中學生作文

中學生作文[共10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文 篇1

　　1、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　10、文章按事情發展的.順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　11、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　13、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　16、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　23、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　26、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　27、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　28、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　29、全文通俗易懂，趣味性強。

　　30、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

中學生作文 篇2

　　這個寒假，我們一家開車去甘洛的途中，觀賞到了大渡河峽的氣勢磅礴，浩浩湯湯。

　　當駕車來到金口河邊緣地區時，四面高山險峰環繞，車行駛在山腳下打穿的行道上。打開天窗，頭頂就是嶙峋的巖層，像一張張魔鬼的臉，隨時會撲下來撕咬一般。

　　過了幾分鐘，見聞水聲潺潺而流淌于山間者，乃大渡河也。東風吹來，大地回春，大渡河水清波蕩漾，好似春姑娘飄柔的新綠綢緞。若當夏季來臨，那溫柔的河水就會變成了下羈的`野馬，在群山間奔騰跳躍，發出陣陣的嘶鳴。

　　越往前走視線就越開闊，先前只能看見如井底之蛙般的一小片藍天，現在看見了耀眼的太陽，看見了鳥兒翱翔在蔚藍無垠的天際，小小的身影映在太陽上。這時媽媽指著那邊細長的鐵路線說：“你知道這是哪個鐵路線嗎”？我看見了那條架在河水上的鐵路，像一條長蛇穿梭飛越在高山峽谷之中，我搖了搖頭，媽媽告訴我說：“這是成昆鐵路，修建于六十年代，所以很老，很舊了”。我頓時很吃驚，想在那個科技不發達的年代人們是怎么修建這條鐵路的，使它奔流于大河之上，穿梭在崇山峻嶺之中，而且歷經這么多年的風風雨雨仍屹立不倒！

　　行駛到開闊的大路上，才看清了這峽谷的真面目。四面環山饒水，宛如一個寧靜的世外桃源。有的山兩岸絕壁千仞，宛如一部"地質天書"，記錄了10多億年來地殼的神秘演進。世代居住在峽谷深處的人們，因為那陡峭的高山，所以他們至今還依靠跨江的溜索、垂直的天梯與外界接觸。在這里，有的山氣勢雄偉、壯觀秀麗、險峻幽幻，兩側壁立千仞、千姿百態、如畫如雕；有的山四周危巖嶙峋、絕壁高懸，高差可達800－1000米，遠望如突幾的空中樓閣，又如疊瓦疊覆于群山之上，與峨眉山、瓦屋山遙相呼應，構成三足鼎立之勢，景色奇絕，極其壯觀。當我們行駛到一線天時，不經想起杜甫的那句詩：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。從遠處看，那座山就如一柄利劍直插云霄，將陽光分割成陰陽兩面。漸漸地，我們到了峽谷邊緣，下車來到河邊，真是岸芷汀蘭，郁郁青青。閉上眼，剛吸一口氣，似乎嗅到了大自然那獨特，迷人的芳香。遠處一棟棟白色古老的房子星星點點地散落在山地平原上。

　　慢慢的，青山綠水，村落都離我們遠去了……

中學生作文 篇3

　　五年級開學，學校就組織了兩天的軍訓。

　　到了武警三支隊，我發現盡管那兒的太陽火辣辣地，但烈日下的叔叔們站得挺拔而整齊，像木頭一樣紋絲不動。

　　下車后，教官領著我們來到了一個操場，又帶我們走了幾圈，參觀一下。我們饒有興趣地看著，互相借水喝。

　　時間慢慢地走著，漸漸到了中午。教官給我們看了一些令人舉起大拇指指稱奇的武器。瀏覽著這些武器，我頓時覺得自己知道的、了解的`東西真是太少了，什么防毒面具，什么探測儀，我都沒有見過。

　　吃完了美味的午飯，我們被帶到一個房間休息了一下，教官就領著我們去訓練了。

　　“立正”、“向右看齊”、“向左轉”等等這些十分常見的動作拿到這兒便另有風范。我們忍著極度的口渇在太陽下一遍遍地做，好難受啊！

　　第二天我們一到就開始訓練，又教了幾個新動作。我們雖然有水但與我們千里之隔，加上教官又讓我們扯著嗓子唱歌、喊口號、不停地踏步，休息只能五秒鐘，原地休息，不能蹲著，只能站著！不過，想想這兒的叔叔天天都這樣，我們已經很輕松了。不過，為什么要把軍營建在這么一個頂著火球的地方啊！

