文具歷險(xiǎn)記作文4篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的文具歷險(xiǎn)記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具歷險(xiǎn)記作文1
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的。我可喜歡它了！
我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的.是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒！”
打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神；右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個(gè)大家庭相處得可好了！別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績；但我要畫圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來好象在說：“用我！用我吧！”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒
文具歷險(xiǎn)記作文2
大家好，我是款式新穎，美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫作業(yè)的時(shí)它們可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，完成老師布置的各門功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過來幫忙，把寫錯(cuò)的字擦的`干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都沒有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會(huì)幫主人畫出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來就是第三層，自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫字揮灑自如，讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽了這些之后，你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美，物超所值的文具盒呢？
文具歷險(xiǎn)記作文3
我設(shè)計(jì)的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。
它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會(huì)慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因?yàn)樾觚斉赖煤苈苈赃@輛車也會(huì)跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會(huì)慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時(shí)要早點(diǎn)剎車，不然這輛“兔子車”的主人會(huì)被機(jī)器人警察罰款的。
它的'顏色是根據(jù)天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會(huì)變成藍(lán)色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預(yù)報(bào)了。
不管你想去哪里，只要你輸入想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)把你送過去。在陸地上行駛時(shí)，如果你熱了，按一下控制面板上的藍(lán)色按鈕，后面就會(huì)伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會(huì)伸出一把雨傘。你想休息時(shí)，按一下“bed”按鈕，椅子就會(huì)平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時(shí)，輸入食品的名稱，就會(huì)彈出一個(gè)小托盤，里面裝著你想吃的食物。
你看神奇吧？
文具歷險(xiǎn)記作文4
有一天，在小主人睡著了的時(shí)候，那個(gè)屋子里便傳來了哭聲。哦！原來是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。
書包問它們：“你們怎么哭了呢？”橡皮先說了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來，然后小主人每節(jié)課都會(huì)把我弄在地上，最后小主人的腿一動(dòng)，就踩到我了。”之后，鉛筆接著說：“我每節(jié)課都會(huì)被想主人咬到我的身體，到下課的'時(shí)候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說：“我明明是幫小主人畫圖的，可是小主人在下課的時(shí)候，卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚。”書包聽了以后，沉重地說：“你們別難過了，我們要做堅(jiān)強(qiáng)的人。”橡皮、鉛筆、尺子和書包又說了一會(huì)兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書包幫助它們。在半夜三更中，幾個(gè)影子跳入了垃圾桶。
第二天，正當(dāng)小主人考試的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見了，一問書包，才知道是自己做了對(duì)不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信，它們感動(dòng)得哭了，所以它們就回去了。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)文具，它們也是一個(gè)小生命。
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