初中學(xué)生作文

時間：2025-03-04 09:24:26 中學(xué)生作文我要投稿

【推薦】初中學(xué)生作文集錦6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】初中學(xué)生作文集錦6篇

初中學(xué)生作文篇1

　　多一份童年，就多了一份歡笑。

　　童年就像一個糖果盒，里邊裝著五彩繽紛的糖果。下面就讓我拿出最甜的一顆，來說說那件趣事吧！

　　還記得的那天上午，我們剛上完音樂課。回來的時候，那些比我更早到的女生已經(jīng)成群結(jié)隊的待在那兒閑聊了。過了一會，到教室里的更多了。這時，董安基也到了，恰好他從這兒路過，不小心被桌腿給絆倒了。結(jié)果屁股露了出來。在場的女生見到都哈哈大笑，董安基可是丟死人嘍！也不知是哪個女生朝著東安吉的屁股猛地踹了一腳，董安基站起來，只見他怒目猙獰，怒氣沖沖地對那個女生狠狠地瞪了一眼，就拿著音樂書打她。可誰知，董安基的封面與書頁連的不結(jié)實。剛要打她，書頁一下子“飛”了出去，可書的封面還在他手中。書頁一下子飛到了對面同學(xué)孔維麗的頭上，立了起來，空位里好像戴了個三角帽。

　　童年像一幅褪色的.畫，貼在記憶的墻上；童年像一首歡樂的歌，訴說著那些過去的事情；童年像一只悠揚的牧笛，吹奏這世間最美的樂曲......讓我們一起來珍惜童年吧！

初中學(xué)生作文篇2

　　似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀床前明月光的初中生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了沙市二中。

　　我們學(xué)校門口旁擺著一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗；一進校門就是花壇；中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個字晴川書院，這是每一個學(xué)子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個女孩，正在靜靜的看書；還有后面的醫(yī)務(wù)室、認真負責(zé)的校長和主任，都做好了一切設(shè)備，為同學(xué)們的'完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場，這樣，每個騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個較大的食堂，為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜！

　　我們教室里有飲水機，班主任還為我們準(zhǔn)備了一個掛鐘，讓我們有時間概念，而這些在初中是沒有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動，為同學(xué)們制造了一個干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會讓我們得到發(fā)育能力快速提高！

　　在這個星期里，我認識了班主任——劉老師、語文吳老師、數(shù)學(xué)李老師在進校門的第一天，我就愛上了這個學(xué)校！雖然現(xiàn)在課程比初中多了，作業(yè)也多了，每天的時間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，正確運用它，就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍！當(dāng)然，在以后的日子里，我會和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)！

初中學(xué)生作文篇3

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……

　　看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的xx充滿無限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的xx面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的.書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫班級同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。

　　就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)xx成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　xx過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏偅詾橹灰袀€好成績就會有個快樂的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。

　　過后，我認真地想了想老板說的話，我不得不承認他說的很對。我們當(dāng)時只在乎xx成績，卻忽視了在一起那么久的班級同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數(shù)。如果我們當(dāng)時能夠花一天來開個畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會如此無聊。只可惜，當(dāng)時我們都不懂……

　　也許多年以后，當(dāng)我們在翻過這寫書頁時，會發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠無法填寫的地方……

　　三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號！

初中學(xué)生作文篇4

　　“驚人的一幕發(fā)生了。那只駱駝媽媽圍著它的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于漲高了，剛好能讓渴壞的小駱駝喝著。”

　　讀到這兒，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩地奪眶而出，心情久久不能平靜。多么感人的故事啊！

　　這就是我最喜歡讀的一本書——《給孩子一顆感恩的心：一本震撼孩子心靈的感恩故事全集》。這本書是我上三年級時，媽媽送給我的生日禮物。我看過好幾遍了，經(jīng)常感動得眼淚像大海一樣多，真是太喜歡它了！

　　這本書是郭紅梅編著的，分為：至愛親情、仁愛無敵、智慧教育、心靈雞湯、命運女神、無私奉獻等六個部分，共257個經(jīng)典的感恩故事。有中國的、有外國的；有古代的、有現(xiàn)代的；有人物的、有動物的……內(nèi)容十分豐富。

　　我喜歡這本書，因為它充滿了濃濃的親情。你看，“老牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但就是不肯離開。”……“沙堆后面跑來一頭小牛，老牛安詳?shù)乜粗∨Ｘ澙返睾韧晁瑳]等主人吆喝，在一片寂靜無語中，掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。”為了饑渴的小牛能喝上水，老牛寧可挨打，多么偉大的母愛啊！

　　我喜歡這本書，因為它教會了我仁愛。記得暑假背論語時，有一句話：“唯仁者能好人，能惡人。不仁者不可以長處樂。”當(dāng)時，雖然媽媽給我解釋了這句話的意思，但還是不太明白。看完這本書后，好像明白了很多。書中，看完“擦亮窗戶看世界”的故事，學(xué)會了欣賞他人的優(yōu)點；讀了“螞蟻救助”的故事，知道了要互相幫助；“最貴的笨蛋”的故事則說明一個道理：待人要厚道。

　　我喜歡這本書，因為它能給我智慧的啟迪。“我只是一棵小樹，沒有什么資格值得驕傲和自豪。……我已經(jīng)是一棵大樹了，沒有必要驕傲”---真正有自信的人是不會驕傲的。“當(dāng)然，快樂不能僅憑借幾株藤蘿，關(guān)鍵是要具備快樂的根？埋在泥土中的根？不，埋在心中的根”---如果堅韌、淳樸、樂觀等美好品德埋在心中，就有了快樂的根。無論走到哪里，都會長出快樂的藤蘿。

　　每次閱讀書中的.故事，都能給我不同的感受，或感慨、或激動、或震撼，這些長長短短的感恩故事，猶如一串黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路。捧著它，我感受到了溫暖，感受到了美好，這是媽媽給我的最好禮物。

　　合上書，那首熟悉的歌聲好像又縈繞在我的耳邊：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做好自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。”

初中學(xué)生作文篇5

　　一家小店，座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開門把望去，簡單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽光灑進來，照亮了墻上的`幾行字：來，請問你有什么故事要訴說？

　　“故事屋”是一家遠離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬于自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此秘密的地方，當(dāng)說出心中多年來的結(jié)，所有的情緒都會像蘊積萬年的海嘯一樣，爆發(fā)。

　　當(dāng)我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任，我值得客人們?yōu)榱寺犖业墓适露鴣恚苍敢馐刮页蔀楣蚕砻孛艿钠渲幸蝗恕！肮适挛荨笔且粋€特別的地方，就像是另外創(chuàng)造出的空間，待在里面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達到的。

　　互相分享完故事后，我會要求與客人拍一張照，洗出來后貼在某一面墻，稱作“故事人墻”。為了紀(jì)念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，并把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。

　　假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍著的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干，然后聽你娓娓道來。“來，請問你有什么故事要訴說？”

初中學(xué)生作文篇6

　　寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐保矣X得十分搞笑，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發(fā)話了。“為什么？”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就明白了。

　　實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的.，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想理想對付紅強說：“你平時最喜愛看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。

　　喲！一個小小的實驗還有不少科學(xué)道理呢？

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