關于初中學生作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中學生作文 篇1
煮茶論英雄
滾滾長江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉投票，
青山依舊在，
幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，
慣看秋月春風。
一壺濁茶喜相逢，
古今多少事，
都付笑談中。
引子
話說20xx年博客江湖有很多值得稱道的人和事，大俠依然叱咤江湖，后起之秀也不甘示弱，他們積極貢獻著自己的聰明智慧、經驗教訓……
正文
其他不表，單說鄭州城內有這么一家人，單姓白字，夫妻二人有一兒一女，很是喜愛，上有二老，很是孝順，雖是家境一般，卻是一家子其樂融融，好不快活！
媽媽名為“夢里又見飛雪”，號稱“飛雪媽媽”，日來無非繁瑣家務，洗洗涮涮，閑暇時教育那一雙兒女，倒也清閑自在。女兒白夢瑤，年方十一，號稱“白雪嫌春晚”，文靜懂事，少言寡語，在一學堂讀六年級，成績倒也不錯。兒子白龍，年方八歲，號稱“白龍馬兒”，可真是名符其人，每日如一匹野性未泯的小馬兒，活潑好動，一刻不閑，其母就其性子給他報了一個“少兒拉丁舞”的學習班，由著他蹦去吧！
因前面說到博客江湖英雄一事，乃是校訊通博客為了尋找20xx年度之最舉行的一次英雄大會，可別小瞧了此事，此次大會非同尋常，不比武功高下，不論是非成敗，只要文章寫得好，就可以問鼎中原。
這個消息一經傳出，各路大俠文人，不論高矮胖瘦，長幼婦孺，紛紛趕來，盡皆齊聚一堂，好不熱鬧。
飛雪一家也不例外，這不，媽媽和那一對兒女擠在一個方方正正的電腦旁，目不轉睛，緊盯屏幕，時而哈哈大笑，時而嚴肅冷峻。
你道如何，他們正忙著瀏覽各家博客，看著優秀的博主趕緊投上一票，有來自家的客人要熱情回訪，同時也不忘為自己拉拉選票，只忙的不亦樂乎，直至日上九竿。
飛雪媽媽伸個懶腰，才覺得口干舌燥，饑渴難耐，起身趕往茶瓶而去，那一雙小兒見縫插針，腦袋又擠到了一起。
媽媽一掂茶瓶，空空如也，無奈看看電腦方向，去廚房燒茶。
“嘭”的一聲，灶火點亮，火苗紅艷艷的舔著水壺底，不一會兒，壺水咕咕作響，燒開了。媽媽麻利的拿出干菊花、冰糖放入杯中，再倒上開水，菊花呼一下隨水而起，打幾個旋窩漂浮起來，慢慢展開，煞是好看。
“孩子們，喝茶啰！”媽媽端來兩杯泡好的熱茶。
白龍馬兒伸手接過，舉杯就飲，到嘴邊才覺得有些熱燙，滋滋吐吐舌頭，嗔怪道：“臭媽媽，燙死我了！”
媽媽趕緊吹吹他的小嘴，笑了笑，說：“你這孩子，性急吃不了熱豆腐，不，是熱茶，不等冷涼，你就急著喝！就像這投票，光著急可沒用，憑的`是實力，慢慢的，是金子總會被淘出來的。”
女兒端著茶水，細細攪動，待冰糖化完，才呷一口，漸又皺起了眉頭，那菊花總是飄到嘴邊，喝一口很費事，氣惱的說：“這……這菊花，真煩人！”
媽媽見了，說：“菊花可是好東西，清熱解毒，平肝明目，正好治你的近視眼！”說完，拿筷子撈起杯子里的菊花如吃菜般添入口中，似有滋有味的嚼起來。那白雪正為說她“近視眼”生了氣，見媽媽如此，直驚得瞪大眼睛，如木偶一般。
媽媽搖頭笑笑，知道讓女兒吃菊花乃不可能也，于是，重新拿一杯子，用筷子擋著菊花，緩緩把茶水倒在新杯子里，水泛著淡黃色，清清的，亮亮的，散發著一絲絲清香。
媽媽把清清的茶水遞給女兒，意味深長的說：“茶固然好喝，真正的味道在菊花里，雖有些微苦，但也是一種快樂，就像我們每天對校訊通的熱愛，只有你累累的付出了，才會在后來見效果！”
兒子見其他人都正在喝茶，端過被撈過菊花的茶水，一飲而盡，擦擦嘴，繼續網上遨游。媽媽說：“你呀，也不品品味道，只顧解渴了！”
“嗯，我品了呀！可甜。媽媽，你說，我能成為年度之最嗎？”
“不好說。”媽媽說，“這么多高手，論實力好多遠遠超過你。”
“啊！那我不會被淘汰了吧！”
“傻孩子，你就那么在乎？即使被淘汰，也只能說明你還不是真正的英雄，下次再努力，爭取寫出更優秀的作品，才會打動我們的博友。”
女兒也湊上來問：“媽媽，你看，就我們最受歡迎寫手來說，誰能最后勝出？”
“這還真不好說，以我個人來說，比較看好‘閣樓上的公主’、‘酒衷豪’‘*憇壞?王琳~’、‘過江龍’，其他的，也很不錯！其實無所謂什么勝負，只要參與，就說明對自己有信心，對自己的一種肯定。”
“那你再說說看，你參與的最受歡迎媽咪，誰會進入前列？”
媽媽不禁臉一紅說：“嗨，這有啥說的，哪個媽咪不愛自己的孩子？是上這兒寫博的，都是凝聚了對孩子無限的愛，都是受歡迎的媽咪。”
“那不行，你必須得說說。”
“好好，隨便說說。其實我最佩服的是過江龍媽媽，她不但文筆很好，而且對孩子的那份愛真切、細膩、有深度。可惜她沒有參加這個獎項。還有就是‘低調小磁鐵’，她的博客不但內容新穎，畫面優美，而且寫的很多，篇篇都是精品！還有‘賈曉羽媽媽’、‘昆蟲天使’、‘身邊有你更精彩’‘蝴蝶媽咪’等等等等，都很好！”
“當然，還有我的媽媽呢！”
媽媽嫣然一笑說：“我是瞎湊熱鬧，還不一定呢！不管如何，記住：我們都要淡定喲！”
媽媽又端起一杯茶遞給白龍馬兒，他很合時宜的打個飽嗝，拍拍肚皮說：“不喝了，你看，都飽了。”
“你呀，也沒品出個味，就知道飽了。我告訴你，這校訊通為我們帶來的，就如這杯茶：濃濃的、淳淳的，帶著些香味，帶著些甜味，帶著些苦味，讓人回味無窮啊！”
初中學生作文 篇2
