【精品】初中學生作文匯編八篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中學生作文8篇，歡迎大家分享。
初中學生作文 篇1
今天是六一兒童節，媽媽說：兒子啊，你想要什么禮物�。课艺f：到了我就告訴你。果然，事情一切掌握在我的手中，媽媽帶我去了超市，在超市里，我找到一本我最喜歡但是我沒有的一本《二戰絕密檔案》。里面有二戰時發生的`種種事情，有德國打響了二戰的第一槍、神風特攻隊的覆滅、日本偷襲珍珠港和英德密碼戰等，我對媽媽說：媽媽，你把這本書買下來送我吧。好呀。媽媽說。
在下午3點半左右，媽媽、爸爸、我去和哥哥買褲子，18點這時候，我們一起去西山太湖人家這個飯店吃晚飯。
我們點了松鼠桂魚、皮蛋、水煮毛豆、青椒牛柳，其中我喜歡吃松鼠桂魚，它吃起來脆脆的，酸酸的。外形像一只正在吃東西的松鼠。
吃完飯，服務員又送我們4個小小的粽子，又說：明天是端午節祝你們節日快樂。謝謝。我們說。
今天，我過的六一兒童節很有意義。
初中學生作文 篇2
在獲取中成長，從小到大我想每個人都得到過自己想要的，不要在乎你所得到的是什么，而是你在得到它的過程中學會了什么。在我的書桌前面有著一把蝴蝶刀，它是我在小學時買的，到現在都還記得當時我激動的樣子。那時我還小，大概三年級的樣子吧！我在網上看到了這把蝴蝶刀，它通體呈銀白色，在刀背上有著幾道黑色的花紋，當所有的.刀展開時，是那樣的耀眼，那樣的絢麗！于是，我便心生喜歡，無奈手中錢不夠，只好求助于母親，母親本想拒絕我的，可看到我那滿眼放光的樣子，無奈地嘆了口氣：“好吧，每次都拗不過你這滿眼放光的眼睛，不過呢，你得自己來賺這買刀的錢！”“什么？怎么賺？”我心生疑惑�！澳阋獛蛬寢屜赐胱黾覄眨@樣媽媽給你發工資。”媽媽說道。“哦“我點了點頭。在后來的日子里，我努力為媽媽打工，洗碗，拖地，倒垃圾......慢慢地我終于攢夠了買刀的錢，在幾天的煎熬等待中，我終于拿到了我夢寐以求的蝴蝶刀！在獲取中，我學會了付出！
在一次圖書搶購會上，我得知了消息，二話不說就沖向了書店。在半路上，我遇到了我的同學，他叫住了我，我本想不理他，可是畢竟是同學嘛！所以還是停了下來。問清原因后才知道原來他的車壞了，我想幫人幫到底，送佛送到西嘛！于是便也和他一起將車修好了！修好后，我瞥了眼手表，”呀！來不及了！“我驚呼道。同學見我一臉焦急，問清緣由，二話不說立馬用車把我送到了書店。因此，我如愿以償地買到了我夢寐以求的書籍。
生日時，同學會為我們準備禮物，待到他們生日時，我們也為他們準備禮物，我想這個大家都會吧！在獲取中，我學會了禮尚往來！
在獲取中成長，我學到了許多，也獲取了許多，當然也成長了許多。在獲取中，倘若你付出了，那么一定會學到許多，成長許多！
初中學生作文 篇3
每個人都有他的煩惱,我也不例外. 也許我的學習不太好.但是每當我測驗回家的時候.父親和母親總是第一句問我今天考得怎么樣.這句話對我來說是很不好受的我不明白為什么我父親和母親這么重視分數這個問題呢!其實每個學生都有他(她)的長處!那為什么父親母親們要這么重視分數這個問題呢,這讓我很不明白. 每個學生都有他的理想,只不過是小時候不會想,父親母親是一個很重要的指導人.但是人長大了有他的思想,他們希望有自己的空間. 可是父母親好象什么都要管似的這點我是明白的:每個父母都想自己一的孩子好.
