關于中學生與社會的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關于中學生與社會的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于中學生與社會的作文1
小時候，父母都忙于工作，爺爺奶奶又都未退休，于是，從我記事起，便被送到你——我親愛的曾祖母那里。
印象中，你是全家最堅強的人。大舅天生是個啞巴，去工地上幫忙扛水泥，被水泥砸傷了腿，臥病在床。時值夏天，你毅然挑起了收麥子的重擔。那時的我，并不明白，為什么一個八十多歲的老人，依舊能夠健步如飛，下地干活。殊不知，你對這個家的前景充滿了期待。
我最愛看你割麥子，陽光下，放眼望去，金燦燦的麥子左右擺動著妖嬈的身子，攢成一波一波的麥浪，時而向天邊滾去，又時而向我沖來。于是，我便貪婪地吸著那醉人的麥香。你卷起那打著補丁的衣袖，深深彎下那被生活的重擔壓駝，已經不能再彎的腰，左手向前一挽，便牢牢抓住一把麥子，右手抄起鐮刀，順勢一割。再將割下的麥子牢牢攥在手中，再伸左手，將手中的麥子與未割的麥子合在一起，又揮動鐮刀，割下一把。待手中抓得滿滿的，便從麥草間抽出一根長而韌的，牢牢地將賣把一捆，扔在田埂上，很快便是一垛。你割麥子的速度之快，讓我始料未及，或許，鄉間的老人都有一股神奇的力量吧！
忙碌一天后，你變催我早早地吃過晚飯，就領著我，拖一口蛇皮袋，要去拾麥穗。夕陽下，祖孫的`影子拖得長長的，向著麥地。你的眼神不好，要我幫你看著，才能拾到那一粒粒你視做珍寶的，飽滿的麥子，我也樂此不疲，因為我知道，那一粒粒麥子，會變成一鍋鍋美味的小麥面餅。至今我都能憶起，你做小麥煎餅的情形。你坐在灶前，向灶里添豆萁，一邊用力拉風箱，待火燒旺后，你就站起，拿起調好的面糊，勻速地刮在鐵鍋上，隨著水汽氤氳，一股香氣撲鼻而來，我看著火苗一次次地舔著鍋底，一次次地往下托口水，待煎餅一出鍋，不顧燙嘴，撕下一塊就往嘴里塞，常常都是吃完后，嘴里會燙出泡來。你坐在一旁，也不吃，只是樂呵呵地笑。難道，割麥子在你眼里不算苦？
直到那天中秋夜，我才走進了你的心里。圓月當空，天井里放了一張桌子，桌上擺滿了豐盛的菜肴。吃飯時，卻不見了你，我背著舅奶奶偷偷溜出去找你，在一叢蘆葦旁，我看見了你蹣跚的身影，我向你跑去，你摟著我，在我的頭上摩挲著，并不說話。微風吹起，身旁的蘆葦無力地搖擺著，發出“沙沙”聲，驚起了河邊樹上的宿鳥。你開口了：“孩子，其實我都是為了你的舅舅們呀！”“舅舅？”我疑惑地望著你，你卻靜默不語，半晌，才說：“你大舅身體成這個樣子，你二舅又常年漂泊在外，生活不易啊！”說著，你的眼淚就掉下來了。從你的淚珠里，我讀懂了一個老人的的牽掛，讀懂了一個老人的期待———家里每個孩子都安康幸福才是最大的福分啊！
今年中秋前夕，你去世了，親人們在你的玻璃棺前，淚飛化雨，你在棺槨中，神情依舊那樣安詳。我在人群中，終于見到了二舅——那個五年在外拼搏，不曾回鄉的人。
現在，大舅的身體漸漸好了，二舅終于結束了漂泊，買了房，找到了穩定合適的工作。我最最親愛的曾祖母，你心中的期待，也該落實了吧！
關于中學生與社會的作文2
最美的畫面，也許就出現在猛抬頭的瞬間……
低頭走路
同桌的女生突然問我這樣一個問題：“你認為你生活的主色調是什么？”“灰色。”我不假思索地回答。“啊？！”我見她瞠目結舌地望著我，便補充了一句：“因為路是灰色的。”我冷冷的一語，便應付了這個問題。放學了，我依舊重復著那條遙遠的路，同桌的問題突然閃現在腦海，我在心里問：“為什么我生活的主色調是路的顏色呢？”我很快找到了答案：因為我總是低頭走路，隨后，這個問題又被我拋到了腦后。我繼續低著我的頭，看著灰色的路，擺動著雙腿，朝家走去……
“你很憂郁嗎？”
不知何時，有些同學注意起我的走路姿勢，尤其是冬天的時候，聽他們這樣描述：“你低著頭，雙手插在口袋里，左肩挎著書包，很無力的樣子……”緊接著，我低頭的習慣便引發了一場風暴，“你是不是從小就這樣呢？”“為什么會有這種習慣呢？”諸如此類的問題使我覺得十分乏味，不愿多應答一句。可是，有一個問題深深地扎在了我的內心：“你很憂郁嗎？”
“我很憂郁嗎？為什么總是低著頭？”“那我快樂嗎？為什么沒有從心里感受到它呢？”
猛抬頭