　　哎，千言萬語，千萬滴汗，就匯聚成五句話：

　　兩天的軍訓，

　　兩天的辛苦，

　　兩天的成長，

　　兩天的快樂！

中學生作文 篇4

　　每次回到鄉下老宅，滿園的花香便撲面而來，沁人心脾，再壞的心情也會被這花香吹散。

　　種花的人是住在隔壁的老人，骨瘦如柴，黝黑的皮膚，滿臉的皺紋，無不證明了他所經歷的歲月的滄桑。

　　老人喜歡弄花，在他家周圍的空地連帶我家院前的一小塊廢棄的'土地上都種著一些雜七雜八的小花，其中以藍寶石居多。這些花在他的悉心照料下，倒也生機勃勃，形成了一道亮麗的風景線。清晨上學，傍晚回家，都能看見他躺在花叢旁的藤椅上，樂呵呵地朝我點頭示意。

　　偶然得知，老人原本有一個孝順的兒子在外地打工，但在一次意外的事故中不幸身亡。老人的老伴也走得早，只留下他一個人孤苦伶仃地生活。可上天似乎跟他開的玩笑還不夠，老人晚年又被診斷為胃癌，時常遭受病魔攻身之苦。我不由深深同情起了老人，此后便經常陪他一起種花賞花。

　　一次跟他閑聊，不經意間扯到了老人自己。我替老人憤憤不平地說：生活對你太不公平了，奪走了你的妻兒，甚至連給你安享晚年的權利都沒有，您怎么還整天笑呵呵地呢？“

　　老人笑了笑：“傻孩子，生活雖然拋棄了我，但我也不能就此放棄生活啊。其實，生活也給我了很多，曾使我擁有一個賢惠的妻子，一個孝順的兒子，這些還不夠嗎？雖然我得了胃癌，但我活了這么長時間已經知足了，因此，我還能有什么不滿足的呢？”

　　“可是……”仍不了解。

　　“你認識這些花嗎？”老人打斷了我。

　　我低頭一看，“嗯，認識，是寶石藍。”

　　“不錯，你看看這些花，一大半都是寶石藍，同時寶石藍也是最好的，知道為什么嗎？”

　　的確，放眼望去，到處有是青中帶紫的寶石藍花葉。藤蔓從根部交叉散開，遍地開花。我搖了搖頭，疑惑地望著他。

　　他又呵呵地笑了：“寶石藍的葉子是十分脆弱的，風一吹，手一碰就掉了，按理說它應該是最少的。可是當它的葉子落入土里，就會深深扎根于泥土，汲取土壤中的養分，重新繁殖。上天對它也不公平，但它如果拋棄生存，又怎么生生不息呢？”看著老人的笑容，我仿佛明白了為什么。

　　老人或許只是一個小人物，但他對生活的光芒，卻深深地烙在了我的心里。

中學生作文 篇5

　　中學生寫人作文大全：默默無聞的她

　　以下是小編為大家整理的關于中學生寫人作文大全：默默無聞的她500字的文章，希望大家能夠喜歡。

　　每當你走在干凈的馬路上時，你會想到誰？每當你躺在暖和的'被窩里，做著甜蜜的美夢時，你知道誰在工作嗎？她——王阿姨，一個默默無聞的人，一個默默無聞的清潔工人。

　　王阿姨在平平凡凡的事業上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經粗糙的雙手為人們創造一個美麗干凈的生活環境。不管是嚴寒還是酷暑，王阿姨都認認真真地掃著馬路。

　　記得那是嚴寒的一天的清晨，刺骨的北風怒吼著，還夾著小雨。天還沒亮，我起來去買早點，看見王阿姨推著一輛破舊的三輪車已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹葉，樹葉隨時都會飛起來。王阿姨走了一段停下來，拿起掃把把樹葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹葉。就在這時，一陣風吹來，把掃好的一堆樹葉吹得漫天飛舞，撒落得滿處都是，可王阿姨二話沒說，又重掃了一遍。有的樹葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹葉弄下來，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風，推著三輪車想垃圾站走去。這時，她的臉凍得像紅蘋果一樣，雙手也凍得發紫，卻沒聽她一句怨言。

　　王阿姨曾告訴我：“我想當清潔工，是因為如果沒有清潔工人，我們生存的環境就會變得不堪設想。”

　　多么普通的話啊，但表達了王阿姨為了人民服務的好品質。她這種默默無聞、無私奉獻的精神是我們的榜樣！

中學生作文 篇6

　　我們曾感慨人生苦短，沒來得及抓住大好時光卻已悄然流逝；也曾無奈世相迷離，常常在如煙世海中丟失了自己。凡塵繚繞的煙火，總是嗆得我們不敢自由呼吸，人海浮沉，縱然千帆過盡，我卻愿撐一葉小舟，在這漫漫人海中孤獨度世。

