(熱)中學(xué)生作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
這天，語(yǔ)文老師布置了一道題目：《媽媽睡覺(jué)的樣子》，老師還特別交待，一定要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出各自媽媽的特點(diǎn)。肖秋林是語(yǔ)文課代表，作文寫(xiě)得不錯(cuò)，他開(kāi)始還覺(jué)得這道題并不難，可提起筆來(lái)卻又不知道怎樣寫(xiě)，因?yàn)樗麎焊鶅壕拖氩黄饗寢屗X(jué)是個(gè)什么樣子，好在還有幾天時(shí)間，于是，他就特別留意，準(zhǔn)備親眼觀察媽媽睡覺(jué)的樣子。
肖秋林的媽媽在當(dāng)搓洗工，也許是職業(yè)的習(xí)慣吧，盡管每天很晚回家，她除了檢查肖秋林的家庭作業(yè)外，還要給他洗個(gè)澡，為他揉揉脖子搓搓背，讓兒子舒舒服服地去睡覺(jué)。
這天晚上，肖秋林洗完澡沒(méi)有馬上去睡，而是一個(gè)勁兒催媽媽去睡，媽媽問(wèn)他咋還不去睡，肖秋林說(shuō)：你先睡吧，我想想看看睡覺(jué)的樣子。
小孩子家別瞎鬧，媽媽睡覺(jué)有什么好看的！再說(shuō)，好多家務(wù)活還沒(méi)做完呢！說(shuō)完，媽媽硬逼著肖秋林去睡覺(jué)，自個(gè)兒又忙活去了。
肖秋林坳不過(guò)媽媽?zhuān)缓锰稍谧约旱男〈采涎鹚睦锉P(pán)算著，等媽媽忙完家務(wù)睡覺(jué)的時(shí)候，自己再偷偷起來(lái)觀察，可是，不一會(huì)兒，他自己便迷糊過(guò)去了，等他一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，天已大亮，睜開(kāi)眼睛一看，媽媽還在廚房里忙活呢。
呃，難道說(shuō)媽媽一夜沒(méi)睡？不可能，一定是媽媽睡得晚起得早的緣故！看來(lái)，要想看到媽媽睡覺(jué)的樣子，一定要比媽媽起得更早，干脆，半夜起來(lái)看！
這天，肖秋林找同學(xué)借了個(gè)小鬧鐘，睡前定好時(shí)間放在自己的枕頭邊。夜里一點(diǎn)整，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地叫醒了肖秋林，他輕輕地爬起來(lái)，見(jiàn)媽媽臥室的房里漆黑一片，門(mén)虛掩著，他便躡手躡腳溜了摸了過(guò)去，開(kāi)門(mén)一看，床上卻找不到媽媽?zhuān)瑡寢屧谀睦锬兀啃で罅炙奶帉ふ遥豢矗l(wèi)生間還亮著燈，他輕手輕腳得摸了過(guò)去，見(jiàn)衛(wèi)生間的門(mén)也虛掩著，里面沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，從門(mén)縫看去，媽媽確實(shí)躺在浴缸里。肖秋林輕輕地推開(kāi)了門(mén)，這一次，他終于看到了媽媽睡覺(jué)的樣子
第二天，是交作業(yè)的時(shí)候了，可當(dāng)老師批改全班同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)時(shí)，卻唯獨(dú)不見(jiàn)肖秋林的。上課的`時(shí)候，老師問(wèn)肖秋林為什么不交作業(yè)，他臉紅紅的，囁嚅了半天才說(shuō)：我媽媽不不讓交。
為什么？
她說(shuō)，我寫(xiě)了她個(gè)人隱私，不能讓別人知道。肖秋林的話(huà)剛一說(shuō)完，全班同學(xué)哄地一聲笑開(kāi)了。老師也忍不住笑，說(shuō)：你媽也太夸張了吧，誰(shuí)都有睡覺(jué)休息的時(shí)候，這是人們的正常的生活，不是什么隱私。
老師，實(shí)話(huà)對(duì)您說(shuō)吧，我媽睡覺(jué)的樣子真的很、很不正常其實(shí)，我當(dāng)時(shí)看到她那個(gè)樣子也很不好意思地肖秋林說(shuō)到這里，臉一下子紅到脖子根上，同學(xué)們也似乎想像到什么情境，忍不住在底下竊竊私語(yǔ)，有的甚至嘻嘻笑了起來(lái)。
你，你到底看見(jiàn)了什么呢？老師話(huà)剛出口，突然一陣后悔，心里發(fā)怵，他害怕肖秋林會(huì)說(shuō)出什么令人難堪的事情來(lái)。
老師，我、我真的不好說(shuō)，不過(guò)，我把它寫(xiě)在作文里了。肖秋林頓了頓，掃了一下周?chē)耐瑢W(xué)，小心翼翼地對(duì)老師說(shuō)，我又個(gè)要求，這篇作文只能給您一個(gè)人看，好嗎？