霧是什么呢？霧里看花又是什么經驗呢？我曾看見空氣中的水氣遇到冷空氣，產生霧蒙蒙的水氣，伸出手來卻不見五指，我看不見前方的道路，令我既害怕又心急，想去探究前方的世界，這種感覺是復雜難以言喻，不是經歷過的人是不能體會的，前方的霧又不自覺的濃密許多，讓前方的視線又更模糊許多，我在霧里像是在看花，在霧里看不清楚花的景象，但是霧給我的正面美好或啟示都成為我思考的方向。
在霧里看花的感覺讓人不自主想起以前的往事，美麗的情感讓人無法猜透對方心思，捉摸不定，曖昧的錯覺讓人愈陷愈深，曖昧的日子讓人迷蒙于酸澀的.難楚，霧里的感情這般猶疑不定，讓人不得不看看曖昧的前世，也許看不清楚前世也是一種幸福，捉摸難透的感情讓人時有驚喜時有恐懼，這就是霧里看花的美妙之處，霧里看花甚至還存在著刺激緊張，但是也讓人跟著蒙昧不清而有了生命的危險，身處于霧里看花的分寸之間實在讓人難以拿捏。
從新聞上常常耳聞，網絡上孤單的心情讓交友的危險懸疑多了幾分，這就像是在霧里網友們常常借由甜言蜜語來安撫寂寞的心靈，也掩蓋真實身分讓對方純真的相信自己所編織的空幻世界里，對方也在霧里看花找遍了霧里的點點線索卻是換來欺騙與傷心，也許在霧里的世界真的不是如我們想象的那般單純美好啊！
霧隨水氣濃密或淡掉許多，前方的視線又隨著霧披上面紗或清楚許多，在霧里想清楚看清事實的真面，但是霧卻告訴我們要沉住性子不可焦躁，霧里看花看到的正面美好要好好體會與保留，因為霧總有一天會飄散離去；霧里看花也隨著濃霧密布而看不清楚，縱使看不清楚也要盡力的看清楚里面的訊息，千萬不要因為霧氣太濃而怯步不進或迷失了自己的方向，霧里看花也是在找那屬于自己的點點美好。
初中學生作文 篇3
小學，對于我來說，不僅是學習的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團結一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……
三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的.我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數學是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……
初中學生作文 篇4
一：一拍即合
初中的學習生涯結束了，我還來不及為自己感到高興，另一個難題又擺在了我的面前。這么多本用過的書，該怎么處理呢?望著那一本本曾經給我帶來幫助的參考書，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們三個的腳步同時停住了，六只眼睛都集中在學校的書店上。“我們可以把這些書賣掉呀!”小玲先叫了起來。“對呀，對呀，折價賣給其他初中生，總比賣到廢品站好。”如如也興奮地說。‘“你說呢”她們兩個同時把頭轉向我。我自然是求之不得，便響應道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們三個一拍即合。說干就干，第二天，我們一行人來到了此行的第一站—普雄中學。
二、初戰告捷
普雄中學的大隊輔導員客氣地給我們指了一個設攤點，我們幾個覺得地理位置不錯，就快馬加鞭地忙乎開了。
我和如如負責擺書，要把各學科的參考書分門別類地放開。小玲也沒閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報和做宣傳廣播。各項工作都如事先安排好的'那樣有條不紊地進行著。
到了午間休息時間，我們也進人了正題。普雄中學的學生們三三兩兩地走到我們的書攤前，饒有興致地看了起來。我們三個一聲不響地坐在原地，誰也不敢上前去推銷我們的書。眼看著那些來買書的同學翻了幾頁就走開了，我們也只有干著急的份兒。“同學，你是幾年級的呀?我來向你推薦幾本書吧。”一個熟悉的聲音傳來，我循聲望去，只見小玲正笑容可掬地招呼著同學呢，如如也趕緊站起身來幫肋小玲。兩分鐘后.負責收錢記聯的我迎來了第一位客人。我學著商店收銀員的樣子對那位同學說:“謝謝光顧。”末了還不忘加一句:“介紹你的同學來!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書攤前門庭若市。一天下來，我們賣出了50多本書。初戰告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來的一天，我們來到了白玉中學。據說，白玉中學的學生都很熱愛學習。我們三人躍躍欲試，準備大展拳腳，再創新高。
初中學生作文 篇5
現在，我的初一生活已過了一半了。在這半年的時間里，我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構成了我難忘的初一生活，而令我更難忘的是5我過了一個學期的友情。
友情是無價的，那是在一節體育課上，體育老師讓我們測驗長跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈。可不巧的是，天氣一直很冷，寒風嗖嗖地刮著，還下了點小雨。我的'腳因為天氣而變得有些疼痛。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會兒也能在那紅色的跑道上去與同學競速，我就不由得興奮和緊張起來。于是我加緊做準備活動，讓自己進入最佳狀態。
