我的文具盒作文

我的文具盒作文精品[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。

我的文具盒作文1

　　如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的文具盒。

　　我的文具盒是藍色，它像是穿了一件藍色的衣服，它是媽媽給我買的，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。.

　　把文具盒打開一看, 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長尺.別看它們平時沉默寡言,可是當我需要幫助的時候,它們都會很熱情地來幫助我。

　　文具盒可有用啦！它像個小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業；當我由于粗心寫錯字時，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個個優良的成績；上美術課的.時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫好了畫。

　　好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？

我的文具盒作文2

　　我的文具盒是我上個學期在新華書店經過千挑萬選才買回來的。

　　文具盒是長方形的，它的長和我的數學課本的長度一樣長，它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫有三只熊，其中，有一身書氣的熊爸爸，有賢惠的熊媽媽，還有可愛的熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書，熊媽媽正在廚房洗菜，而熊寶寶呢？則在沙發上津津有味地看著動畫片。小屋外雪花滿天飛，而小屋內卻好像春天到了春天一樣，很溫暖，很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了！

　　我的文具盒不但漂亮，而且它的作用還很大呢！

　　作用一：它的容量很大，它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆，兩支鋼筆，四塊橡皮擦；第二層可以裝下一套三角板，兩盒鉛筆芯，三支鋼筆，兩卷膠帶。聽到這些，你此時一定驚呆了吧！

　　作用二：它還常常安慰我。有一次，我的同學冤枉了我，我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來。我抬頭是，發現我的文具盒在注視著我。好像在說：“不要哭了，同學之間難免會鬧點小矛盾的，只要大家相互理解，過一會兒就好了，況且又不時你的錯，總會有真相大白的`時候的。”于是，我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開了。

　　聽了上面的事，你是不是覺得我的文具盒既是一樣學習用具，又是一位心理專家呀！

我的文具盒作文3

　　我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。

　　文具盒是薄鐵皮制作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它們模樣都很可愛。

　　文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，里面儲藏著我各種各樣的'筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因為有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業沒辦法寫，正當我急得團團轉時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯著我，仿佛在說：“小主人，小主人，不要著急，我的肚子里還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。

　　文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個星期六的下午，我寫完作業，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發現，文具盒在那生氣地瞪著眼睛，好象在說：“小主人，你怎么能這樣呢？寫完作業后，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，才出去玩。

　　更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發現文具盒正用關切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，仿佛在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結經驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優異的成績。”

　　我的文具盒啊，讓我愛不釋手。

我的文具盒作文4

　　我有一個非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀賞一下它呢？那就跟我來吧！

　　文具盒的外觀是浩瀚無垠的太空，太空里有太陽、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個不大不小的塑料長方體，打開裝有吸鐵石的表盤，里面躺著鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長格子里看書呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開背面，里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規弟弟，多么和睦的一家人啊！

　　當我要寫作業時，鋼筆哥哥挺身而出協助我完成作業；當我要畫圖形時，直尺老爸、圓規弟弟、鉛筆兄弟更是積極來助我一臂之力；如果畫錯了呢？沒關系，橡皮泥弟弟會舍己為人，犧牲自己來成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的'學習方便了許多。

　　這個多功能的文具盒已經陪伴我走過了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的故事。一年級時，我的同桌和班里許多同學都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說：“兒子，你為什么無精打采的？讓媽媽送件禮物給你吧。”當媽媽從房間把禮物拿出來時，我眼前一亮，所有的而不快都煙消云散了，心情頓時晴空萬里。我激動的問：“媽媽，你怎么知道我想要擁有一個文具盒呢？”，后來媽媽解釋到早就發現我想要一個文具盒了，所以特地給我準備的驚喜。

　　雖然文具盒已經舊了，但在我心里它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好伙伴。

我的文具盒作文5

　　我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處一年了，是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節時送給我的禮物，我可喜歡它了。

　　這個文具盒是長方形的，是無紡布制造的，所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的'米妮，它穿著白點連衣裙，頭上指著粉粉的蝴蝶結，讓人看了愛不釋手，每次看到它，我的心情立刻陰轉晴。

　　文具盒有四層樓，第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，中性筆阿姨和鋼筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆，熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了，而第四層則住著可以改錯誤的橡皮和修正擦啦！

