【實用】初中學生作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初中學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學生作文 篇1
光陰似箭、日月如梭，時光在我們眼前飛快地流逝。
在我的童年里的記憶中，我是一個調皮愛搗蛋的小男孩，大人們一見爸爸就會說：“調皮是孩子的天性嘛！”但是我知道他們心里不可能是這樣說的。可是您不一樣，您見我總會用一雙粗糙而又長滿老繭的雙手撫摸著我的頭說：“長大了，以后不能這么調皮了。”之后，您總會領著我去玩，只要我一餓一渴，您就會第一時間顧及我的感受，我只要一發發脾氣，您就會像一個小孩子一樣地哄我開心。那時，您經常陪在我身旁，我覺得有你就會無憂無慮，可是我錯了，您在我身邊待了一段時間后，便離開我回了老家，所以童年的我便在心里冒出了一個不對的想法：您對我不夠關心，我不喜歡您。所以，每當您來到我家，我便去嫌棄您，您總是笑笑不語，可現在的我才知道，您當時的心里是多么的難受與心酸，您的忍耐力是多么的寬大廣闊，在這里，我想要真誠的對您說一聲對不起！
二零一六年，您被查出患有癌癥，這無疑對每個家人都是一個晴天霹靂，家里人誰都不愿意告訴您真相，在您的面前談談笑笑，對您說只是一種小病，只要住幾天院。按時吃幾天的藥就好了，可是在背后卻個個哭成了淚人，真所謂：“當面一套，背后一套。”誰都清楚，您的病無藥可醫，我們為了讓您開開心心的過完這最后的時光，便帶您經常出去轉轉，您的心情終于有了一些好轉，家里人懸在心里的一塊石頭也總算落了地。
但是最后，您不經意間看到了病歷單，終究還是知道了得病的.事，本以為您會承受不了這巨大的打擊，可是您卻坦然地面對，就像什么事也沒發生過一樣，之后，我因懂得了一些小的道理，也認識到了以前對你的誤解。我便對您更加親切了一點，也會經常去看望您，您也會經常留下一些自己舍不得吃的東西留給我，為了不讓您生氣，我也會經常當著您的面，把您留給我的東西吃的一干二凈，您會露出一種會心的笑意，也總會替我擦一擦嘴角留下的殘渣。
天有不測風云，您終究還是離世了，您離世的那天，老天下起了大雨，似乎在為您的離世感到悲傷，家人們更是悲痛萬分。
在我的印象中,奶奶有著一雙炯炯有神的大眼睛，細高鼻梁下有一張杏核大的小嘴，雖然是農民，但是那皮膚又白又有水分，連奶奶的女兒們都羨慕嫉妒恨，奶奶也是一位樸實的農民，她的心底也非常善良，如果誰家有難，只要是她能幫的，她就會毫不猶豫。
雖然奶奶去世了，但是她的品行激勵著我們，真心祝愿奶奶在天堂里沒有病痛！
初中學生作文 篇2
管它滿城風絮也好，風浸紙窗也罷，總之斜風細雨不需歸。
走在雨霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚的雨絲，親吻一顆靜謐的心。
我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬千的呵護、期許之下尋求一條心靈的出路。家與學校的兩點本就可以構成我們生活的全部，然而，我們仍如饑似渴地需要一座心靈棲息之港灣。終日禁錮在鋼筋水泥的牢籠中，身心早已在這機械的生活中疲憊不堪。
現在我們所缺失的，是一份恬靜。
我們注定要生活在這樣的小世界里，我們不再有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，但我們何嘗不能做到“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的淡定呢？于是我亦在雨和風中尋得另一番天地。
