快樂？
有人認為，寒假是拿來放松的，并不需要把所有時間放在學習上。確實能不能一心只讀圣賢書，而要學會“讀萬卷書，行萬里路”。用寒假的時間用來旅游，可以開闊眼界，也可以勞逸結合，可以讓緊繃的神經得到舒緩，確實是非常棒的寒假選擇。但是更多人，就不僅是放松，而是用來放縱了。有的同學整個寒假都在瘋玩，熬夜看手機，熬夜打游戲，到了最后一天才開始寫作業，質量可想而知。不僅僅是那些同學，我在寒假期間，常看到一些QQ的動態，他們自稱是“奇跡女孩”，就是一夜完成所有作業的奇跡。還有人沉浸在“抖音”等視頻的軟件，把大好時光都浪費了，卻無法自拔。
于是，他們開學考試一塌糊涂，老師家長批評，重新補各科作業。假期的快樂要開學好幾倍的痛苦來補償。這可真是得不償失啊！這不是真的快樂！
當然，有人總在紙上談兵，用“計劃趕不上變化”的理由原諒自己。無限寬容自己的不堅持、自己的放縱、自己的空空如也。也有人堅持學習、堅持計劃、不懈怠、不驕傲。他們知道“人外有人，天外有天”；他們相信“學習如逆水行舟，不進則退”。他們能自律，能安靜地做題，外面格外喧鬧的世界也沒有影響他們的堅持；他們喜歡閱讀，在書中獲得更加豐富多彩的知識，站在歷史巨人的肩膀上向前行走，知世故而不世故；他們也喜歡寫作，與自己的.靈魂深處的對話，重拾心靈，建立自己的世界觀。
在我看來，人總是有惰性的，這無可厚非，在枯燥的學習中可以堅持下來的人，無疑是有著堅定意志的人。他們沒有那些喧囂的快樂，卻收獲了精神上的滿足。這才是真正的快樂！
那些假期沉浸在“垃圾快樂”麻木而不自知的人，仿佛坐在一個沒有槳的小船上，無奈地順著河流向后退；而那些在假期里努力的同學劃著槳，猝不及防就實現了彎道超車。人們總驚嘆，怎么這么歷害。卻不知道他為此付出了多少。學習是辛苦的腦力勞動，但是學習也是快樂追尋的過程。學習中創造的樂趣過程才是深層次的，是思維的樂趣，是自我實現的樂趣。我才是“快樂寒假”的真正意義。
這個寒假，你快樂嗎？
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