　　每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業，如果寫錯字了，我會拿出香味的橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，很快錯字就沒了。在數學課的時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一條條筆直的線，有時在美術課時我忘記帶水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了，每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興地看著它，因為有它的一份功勞。

　　我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。

　　我愛這個具盒，它不但是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

我的文具盒作文6

　　我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。

　　文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽到所有風吹草動，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這只貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎么不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？

　　這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔著自己的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！

　　文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我快樂時，又是它為我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心情由陰轉晴。

　　雖然我的文具盒已經有些舊了，但是它在我的'心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。

　　老師點評：普普通通的文具盒，在你的筆下充滿了情，看出主人對文具盒的喜愛之情。

我的文具盒作文7

　　我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！

　　他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色 —— 因為我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫 —— 仿佛在對我說：“小主人，你看我畫得怎么樣啊？”我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。

　　這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。

　　我的文具盒不僅漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯了字怎么辦呢？”他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的`說：“對，對，文具盒爺爺的功勞最大。”是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的學習服務，他的功勞可真大呀！

　　雖然這只文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒！

我的文具盒作文8

　　在我的書包里，有一個伴隨我度過四年學習生活的長方形文具盒。雖然因長時間的磨損，文具盒已經臟了許多，但我還是一如既往地珍惜它、愛護它。

　　文具盒的圖案五顏六色。瞧，美羊羊面帶笑容，兩個大大的眼睛正友好地注視著你，兩個手做出“YES”的手勢；后面緊跟著可愛的懶羊羊，兩個小眼睛和張得大大的嘴拼成一張笑臉，兩只手向上舉著，好象在歡呼著，后面有幾朵粉色的小云，把文具盒裝飾的更加小巧玲瓏。

　　文具盒不但外表漂亮，而且內涵豐富，為我學習立下了汗馬功勞。打開文具盒的第一層，三枝筆正躺在里面，一號位上躺著一支粉紅色的水筆，上面畫著愛心的圖案，十分美麗。一枝嬌艷的紅筆小姐正靜靜地在二號位上養神，那姿態立刻讓你聯想到公主的美麗。三號位上一枝使用方便的自動鉛筆則靜靜地躺著，仿佛在沉睡。打開第二層，四把尺子正在玩耍，而修正帶和課程表卻在一邊打牌。噢，對了，還有一個最小的橡皮沒介紹到，它向來聽話，是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴。

　　文具盒內的每一個成員和睦相處，在工作上的配合也非常默契。當我準備寫作業時，粉色的水筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松地完成各種作業。在我做習題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒來，蹦我面前，自豪地說：“小主人，這回該用我了吧！”有時，我不注意寫錯題時，聽話的'橡皮也變得活潑起來，急匆匆地跳到寫錯的題目上，三下兩下就把錯題消滅干凈，然后得意地回到伙伴中間。數學課到了， 這次要畫線段，尺子又鉆出文具盒，讓我用它畫出標準的線段，圓滿地完成作業。

　　文具盒身負重任，工作認真，是一個稱職的“保管員”。有了它，我完成作業就格外迅速、順利。感謝你——我的文具盒。

我的文具盒作文9

　　有人喜歡酷酷的樂高玩具；有人喜歡漂亮的芭比娃娃；有人喜歡豐富多彩的郵票；而我，卻喜歡那普普通通的文具盒。

　　我的文具盒的外表很美觀：文具盒上有一只大嘴猴頭像，它有兩雙大大的招風耳，好像連一根針掉在地上，這雙耳朵都能夠清楚地聽見。爸爸告訴我：“如果你上課說了話，大嘴猴聽見了，回家會告訴我的哦！”它的一雙水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯著你看，仿佛想對你說些什么。“如果你上課做了小動作，”媽媽故作神秘地說，“大嘴猴會看見你的哦！”最引人注目的，就要數那個大嘴巴了，它讓大嘴猴變得更加活潑、可愛。大嘴猴的左側還有兩個小巧玲瓏的外星人，它們倆的頭上長著觸角，如果你仔細看看，它們正咧開嘴對你微笑呢。