喜歡在細雨紛飛的夜晚獨坐一方清池旁，看雨珠將水塘中的新月擊碎，泛起層層漣漪，漸次散開，傳遞出一份久遠的呼喚，它來自內心的深處；亦愛信步在微雨的小巷道，腳尖濺起些許水花，體味這自由的舞者落地的悠閑與歡欣，用面龐去迎接雨和微風帶給你專屬的洗禮，感受那傳遍全身乃至透徹心扉的清涼。
詩人們則喜歡獨倚小樓，聆聽雨點美妙的韻律，品味斜風絕倫的回聲，觸碰人生無限的永恒，在“落日成夕涼，開軒臥閑敞”中謝絕“風撼去影翻怒濤，雨點飛空射強弩”的猛烈。
雨是從容的，它讓我們的心在它神異的領引下摒棄了往日的焦躁與瘋狂，取而代之的是漫溢著充盈希望的源泉。這讓我在無限膨脹的壓力下，得以找到一方可以釋懷的.天空，可以豁然的清泉。
窗框外的雨依舊淅淅瀝瀝地飄，風還是揚揚灑灑地飛，而窗框內的我還要奔向遠方。手中的筆一抹儼然可以描出水的空曠，安靜的書房里隨手一攥，都是一把緊張。
雨，不停飄灑。
風，繼續吟唱。
讓繁瑣的心靈沉浸在斜風細雨中吧！你會發現沉悶的生活其實到處都洋溢著生機，灰暗的人生其實到處鋪撒著色彩。在這斜風細雨中停息，滌去淚的苦澀，蕩走心的憂郁，空中并未留雨的痕跡，而留了新的氣息。
斜風細雨中，遲些歸去。
初中學生作文 篇3
這一周我們進行了殘酷的軍訓生活，星期一到星期五都有不同的活動，如：星期一有長途拉鏈，星期二有隊列訓練，星期三有實彈射擊和緊急集合，星期四有聯歡會，星期五有比賽。這些活動都是我喜歡的，我挑一兩個來講。
首先是隊列訓練，第一部份是立正。稍息。跨列，立正和稍息大家都知道，跨列是將左手握住右手的手腕，右手握空心拳，腳伸開成與肩同寬，就好了。第二部份是轉之間練習，那時我們聽著教官的口令：“向右轉，向后轉。”我們就隨著口令轉，教官說我們的跺腳不行，是因為不夠響，不夠整齊，又叫我們看看別的.班的跺腳，叫我們學習別的班的跺腳，我們也十分努力，但是還是不行。第三部分是蹲下。起立，教官先教我們怎么蹲下，先將腳向右下方移，再向下蹲，把腳分開，就好了。第四部分是“敬禮”，敬禮我們都會。
隊列訓練并不是我喜歡的，我還是喜歡突如其來的緊急集合，那天晚上，9點左右，從操場傳來一陣急促的哨子聲，喚醒了沉睡的學員。大家紛紛拿起軍裝，在漆黑的寢室里穿了起來，我們一個個就像失明的人一樣，東摸西摸的，有的正在床上呼呼大睡，有的分不清方向，這里走走，那里走走，還有的連忙尋找拖鞋。我十分冷靜地穿好衣物跑到操場，大家都在你一句，我一句的，可真吵啊！這下子可吧教官給惹火了，叫我們趴下，不久又叫我們起立，罵了我們幾句，叫我們回寢室睡覺。
這就是我們的軍訓生活。
初中學生作文 篇4
不記得十幾年前，只記得是小學又一次，我媽單位組織去一處什么什么山游玩，我也去了，我就一直跟著大人們，后來他們說要爬什么山，我不想爬，就坐在山下等，他們大部分人都上山去了，后來我感覺無聊，叫了我媽一個同事叔叔陪我上山，那座山沒什么人，很荒涼，山上途中，沒看見一個人，直到我們看見一處狹窄山道，里面荒草凄凄，小道的方向剛好通往山上，我們想抄近路，就進去了，結果不幸的.事情發生了……
進小道后到了一片陰處，我想前方一片草叢中望去，一個紅紅的東西，面朝我們的反方向，不知是什么，仔細看看，個頭還不小，看了又像狐貍，又像老虎，又想了想，聽人說這山好像有什么華南虎，我當時就嚇懵了，腦子一片空白，不敢亂動，旁邊那個叔叔把我一拉，我們就跑了。那件事我一直沒有忘記！
還記得有一次，我們全家自駕去一座山上玩，在哪里住了一晚上，第二天中午，我們在上山一片水壇子里抓螃蟹，抓了許多，到了晚上，我們去這個水潭上游幾百米的地方的農家樂用餐，我提早吃完，想去那里玩玩，當地人說晚上野豬下山喝水，讓我小心點兒，最好不要出去，我也沒怎么在意，就出去了，到了那個水潭，晚上找不見什么螃蟹，我又往那個山溝里面走了點兒，發現那是一個大些的潭水，我往前走了幾步，發現前方好像有一坨黑色的東西在動，我第一想就知道那可能是野豬，我轉身就跑，此時，我腳下才過的水頓時變得無比的冰涼……之后，我再沒亂跑！