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，肖秋林這才掏出作文本，雙手遞給老師，老師仔細(xì)的地看了全文，臉上顯示從未有過(guò)的神情，他的眼睛微微濕潤(rùn)了，因?yàn)樽魑牡慕Y(jié)尾是這樣寫(xiě)的：我看見(jiàn)媽媽躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾她很像一尊圣母雕像，顯得那樣的神圣和莊重，面對(duì)媽媽這個(gè)樣子，我真的有些不好意思，我怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我在偷看她，其實(shí)媽媽早已睡著了，鼾聲斷斷續(xù)續(xù)的，她是在洗澡時(shí)不知不覺(jué)地睡著的。自從三年前爸爸病故后，家庭的重?fù)?dān)全壓在媽媽一人身上，她太勞累了那時(shí)候，我真想走進(jìn)她的身旁，像她給我搓澡那樣，也給她輕輕地搓個(gè)澡
中學(xué)生作文 篇2
擁抱自然，擁抱美
石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”。大自然，是一首美妙不止的天籟之歌，是一本經(jīng)久耐讀的無(wú)字書(shū)，是一篇詠誦不盡的詩(shī)闕。接近自然，接近美；寄情山水，寄予真；擁抱日月，擁抱善。
——題記 陽(yáng)春三月，濕潤(rùn)如雨，你在彼岸，我在此岸。漫天漫地的濕漉漉，漫地漫天的滋潤(rùn)潤(rùn)，似乎有些許漫過(guò)頭，漫心漫靈漫無(wú)窮，“回南天”何時(shí)是盡頭，問(wèn)廣東晴為何物，直教人曬不干衣褲。
春風(fēng)解花語(yǔ)，竟不解我意。春陽(yáng)和煦，春色絕倫，春雨未降，濕潤(rùn)卻無(wú)盡，潮乎乎的天，黏乎乎的地，潤(rùn)乎乎的心，濕遢遢的`情。也想，那爽兮兮的家；也念，那清脆脆的屋。
季候不適，夜難以寐，夢(mèng)不成夢(mèng)，眠不成眠。犬兒鬧，車(chē)兒響，燈兒亮，人兒倦，心兒躁，情兒飛，想那寂寂的村郭，念那寞寞的山巒，憶那純純的歲月，追那潔潔的時(shí)光。
真想，長(zhǎng)亭外，古道邊，種下行行荇菜；深山里，古剎中，種下株株青蓮；幽谷里，曲徑處，種下叢叢絲竹；流水邊，小橋旁，種下夭夭桃之；紅塵外，紫陌上，種下縷縷清風(fēng)；心湖里，魂魄中，種下皎皎明月。靜享山水一般閑，慢守日月一般雅。
多羨，天之涯，地之角，芳草萋萋，楊柳依依，清風(fēng)徐過(guò)，幽笛聲聲；夕陽(yáng)下，紅霞飛，蒹葭蒼蒼，蘆葦蕩蕩，鴛鴦戲水，琴瑟和鳴；水窮處，菊籬旁，白云悠悠，青山隱隱，坐看云起，靜聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。
想著想著，羨著羨著，青山秀水猶在眼前，桃紅李白似綻心間，內(nèi)心倏地空明，情愫驟然淡如水，躁氣退卻，潮氣冷凝，心如朝陽(yáng)，魂似青鳥(niǎo)，自由自在翱翔，無(wú)心寄掛暢想。
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。漠漠水田飛白鷺，陰陰翠禾囀黃鸝。春光無(wú)限好，山水美無(wú)盡。
萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。空谷幽蘭獨(dú)芳華，境花水月空無(wú)物。茫茫宙宇，無(wú)邊無(wú)際；悠悠歲月，無(wú)始無(wú)終。滄海一粟，微塵一攝，化作青煙一縷，黃土一抔，源于自然，回歸自然。
紅塵徜徉，阡陌繾綣，有苦有樂(lè)，有喜有憂(yōu)，空空而來(lái)，赤手而去，活好當(dāng)下，珍惜擁有，天也悠悠，地亦凈凈。
“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”。大自然，是一首美妙不止的天籟之歌，是一本經(jīng)久耐讀的無(wú)字書(shū)，是一篇詠誦不盡的詩(shī)闕。接近自然，接近美，寄情山水，寄予真；擁抱日月，擁抱善。
一份靈性，一份清靈，一份凈美，一份雅致，隨心隨意，隨緣隨性，韻味幽幽，詩(shī)意綿綿，心住塵香，何患沉浮？?jī)?nèi)外兼修，何懼得失？
似水年華，如花美眷，吟唐詩(shī)宋詞，聽(tīng)弦音雅韻，捻幾片風(fēng)花雪月，攬幾縷芳香入袖，朗月清輝下，燈火闌珊處，環(huán)佩瓊琚叮嚶，霓裳裙袂蹁躚，情悠悠，意悠悠，境入畫(huà)，畫(huà)含詩(shī)。