最近的天氣總是很糟糕，我覺得自己的生活顯得平淡無味，既沒有像別人那樣陷入深淵的“黑色星期五”，也沒有像別人那樣春光明媚的“粉色好心情”。我有一種說不出的苦悶，或許是學習的壓力，或許是考試的焦慮，也或許是不知向誰傾訴心語……傍晚時分，我坐在草地上的長椅邊休息，遠處，我的同桌正向我走來，低調的我朋友本來就不多，她的到來使我有些激動，她陪我靜靜地坐著，過了片刻，她先發問：“小米……，我……有些為你擔心。你總是低著頭，難道你就不怕錯過了最美的風景？”她的話使我為之一震，下午的第二節課，老師對我們說：“我們不僅要低頭走路，更要抬頭看路……”我的.心再一次被觸動。
恰逢雨過天晴，我漫步在校園里，腦海里又想起同桌的話：“難道你就不怕錯過了最美的風景？”我并不知道“風景”是否有別的含義，但我卻有一種渴求改變的欲望，我感到陽光像被篩過了似的，細膩而溫柔地灑在身上，此時鳥兒婉轉的歌聲更加優美、動聽，我不由地放慢了腳步，第一次沒有聽見匆匆趕路的“蹭蹭”腳步聲，有一種力量牽引著我來到操場中央的草坪，我聽見有人在興奮地歡呼，“雨過天晴，會不會有……”我輕輕地問自己，終于，我不再猶豫，猛抬頭，我看見了一條彩虹！我激動地抖動著雙手，嘴里喃喃地唱：“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹，風風雨雨都接受，每一分把握在我手中……”是的，我把握住了，這最美的風景！我凝視著一碧如洗的天空，像藍寶石般的湖水，還有一條并不太明顯的彩虹掛在天邊，我感到我的心也釋然了……
從那以后，別人見到我都會說：“你變了。”是的，我的確變了，是從內心開始的……
猛抬頭，我看到了最美的畫面；
猛抬頭，我找到了一條嶄新的道路。
關于中學生與社會的作文3
從古至今，人們都在糾結，幸福到底是什么。其實仔細的去品味，幸福它就在我們身邊，而且不曾離開……
小時候，一塊糖，一包瓜子，一盒餅干，仿佛就是我們的幸福，然而在慢慢長大的過程中，我才體會到幸福的真正含義……
生病發燒是常見的事，我也不例外。那次我高燒三十九度半，哭著鬧著不去學校，爸媽拗不過我，只好應允。那時，或許只是想在電腦前打一會游戲，以為不用上學就是幸福。可是沒過多久，頭便暈暈乎乎的，之后的事便不記得了。醒來，一股刺鼻的消毒水味刺激著我的大腦，望了望四周才得知這里是醫院，不是家。此時的我不禁發出一陣感嘆，“唉，不去上學了也不幸福。”“什么是幸福？”我轉過頭用天真的`語氣問了問一臉憂郁的媽媽。媽媽會心一笑：“你幸福，我和爸爸就幸福。”我搖搖頭，年幼的我當然還會不明白那句話的含義。掛完點滴我就回家了。虛弱的我像只病貓一樣臥在沙發里，媽媽一直在廚房忙東忙西，等了好長一段時間，才看見媽媽從廚房出來，“先喝碗粥吧！”只見媽媽小心翼翼地將粥端到我的面前，一臉的疼惜，摸了摸我的額頭，對我說：“折騰了大半天，你肯定餓了，身子那么弱，來，喝碗粥補補。”我捧起那碗散發著香甜玉米味道的粥，用勺子舀了一勺放在嘴里，甜甜的，熱熱的。頓時，心里暖暖的，一種特殊的感覺在心里洋溢著。我思索了好半天，對，是幸福！不由地大聲喊道：“xx的粥里有幸福的味道！”媽媽和爸爸先吃了一驚，然后是一臉的滿足。我明顯看到xx的雙頰滑過幾滴晶瑩的淚珠。
隨著年齡的增長，我們越來越成熟了，對幸福的理解便不再那么幼稚。父母對我們的愛雖偉大，但仍需要我們有雙善于發現的眼睛。初中生活的艱苦是最令我頭疼的問題。那么晚才放學，還要一個人走夜路，這不，稍不注意，我就崴傷了腳，腫起好大一塊，疼得我“哇哇”直叫，只能獨自一人拖著受傷的腳一瘸一拐地走回去。到了家門口，才發現父母早已在門前焦急的等待。“這是怎么了？怎么才回來？”爸爸一句話沒說完就轉身進屋。母親一邊詢問一邊扶我坐下。這時爸爸拿來一塊濕毛巾，敷在我的傷處。我忍著疼痛抬頭看見爸爸媽媽一臉的焦灼與憐愛，晶瑩的淚珠從我的眼中打轉……我感覺這是一種幸福的疼痛。第二天，雖然爸爸堅持要送我去學校，可還是被我拒絕了，因為我不想讓他們擔心，也因為我覺得自己能行。于是自己扶著墻和護欄一步一步地走著，到了拐角處，我本能地回了回頭，卻撞上爸媽來不及躲閃的眼神。頓時，心中騰起一股暖流，一顆晶瑩的淚珠悄然滑落，我笑著一步一步走了下去。在那一刻，陽光驅走了所有陰云；在那一刻，我的世界春暖花開；在那一刻，我感覺到另一種幸福……
幸福，其實很簡單，雖然微不足道，但足以感動人心；
幸福，它從未走遠，一直都縈繞在我們身邊……
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