　　這個文具盒不僅外形美觀，而且十分實用。

　　文具盒分為兩層，第一層是我的尺子、鉛筆、橡皮和紅筆溫馨的“家”，它們是我學習的'好幫手。打開第二層，你可以看見鋼筆、簽字筆整整齊齊地擺放在里面。他們橫躺著，正打著呼嚕，睡大覺呢！一旦我需要它們，它們就會精神百倍地為我完成所有的作業。

　　我經常使用文具盒，免不了讓他變得臟兮兮的。有一次美術課上，我不小心用水彩筆弄臟了文具盒的花外衣。一回到家，我就反復清洗著文具盒，直到它一干二凈為止。洗完了，我立刻烘干了它。第二天文具盒又變得一塵不染了。

　　親愛的文具盒是一年級開學時爸爸買的，陪伴我快四年了。四年級剛開學，媽媽就給我換了一個新文具盒。可是我仍然很想念舊文具盒。因為這是我童年的記憶……

　　馬上要過新年了，我想為文具盒擦去它身上的灰塵，讓它與它的文具朋友們“歡歡喜喜過新年！”。

我的文具盒作文10

　　學習中我有一個形影不離的好伙伴，它能幫助我收納文具，它就是我的好伙伴文具盒。

　　我的文具盒十分美觀。它的整體就像一座華美的宮殿，上面印著三位公主，如貝兒，愛洛和茉莉，貝兒戴著一個金燦燦的王冠，穿著一件金黃色的長裙，頭上別著一朵紅艷艷的玫瑰花，優雅高貴。愛洛戴著一頂閃亮的藍寶石王冠，穿著一件粉紅色的長裙，美麗大方。茉莉戴著一頂晶瑩剔透的紫寶石王冠，身穿綠色套裝，活潑熱情。看著這么好看的文具盒，讓我心情十分舒暢，心情像花兒一樣開放。

　　在文具盒的背面有一個乘法口訣表，旁邊有一只凱蒂貓，它的手里拿著一根教棒，好像總在監督我：“小主人，你會背了嗎？”這使我在學習上不敢有一點兒馬虎，也不敢有一點懈怠！

　　打開文具盒，里面有一張課程表，它能夠準確無誤地告訴我該上哪些課，提前做好課前的準備。我的文具盒分為上下兩層，像一座別致的小別墅，第一層住著透明的.圓珠筆和身板筆直的直尺，第二層住著白白胖胖的橡皮和亭亭玉立的鉛筆，它們雖然性格不同，但它們相處十分和睦。有一次，我要畫圖時，鉛筆爭先跑到我的手里，但一不小心把線畫歪了，橡皮和直尺趕忙挺身而出，橡皮在紙上舞動身姿，紙上的印跡頓時消失的無影無蹤。直尺用自己筆直的身板幫我畫出了又直又漂亮的直線。它們都是我的好朋友。

　　每當我考出好成績時，我總是感激它。因為“軍功章”里也有它的一半功勞呀！

　　我非常喜歡我的文具盒，它不僅漂亮而且實用，還無怨無悔地為我效勞，和我度過美好的時光，還能讓我安安心心的好好學習。

我的文具盒作文11

　　我有一個美麗的文具盒。我的文具盒基礎是用尼龍布做成的，大局部都是藍色的。外圍有一點銀白色的花邊，圖案也很英俊，上面繡著一臺小電腦，還繡了多少個英文字母，有e ,有m ,有u ,好似它們擠在一起在玩電腦呢!拉開拉鏈，就可以應用放在里面的文具了。

　　拉鏈的頂頭有一個不銹鋼做的小娃娃。那是一個大耳朵，胖身子，長胡子，小手，小嘴，短腿的小娃娃。小娃娃的背面有一個卷著的小寫的“a”似尾巴。另一面有一個用藍色的線編的網子，網子上面有一個拉鏈，拉鏈的下面有一排英文字母。反面旁邊夾著一個像錢包似的大袋子，里面是專門裝橡皮的`。