所以處處都管的很嚴.但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,讓他們有他們的空間,也許你們會想他們如果認識了壞人怎么辦? 我只是說要給孩子一個空間,并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經過了才回明白的',并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個方面去看:也許孩子認識了一些壞的孩子,父母去耐心的教育我們.孩子會更清楚的了解這件事的本質!
所以一些父母看起來是不好的事情未必是壞的! 所以請給我們一個空間來展現自我!其實分數并不是最重要的! 這里我也想學校了解一下!學校不是用來一味讓孩子讀書,提高成績的地方!學校更重要的是挖掘各位學生的潛質!
初中學生作文 篇4
凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當我第一次走進教室，看到她眼中與那年齡極不相符的冷漠形態時，我有種不寒而栗的感覺，在內心深處甚至有一種排斥心態，但是想到自己身上的責任就是教書育人，我便耐心等待時機，尋找教育的契機。
通過一段時間的觀察，我發現凌凌是一個比較聰明的孩子，在學習上的表現還算盡人意，但就是待人刻薄，對人冷漠，因此也就導致同學們都疏遠他。作為班主任，我深知這樣的惡性循環對她的人生觀和價值觀會產生極大的影響，會使她具有不健全的人格和不健全的心靈。
從其他熟悉她家境的老師口中得知，她的這些個性與家庭教育有著很大的關系，媽媽在外打工，她長期和爸爸生活在一起，雖然她爸爸是愛她的，但遠不及那細膩的母愛，加上爸爸的知識有限，導致教育方法欠妥當，有時候甚至是拳腳相向，為此，孩子逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。
“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽疑钪ぷ鞯钠D辛，如何才能融化她心底的堅冰呢？沉思許久，頓然醒悟，雨果說：“愛是情感的升華，它像陽光一樣照耀大地，賦予萬物生長的力量，并且使之欣欣向榮。”為此，我決定以“愛”為契機，開導她，滿足她，改變她。我和她進行了第一次談話，她表現得極為平靜，雖然只是拉家常式的談話，但她僅僅只用寥寥數語來應付我，第一次談話以失敗而告終。
過了幾天，在批改作文時，我發現她的文章表達流暢，語言精美，為何不抓住這一時機呢？我用紙條寫下了：“孩子，你真得很棒！從你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辭優美，看你的作文對老師來說就是一種享受，老師很是欣賞你�！睂懞煤螅曳诺搅思磳l下去的.本子里面。我預感到這一次她會有話和我說的，拿破侖說過，人性最深切的需要就是渴望別人的欣賞，更何況是孩子呢？
不出所料，第二天下課后，她在我的辦公桌上也留了一張便條，上面寫道：“老師，謝謝您的夸獎。您是我遇到的第一個贊揚我的老師，我很感動�！笨赐瓯銞l，我暗自樂了好一陣子，我知道，她心底的堅冰已經在慢慢融化了，只是還需要時間。
我能夠真正走進她的內心，緣于她和同學發生了矛盾那次。那幾天，我發現她總是悶悶不樂的，我知道，她一定是遇到了煩心事�！昂⒆樱蠋煱l現這些天你的心情不怎么好，遇到了什么困難？可以告訴老師嗎？讓老師也幫你出謀劃策�！蔽覍懥诉@張便條偷偷放到她的筆盒里。“老師，最近我和一個同學發生了矛盾，他們都不理我，我感到很孤獨�！彼芸旎匦沤o我說。孩子需要愛，除了師愛，還有更加重要的同伴之間的愛，不然，學習生活就會失去色彩，變得黯淡無光。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時的心情，孤獨的滋味的確不好受，難為你了。和同學偶爾發生摩擦是不可避免的，發生以后，你的心情是可以調節的，關鍵看你用怎樣的心態去面對它，解決它。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會感到煩惱，反之，你會感到煩惱纏身。孩子，老師說這話，是希望你待人寬容，同時，老師也相信在看完這張便條后，你會像這樣做的。
只要你始終擁有一顆寬容的心，同學們會敞開胸懷接納你的，那時，你將會發現生活原來是如此的五彩斑斕。加油喲！老師永遠支持你！”在給她的便條的同時，我迅速找到了班上幾個得力的同學，讓他們囑咐其他同學，要敞開自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的友愛。有一天，我感冒了，而且比較嚴重，課也不能夠講，就讓學生做作業。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫道：“老師，今天上課時，我發現您感冒了，好象還有點嚴重。您弄藥沒有？您要注意自己的身體。老師，您辛苦了！”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經已經融化成了涓涓細流，滋潤著她自己、同學以及老師的心田。這以后，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇！