初中學生作文 篇5
贊美堅貞的松柏， 贊美勇斗西風的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的`精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
要學習梅花， 要做一個像梅花一樣的人。
初中學生作文 篇6
獻給甘肅省舟曲人民的贊歌！——題記
鋼鐵是怎樣煉成的？
人是怎樣磨煉而成的？
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段文字教會我們遇到困難要堅強，要像保爾·柯察金那樣……
堅強是成功的基石。保爾的堅強性格決定了他的人生。在幼年時他曾經做過童工，每天要搬搬抬抬，還要忍受被人的嘲笑，種種坎坷似乎都集中在保爾身上發生，但他沒有因此變得一蹶不振，而是堅決參加了紅軍，在紅軍隊伍這個大熔爐里，堅強成為了保爾腳下的墊腳石。讓保爾像一塊鋼鐵般生存了下去，從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
堅強是生命的源泉。保爾經歷了無數激烈的戰爭和無數的挫折，他仍然堅強地面對生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗，無私無畏，堅決地拿起筆，再次頑強地與命運作起斗爭。他以自己的親身經歷，在病榻上經歷三年完成了巨作，保爾的堅強讓他的生命得到了第二次延伸。
堅強是生命的支柱。作者奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”——堅強，對人們的影響超越了時間和空間的界限。在8月7日22時，甘肅省舟曲發生了重大的泥石流，在這次災難中許多人霎時失去了最愛的親人，失去了美好的家園，山川失去了顏色，河流失去了平靜，天災人禍，誰也無法預料到，甘肅人民親眼目睹一座座樓房在眼前倒塌，心里悲痛欲絕，淚如雨下。兇猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剝奪千余生命，但不能打消失去親人的幸存者繼續好好活下去的勇氣和信心，他們從悲痛之中走出，變得更加堅強。12歲小姑娘何潔，她幸運地躲過了死神之手，在災后向十字會申請做一位小志愿者，希望為災區獻出自己的一份力量。她的年齡與我們相仿，她在災難后并沒有怨天尤人，而是樂觀地面對生活，成為一位小志愿者，給災區人民送食物，她忙碌的身影，就像看見保爾為人類的自由而努力地抗爭的'歷程。調皮的孩子何坤回家看見全村被夷為平地，再也按捺不住頓失親人的悲切，泣不成聲，和記者交談時，不時狠狠地跺跺腳，想盡量地掩飾自己的情緒，“前幾天，我一直在哭，現在我想通了，一定要堅強地活下去。”災區的人民就像保爾那樣堅強面對挫折，即使失敗了，也要勇敢爬起來繼續向前沖，執著地活下去，因為他們知道挫折只能嚇倒懦夫，而堅強的人永遠都勇于挑戰自我。
此時，我思潮澎湃：挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才會明白挫折的價值，珍惜每一次失敗的機會，即使凄風冷雨，泥石覆蓋，只要腳踏實地，埋頭苦干，百折不撓，也能如梅花傲然挺立，清香溢遠。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”災難過后的夜晚也一樣有燦爛的星光！
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