　　左邊有一個可以提著的帶子，這樣就不輕易喪失了。我的文具盒不僅漂亮，而且比鐵皮文具盒好用多了。鐵皮文具盒一摔到地上就會變形，上面的漆也會掉，假如是上課時摔到了地上那就慘了，由于鐵皮文具盒會發出逆耳的噪聲，影響同窗們的學習，而我的文具盒即便摔到了地上，也只是會變臟，只有回家洗一洗就會跟原來一樣清潔，而且還不會發出一丁點聲音，絲絕不會影響上課。我的文具盒仍是一個“大肚漢”，比個別的鐵皮文具盒裝得多多了，我本來的鐵皮文具盒裝滿了一盒子文具，到了我當初的文具盒里卻只有一半。我的文具盒最后一個特色就是它不僅有能夠裝良多文具的處所，還可以給文具分個類，鋼筆裝在最大的一個餓袋子里，中性筆放在用網子編的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，這樣我拿文具就便利多了。我愛好我的文具盒，它是我的好友人。

我的文具盒作文12

　　我的文具盒是長方形的，四個角略帶一些弧度，給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯歡會，有的在跳街舞，有的在談吉他，還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜，五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍，好一派歡樂的景象。

　　文具盒不但美觀，而且十分實用。

　　文具盒有兩層，第一層放橡皮、鉛筆，第二層放直尺、三角板。每當我需要寫字時，細細長長的鉛筆就會挺身而出，讓我寫好每一個字；每當我不小心寫錯字要修改時，白白胖胖的橡皮就會跳出來幫我改正錯誤。如此實用的文具盒，讓我愛不釋手。

　　我喜歡我的文具盒，因為它是我學習的好幫手！

　　我有一個長方形的文具盒，不僅漂亮，而且功能齊全。

　　它穿著花外衣，上面畫著喜羊羊、美羊羊、慢羊羊，他們親切地向我們打招呼呢！瞧，美羊羊穿著一條紅色的.裙子，可愛極了！

　　打開上層的文具盒蓋，你會看見在左下角安靜地躺著比橡皮大一點的卷筆刀，只要輕輕按動按鈕，長方形的小門就自動打開了，文具盒的中央有從高到矮的鉛筆，旁邊放著一支又長又胖的自動鉛筆。

　　打開下層的文具盒蓋，只見里面有兩支鋼筆，一把直尺，一塊橡皮，一盒鉛芯。每當做作業時，這些朋友就來熱情的幫忙了。橡皮可以擦掉錯誤的答案，鉛筆可以寫出漂亮的文字，直尺可以打線，有了這些文具，我的學習更方便了。

　　我喜愛我的文具盒。

我的文具盒作文13

　　我有一個文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當我快要上三年級的時候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵我好好學習。

　　我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個長２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍色的長方體盒子。文具盒上還有兩個米奇，一個是哥哥，一個是弟弟，他們穿著紅色的'棉衣，淡藍色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風在“呼——呼——呼”地狂叫。

　　文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當我要寫字時，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業；當我做數學時，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當我寫錯字時，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動著身子，幫我收拾掉錯別字……

　　有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發，頓時有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學會了滑板的小米老鼠和驕傲，結果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。

　　文具盒給我的學習帶來了方便，我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文14

　　我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。

　　“粉色熊”長著長方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的`，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍藍的天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠處還有一個信箱。每次看到這幅畫，我都會遐想聯翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢想，就一定會成功。這句話成為我的座右銘，時刻激勵著我好好學習。

　　它不但外表美麗，而且內部構造實用便捷。它就像一個漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個舒適的小屋，為它們遮風擋雨。它們就像一個溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關系融洽，從不爭吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當我寫錯字的時候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當我畫圖形時，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當我做手工時，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當我考試沒考好時，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時時刻刻都在幫助我，和我形影不離。

　　我喜歡我的文具盒，盡管它有點兒磨損破舊，色彩也沒有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長，我會一直愛惜它。

我的文具盒作文15

　　我們的生活中，學習用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。

　　我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。

　　記得讀一年級時，我們班轉來了一個男生。他坐在我的前面，人很高，也很調皮。有一次他去欺負女生，女生又回敬了他一下。正當他和女生打打鬧鬧，那個女生從我旁邊走過時，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細一看，估計只是撞疼了，沒有傷著。我的`文具盒救了他啊，那個男生因此非常的感謝我。

　　還有一次，我們學校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎，一點點兒都不會，我幾次去求老師，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當時的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。

　　過了幾天，美術比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。

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