不一會兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號角，我像脫韁的野馬一樣健步如飛，盡管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方，卻見“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來，沖到前面來領跑。我緊貼其后，和他競爭最后那兩圈。雨下過不停，寒風像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來越痛了，可是最后一圈我不能放棄，“小劉翔”開始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最后一百米，“小劉翔”以最快的速度沖向終點，而我仍然沒有放棄。突然，我的左腿踏到了一個水坑里，右腳也因為疼痛失去了平衡，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時，只見翔同學在離終點一米的地方停住了，轉身向我奔來，一直在喊：“你沒問題吧？”我心中頓時溫暖起來，后面的同學也停住了，紛紛向我跑來。此時翔同學背上我，帶我一起沖向終點，周圍傳來了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”并列第一名。現在，“小劉翔”已經成了我最好的朋友了。
這件事另我至今難忘，在這短暫的初一生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財富。
初中學生作文 篇6
六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當中。
涂完了字，小剪就要為我服務了。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!
我對李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續寫作業了。
事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里。現在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：下午再和你講，你先去休息。然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的.籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發子彈后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!
初中學生作文 篇7
我坐在窗前，皎潔的月光透過玻璃斜射下來，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時我剛進入初中，面對著堆積如山的作業，我感到心力交瘁。而同班同學的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產生了轉學的念頭，但由于條件的限制，還是把這個念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒完全睜開的雙眼，摸索著走到了洗手間。或許是因為昨天晚上熬夜寫作業的.緣故，今天洗臉時頭竟一陣暈眩，一個踉蹌，差點摔倒。看著鏡子里的自己，面色如土。本想請假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門。
第一節課是語文，對于我這個語文瘋子來說，本應該興致勃勃的聽課，可因為身體不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來回答一下我剛剛提問的問題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來。我，我不會我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來。全班同學轉過頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師，班長，帶她去醫務室找校醫看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發現了我心不在焉的原因，用平和的語氣說著。我躊躇地走出教室，聽到老師說了一句:傻孩子，身體不舒服還來上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫務室回來，同學們正在很認真的聽課，沒有注意到我。我回到座位，發現桌子上面擺著一杯茶水，那是同學們為我準備的。
那一刻，我很感動，為我以前埋怨同學們的不理睬而感到自責：進入初中，或許我們的交流很少，負擔很重。但我們都是為了同一個目標而奮斗，我們的心都是連在一起的。
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