初中學生作文 篇5
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學�！喜�。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的.。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當著家長的面打學生。
可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？
初中學生作文 篇6
新的學期開始了，老師和同學們都返校了。寧靜了一個暑假的校園又沸騰了起來。
你瞧！我們的校園多熱鬧。師生們正忙得不亦樂乎！
有的班的班主任正帶著自己班的學生到校圖書館去領取新課本。有的班的班主任在指揮自己的班的學生打掃清潔區。有的班的班主任正在給學生報到。有的班級里，班主任正在給學生發放新課本。而有的'班級里，任課教師正聲情并茂地給學生上新學期的第一節課。
學校領導則在辦公室里商討如何開展好新學期的各項工作。我呢，也沒閑著，坐在自己的位置上認真地寫新學期的計劃。
在新的學期里，我希望自己能學習進步，同時也希望所有的同學都能學習進步。
初中學生作文 篇7
上初三了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。
數學老師的“是什么”——試探虛實的弓箭數學老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什么”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結舌。數學老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節課學了多少。大家頓悟之后慚愧無比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。
一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹�？茖W老師的“怎么辦”——催人上進的鐵鞭科學老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎么行？”
一次科學考試同學們考得都不太理想老師指著一道道講解過的題目一遍遍的說道：“你們該怎么辦怎么辦��！”一聲又一聲的話似乎在指責我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責和內疚。
語文老師的'“要有信心”——給予自信的良藥語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什么不規犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規犯的行為而且總是會說：“大家只要不喪失信心相信自己。
認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步�！倍@小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學習。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關愛之意激勵著我們不斷進步。
初中學生作文 篇8
相信每個孩子眼里的爸爸媽媽都是天使般的好，我也不例外。一直以來，我的衣服都是由爸爸媽媽洗的。有一次李老師叫我們學干一件家務活兒，我覺得爸爸媽媽洗衣服三下五除二就搞定了，洗衣服一定非常好洗，所以我毫不猶豫選擇了洗衣服。那天，我起了個大早，來到水臺邊請教爸爸。爸爸說：“你別洗（不知道有這樣作業）”然后去拖地了。媽媽見了一堆衣服，大人的三件，我的只有一件，說：“你洗你的，我洗我的。”我很不情愿的答應了，心偷偷的里想：居然這么小看我，只讓我洗一件。媽媽看了看我，說：“你先看我洗，然后你再洗�！钡谝徊剑喊岩路诺剿锱獫瘛肮蔽移炔患按拈_始洗衣服了。
我首先學著媽媽的樣子把袖口卷了上去，然后我把衣服放進冰冷的水里弄濕。然后打泡沫，那肥皂像個不聽話的孩子，我往左抓，它就往右逃，還好我精明，一只手抓，一只手左右攔住。我把比較臟的.地方用肥皂用力打一下，然后用力的板刷刷刷，我的力氣太小，洗得吃力極了！媽媽看我笨拙的樣子，忍不住笑了起來！洗完后，我開始漂洗衣服，因為我個子太矮，頭幾乎快到臉盆里去了。我把衣服擰干曬上去，我力氣太小，還有水留在上面，都滴到我的眼睛里去了。最后，總算是把衣服洗完了，雖然洗得不怎么好，但總算沒讓媽媽救場。
通過這次洗衣服我知道了：洗衣服看起來很簡單，其實也蠻難洗的，洗衣服也不容易。所以我們要體諒爸爸媽媽，上班回家還有干家務，照顧我們，也非常不容易了。有時間的話，我還要幫爸爸媽媽洗衣服，減輕他們的負擔。我要成長為一個小小男子漢。
文章很有趣，通過對話的形式描寫了媽媽叫我洗衣服的過程。并且邏輯性很強，沒有出現次序混亂的情況。
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