貓的故事作文(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的貓的故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
貓的故事作文 篇1
主人家有一只貓和一只狗，那只貓非常壞，每次都讓狗狗給他背黑鍋。
有一天，主人出去了，桌子上放著一塊肉。趁小狗睡著了，小貓跑到桌子上把那塊肉給吃了。
主人回來了，問它倆。小貓說:“是小狗吃的，我親眼看見的。”
小狗說:“明明不是我，你干嘛誣陷我。”
主人說:“小貓那么可愛，不可能是小貓。”
小狗說:“那我不可愛嗎？”
主人說:“你比丑八怪還丑呢。”
小狗對小貓說:“你給我等著！我一定會找到證人的。”
小貓說:“我會等著的。加油呀！”
小狗很生氣地走了，倒是小貓非常高興，它心想小狗真笨，不會找到證人的。
一個月過去了小狗回來了，還帶著一位證人——那天在窗外正好看見小貓吃肉那一幕的.一只小鳥。這時小貓非常害怕，想把它們趕走。
證人把事情的經過告訴了主人。主人對小貓說:“你怎么能這樣呀，就為了讓我把小狗趕走。你還想干嘛？”
小貓說:“對不起，主人我騙了你。”
主人說:“我不會原諒你了，再見。”
小貓灰溜溜地溜出了家門。
貓的故事作文 篇2
鼠鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里新買的`皮鞋咬出一個洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。
這一天，貓先生正準備睡覺，突然聽見“吱吱”，它轉過頭一看，呀，是鼠小弟！它正在搬草莓呢！
貓和氣地問：“小弟，你為什么不打招呼把家里新采的草莓搬走了？”
這么一問，鼠小弟被問住了，呆呆地愣在那里，好久才回過神來。它轉過頭，額頭上開始冒汗了，結結巴巴地說：“我……我……餓了。”
“那布娃娃和皮鞋是怎么回事？”貓先生又問。
“因為我嫌皮鞋臭，不喜歡它，而布娃娃總是嘲笑我，所以才咬它們呢。”鼠小弟裝作委屈地說。
“不要找借口逃避，以后不可以這樣！”
鼠小弟眼珠子咕嚕一轉，連聲說：“對不起，對不起，我以后不敢了。”說完一溜煙地躲進自己雞蛋那么大的小洞了。它得意洋洋地想：“哈哈哈……那只笨貓被我張口就騙了，我可真聰明，哈哈！”
可是主人家里不但沒有干凈，反而更臟了。這一天，鼠小弟嘴又饞了，趁主人不在，它又偷吃草莓了，正津津有味地吃著大草莓，貓先生推門進來，生氣地吼道：“鼠——小——弟！家里怎么又臟了，怎么又偷吃草莓？”
鼠小弟嚇了一大跳，差點從桌子上滾下來，它結結巴巴地說：“我……我……這是給您吃的呀！”
“住口！不然我吃了你，以后再偷吃，后果自負！”鼠小弟嚇得連滾帶跑，躲進了家里。
從此，家里干凈極了，再也沒有一樣東西被破壞了。
貓的故事作文 篇3
貓釣魚的故事 ——新課程的故事
看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。
小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的`目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，
上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。
到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。
課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。
最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。
貓的故事作文 篇4
貓，對我們來說是最普通不過的動物了，可是，在貓的國度中貓可是最珍貴的動物了，下面我就給你講講貓少女吧。
在貓國度中有兩只貓是要好的朋友，一個叫蝶，一個叫櫻。蝶是黑貓，櫻是只白貓。
有1天這兩只貓偷偷的跑到人類的世界里去了，它們碰到了兩個小女孩，很巧，兩個小女孩的名字也叫蝶，櫻。兩個小女孩看到了這兩只貓，就把它們抱到家里去了，而且還非常細心地照顧它們，那兩只貓也很感激它們。有一天，蝶貓對櫻貓說：“喵，喵~你看這兩個小女孩對我們對好啊，我們要怎么報答她們呢？”“喵，喵~是啊，她們對我們是很好，可是我們不會說人話，該怎么表達呢？”櫻貓問道。“有了，我們去問問貓王吧，它應該有辦法。”蝶貓說。“恩，就這樣。”說著這兩只貓就回到了貓王國。