　　飲一杯孤獨的酒。

　　“東籬把酒黃昏后”，易安居士行一葉舴艋舟于荷花深處，怎奈愁在心頭，又聚上眉頭，一顆孤獨的心在江上漂泊。國之不國，家亦非家。此時只剩你一人飄零在這雙溪春色中。卻已不再有人與你共度那江上纏綿時光。無人與你共黃昏，無人與你對吟詩。算了，酌一杯清酒，就讓這至清之酒入愁腸中，澆滅你心頭的孤獨。爭渡！爭渡！這孤獨怎奈無法拋去心頭，沒有同船渡的人，索性獨飲半生緣起。這孤獨，是為誰愁，只能飲酒，飲酒，再醉卻也不能擺脫孤獨。

　　作一首孤獨的詩。

　　一首詩，寫了一輩子，一種遺忘的聲音。安東尼奧·波挈亞，誰能領會到作為一個詩人，一生詩人，一生都在期待自己的詩變成鉛字知道期待的結束，會是怎樣一種蒼涼。面對著漫天的燦爛群星，卻觸不到其中一束光芒，這個世界就是這樣，走在最前面和走在最后面的人一樣掉隊，最有名與最無名一樣不被人理解。你可能是這個世界上最孤獨的詩人。

　　浮在表面的往往是草桿和腐葉，正因為它們沒有太多重量，所以讓每個人都感到輕松愉悅，欣然接受。生活本身便讓人感覺溺斃，誰還愿意潛行深處，去探究河床底沉淀著什么。真正為自己內心寫作的人自甘孤獨，因為離星星越近的人離我們越遠。有時候，就是要用一根火柴去點亮那些星星。

　　行一次孤獨的自由。

　　我愛大風和烈酒，更愛孤獨和自由。背上行囊，就是踏上了旅途，世間的路，總愛一個人走。孤單是一個人的狂歡，狂歡是一個人的`孤單。走遍千山萬水，習慣了一個人，也愛上了一個人，一個人看夕陽，一個人的細水長流。任憑它紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們不需要對生活太用力，心會帶著我們去該去的地方。沒有太拘束然而走的更灑脫，一如既往的風格，撐傘的念想確實不如淋一場雨的痛快。

　　孤獨是手心的酒，是腦中的詩，亦是心中的自由。就讓我們繼續與生命的慷慨與繁華相愛，即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。我還是要靜守這一抹暖陽，隨一縷裊裊茶香和一首清音，在人生的素箋上清墨淡寫下詩行，哪怕紙頁泛黃，亦是心底最美的句子，裝點我人生的篇章，溫婉而情長。

中學生作文 篇7

　　國慶節回鄉下看到爺爺在收稻谷，腦里回想起經常聽爸爸說起爺爺那時的事，我對此有著很大的好奇心。我是幻想告訴我那時的世界背景是灰色的，就像是用那時的攝像機拍出來那時的事一樣。

　　我認為那時的社會是貧窮的：“爺爺那時有雞蛋吃就不錯了”“爺爺那時有肉吃簡直就是做夢”“你看你這米飯掉的爺爺那時掉了都撿起吃了”這是大人眼中的“那時”我也半信半疑。我現在也知道那時候中國都很貧窮，也不知道人們是怎么熬過來的。我認為那時是自由的、有趣的.：你爺爺放學回來還要割牛草、魚草，你現在條件這么好還不好好學習”.......可是在我眼里爺爺時代可真輕松！放學回來不要擔心作業，不用擔心考試考砸、不用擔心回來被數落、我寧愿像爺爺那樣。

　　經過我的反思后才覺得那時是辛苦的：“哪怕太陽再毒辣也得插秧、種田”“這幾畝地算什么，你爺爺一天都要種完，不種完怎么辦？一家人都沒東西吃”

　　總之，爺爺那時酸、苦辣甜，有好有壞。

　　要說起奶奶那就更凄慘了，10歲就要學做飯、洗衣服，幾乎所有的家務全給包了，一樣要種田，吃不飽穿不暖，在奶奶的嘮叨聲中，我都背下他們的遭遇！

　　現在想起來我又多了一份同情和佩服他們生在那個戰爭后起死回生年代，才導致生活的艱難困苦，但是爺爺奶奶那一輩的人有韌性，再艱苦的環境都能為了理想而堅持不懈，風吹雨打都不怕，然而生在幸福、和平年代的我們反而變得脆弱不堪了，實在感到慚愧......