“貓王，我們想感激兩位小女孩，可是，我們并不會說人話，我們要怎么報答她們呢？”櫻貓和蝶貓問道。“這個是容身丸你們那去吧，讓那兩個小女孩服下這個容身丸你們就可以到她們的身體里去了，這樣她們就會知道你們的感激之心，你們還會擁有魔法。”貓王說到。“謝謝貓王。”說著兩只貓就到人了世界去了。
早上的時候，兩只貓讓這兩個小姑娘服下了這個藥丸。就在那一剎那，奇跡發生了，貓和少女的身體融合在了一起。櫻，那只白色的貓和一位少女融合在了一起，頭上有兩只白色的貓耳朵，還有雪白的頭發，還有白色和黑色相間的連衣裙。蝶，那只黑色的貓和另外一個少女融合在了一起，頭上有兩只黑色的貓耳朵，還有烏黑的頭發，還有黑色和紅色相間的'連衣裙。兩個貓少女都非常的漂亮。
從此兩個貓少女，都成了愛幫助人的貓少女，人們都非常喜歡貓少女，就給了她們兩個名稱“蝶女”、“櫻女”。這個故事一直流傳到了現在，我不管是真是假，我還是非常的喜歡貓少女的。
貓的故事作文 篇5
從前，森林里生活著一只貓。貓一心想要吃魚，就常常在河邊徘徊。
有一天，貓在河邊戲水時，發現了一條魚，它正在自由地游泳呢！貓眼前一亮，主動打起了招呼：“你好啊，可愛的小魚！”魚瞪大了眼睛，心想：這不是我的天敵嗎？于是，魚戰戰兢兢地說：“你想干什么？你是不是想吃了我？”貓怕把魚嚇走了，連忙和顏悅色地說：“我只是想和你做朋友，我太孤單了，都沒有小伙伴和我一起玩。”魚半信半疑。貓靈機一動，捉來一條蚯蚓給魚吃。魚的戒心立馬放下了大半。
后來，貓每天都雷打不動地捉來蚯蚓給這條魚吃。魚感動極了，心想：原來，貓不全是可怕的。就這樣，魚慢慢地信任這只貓了。在貓的喂養下，魚也長得越來越肥了。
有一天，貓對魚說：“我們來玩捉迷藏吧？你跳出來。”魚不假思索地說：“好的！”可是魚剛躍出水面，就被貓一把捉住。貓狡黠一笑，說：“真是條傻魚！貓怎么可能和魚做朋友呢？”說完，貓就一口把魚吞了下去。
第二天，雨后的地面濕漉漉的.，貓看見地上有好多蚯蚓，就像往常一樣叼著蚯蚓走到河邊。可它剛想把蚯蚓喂給魚的時候，突然想起來，那條信任它的傻魚已經被自己吃掉了。貓有些傷心，因為沒人陪它玩兒了。
從這以后，貓天天蹲守在河邊，希望能遇見下一條信任它的魚，可始終一無所獲。在一個夜晚，貓一不小心失足落水，再也沒能睜開眼睛。
貓的故事作文 篇6
在一個小屋里，有一只貓和一只狗。貓叫小白，狗叫小黑。他們是一對好朋友。
在一個下午，天氣熱得很，小黑跑去樹底下乘涼：“真涼爽·總算可以不在太陽下了，今天真是一個鬼天氣，真討厭！”說道，小白從遠處興奮地沖了過來：“小黑，一起去玩吧！整天在家里學習，真是煩透了，好不容易逃了出來，快點！”小黑懶懶地應了一聲：“不要吧！天氣這么熱，你不如在這里跟我一起乘涼，睡睡覺，享受享受，要是你不要的話，你自己去玩，真煩人！”小白怒氣沖天，憤怒地哼了一聲，就走了。小黑不理會他，繼續在樹陰底下睡覺。過了幾天，小黑去找小白玩游戲，他敲了敲門，門開了，小白看到小黑，陌生地說：“有什么事嗎？”小黑說：“去玩吧！”小白很不開心：“沒空，你自己去玩吧！”說完，門重重地關上了。小黑也不知道是怎么回事，小黑回到家，問他的爸爸：“小白為什么不理我了呢？”爸爸說：“你把這幾天發生的事都告訴我。”接著，小黑就把所有的事都講給了爸爸聽，爸爸聽完，意味深長地說：“這件事就是你的不對了，你不應該那樣拒絕小白當天的請求，明天，你必須跟他道歉，與他和好，友誼是重要的`，孩子，人一生，能交到多少個紅顏知己，要珍惜你眼前所擁有的一切，不要讓他失去，這些是需要你自己慢慢地去體會這里面蘊涵的意義！”
第二天，小黑跑到小白面前，誠意地道歉：“對不起，小白，那天的事全市我一個人的過錯，我不應該那樣無理拒絕你的邀請，對不起，要怪就怪我，只要你原諒我，怎樣都行！”小白微笑著，說：“其實我早就原諒你了，沒事的，我們還是朋友。”他們手牽手，在太陽的照耀下，他們的友誼是最珍貴的……
貓的故事作文 篇7
從前，在森林里，貓和狗是最好的朋友。
秋天到了，狗對貓說：“冬天快要到了，咱們得存點食物，就放到你家吧。”從此，狗起早攤黑、不分日夜地找食物。而貓卻整天高枕無憂地在家里睡懶覺。有一天，貓竟然打起了狗辛辛苦苦攢的食物的主意。貓咪起眼睛，假惺惺地對狗說：“狗老兄，你餓了吧？我去給你取的食物。”說完，一遛煙的跑到食物面前張開大嘴，“啊嗚”一聲，把一大桶食物幾乎吃了個精光，只給狗留了一點兒。狗問貓：“食物還有多少啊？”“只剩一小勺……”貓老老實實的回答。“什么？”狗勃然大怒，蹭的一下子跳了起來沖著貓大吼：“你居然一個人獨吞了我辛辛苦苦攢的.食物，我跟你沒完。”
從此，貓和狗就成了世的冤家。
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