　　試問，我有什么理由不努力學習呢？不珍惜這美好的一切呢？

中學生作文 篇8

　　茫茫的荒野中，一個孤獨的身影在艱難的前進著。沒有路，她只能就這樣摸索著，一腳深，一腳淺，走過荊棘從，走過沼澤地。她的雙腳被荊棘劃出道道血痕，她的性命在泥沼中掙扎，九死一生。挫折，一次次無情的襲來，絕望和痛苦如夜色般慢慢放大，擴散，幾乎將她吞噬……

　　正如我無法抗拒黑夜降臨一樣，我同樣無法阻止命運的溝壑將我一次次絆倒，我重重的跌在地上，被摔得頭破血流。

　　當積雪覆蓋了大地，嚴寒統治世界時，請你要相信陽光：它終將積雪融化，讓我們獲得溫暖的陽光；當烏云籠罩著天幕，天地陷入絕望的陰暗時，請相信陽光：它終將黑暗的枷鎖，以它絢爛的色彩，給萬物添上了華貴的衣裝。

　　瑟瑟秋風中一片落葉，拾起來發現它居然有多種顏色，在我的眼中它不是單純的落葉，而是記錄一片葉子的`一生，一顆樹由繁茂到凋零，證明了時間在匆匆的逝去……

　　一路上，風吹過耳際，沒了幼年的快樂，但卻夾雜著體驗的刺激。沒了老師們的呵護，卻多了自立的快樂，自強的性格。只是父母的話還在耳邊回響：“沒有現在的付出，哪有以后的收獲”。這讓我心里多了幾分思量。或許吧，我對自己說。

　　每個人心中都有自己的天使。有人用絕美的藝術雕琢，有人用樸實的行動雕琢。而我卻用自己的付出雕琢著我的未來之路，輕盈的舞姿與高超的舞蹈神韻，演繹出絕美的藝術。

　　月亮永遠都是白色的，藍色月亮只是一個美好的名字，BIUEMOON只是一個名字罷了，它并不能帶來什么，這一點有想過嗎？

中學生作文 篇9

　　在一年四季中，每個季節都有自己的獨特的優點，四季在我們眼前變幻出豐富的色彩。嬌嫩的春天；火紅的盛夏；金色的秋天；雪白的隆冬。在這些季節中，我最愛夏天。

　　我愛夏天的荷花。我喜歡在夏天的清早出來運動，因為這個時候的荷花是最美的`，它總讓人流連忘返。你看看：花瓣有紅的、黃的、白的、粉的 …… 它的葉子又圓又綠，小青蛙在上面盡情歌唱；小蜻蜓把它的葉子當作停機場。看著蜻蜓停在荷葉上，讓我想起楊萬里的那首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”花苞上還有幾滴露水，它的形態千姿百態，漂亮極了。淡雅的荷花在綠葉的襯托中更加美麗，這不禁讓我想起《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”的原因。

　　我愛夏天的雨。夏天的雨與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發力極強讓人猝不及防，看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數不清的水泡，好像是夏姑娘正發泄著心中的不快。

　　我更愛夏天的游泳池。還沒放暑假我的心已經飛到了我最愛的游泳池里。一放假我就天天吵著要去游泳。沒辦法舅舅只好帶著我去。一到池邊我就縱身跳進水里，就好像魚兒回到了水里一樣，我自由自在地在水里游來游去，快活極了。我抓著池邊，小心翼翼地向深水區移去，來到深水區，我輕輕一推池壁，流水帶著我離開了池邊，我一會兒學著運動員的樣子踩水，一會兒潛入水中，一會兒又浮出水面，水就像光滑的綢緞一樣輕撫著我，可舒服了。

　　我愛你——夏天。

中學生作文 篇10

　　我國漢字的發展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實物“字”變為象形字，又發展到表意字，再發展到形聲字，它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應該把方塊漢字宏揚光大，振興中華。

　　我也經過咿呀學語、蹣跚學步后，漸漸長大了。開始了認字、學字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好，橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學會，就開始跑了？”這樣說，是因為我的字很潦草，不讓人賞欣悅目，真讓我內疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的.，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結構，橫平豎直。

　　學校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網，半途而廢了。有時，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動，受益匪淺。

　　節假日，我依舊照著字帖一筆一畫的認真地寫。有時堅持不住，又想到那些偉大的書法家的故事后，又鎮定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恒。”功夫不負有心人，我的字又有了一些進步，別提多高興了！一個人的字可珍貴了，因為關系他的尊榮和一生。

　　我要時刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認真、耐心和持之以恒的意志品格，練出一個道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛柔相濟的硬筆漢字，為早日成材打下良好基礎。

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