千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。棄貪癡，除執(zhí)念，心無(wú)掛礙，靈無(wú)陰云，心門(mén)敞開(kāi)，心房皎潔。色即空，空即色，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。粗茶淡飯也清香，布衣綿帛勝似錦。
蘸著墨香，和著春色，織就一簾幽夢(mèng)，寫(xiě)意一江春水。陽(yáng)光在前，影子在后，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。仰首是春，俯首是秋，人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
檐下雙飛燕，花間鴛鴦蝶，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴松風(fēng)，望云煙過(guò)眼，看流水落花，無(wú)論露晨與月夜，無(wú)論晴空與陰霾，云水禪心，心似幽蘭，明月松間照，清泉石上流。
心中有日月，情中藏山水，一日一月總關(guān)情，一山一水總關(guān)禪。大隱隱于市，小隱隱于野。心有桃花源，處處水云間。修籬種菊在心間，悠然南山現(xiàn)眼前。
擁抱山水，懷揣日月，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)海聽(tīng)浪，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊從容，樂(lè)享人生，靜悟凡塵。擎起一片蔚藍(lán)天，煙波深處棹扁舟，枕水聽(tīng)音，與月對(duì)酌，嫦娥仙兔，千古絕響。
聽(tīng)一曲山水閑，贊一回云水逸。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。 接近自然，接近美；擁抱自然，擁抱美。
中學(xué)生作文 篇3
親愛(ài)的同桌，最近還好嗎？現(xiàn)在的你個(gè)我一樣也在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)吧。雖然你可能永遠(yuǎn)也看不到這篇作文了。但是深藏已久的話(huà)我不得不說(shuō)。
開(kāi)學(xué)那天，我剛走到教室門(mén)口，你就想一頭小鹿想我飛奔過(guò)來(lái)，把我撞倒在地上。我心里惱怒急了，恨不得站起來(lái)就把你罵的狗血淋頭。可是看到你那甜甜的笑容，我所有的.火都消散開(kāi)了。我有氣又笑。真是拿你沒(méi)辦法。哎，只能離你遠(yuǎn)點(diǎn)唄。
班里排座位時(shí)，我倆被安排在了一起。我心里暗想，這下有的受得了。認(rèn)命吧，她就是你的小麻煩。不過(guò)后來(lái)經(jīng)歷過(guò)許多事后，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。可以與生命相比。我們嘗試過(guò)酸甜苦辣咸。雖然滋味不好受，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得挺好笑的。我們上課一起滔滔不絕，然后遭到老師一次一次的白眼。你卻把頭一甩，對(duì)著我笑著說(shuō)，來(lái)我們繼續(xù)。還有我們上體育課的時(shí)候遲到了，老師叫我們罰跑10圈，你卻回老師100圈都沒(méi)關(guān)系。老師生氣了，沖著我們這邊喊好的，這是你說(shuō)的。跑不到100圈不要來(lái)上我的課。oh！mygod！我們真的跑了100圈，被你害慘了。沒(méi)想到跑完之后你還笑得出來(lái)。佩服。
日子一天天過(guò)去，天空還是那么藍(lán)，跟開(kāi)學(xué)那天一樣。我們站在一起拍了畢業(yè)照。你笑得像吃了蜜一樣。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。你還會(huì)記得我嗎？不在一起的日子有誰(shuí)和我分享小秘密，誰(shuí)來(lái)把我都笑呢？
mygoodfriend，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底。默默地祝福你！祝你一帆風(fēng)順。
中學(xué)生作文 篇4
劉楨在《贈(zèng)從弟》里寫(xiě)道的亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。是假的吧？小小的松樹(shù)怎能冰霜正慘凄，終年常端正。？樹(shù)在風(fēng)雨中是脆弱的，人在命運(yùn)面前也是脆弱的。既然命運(yùn)讓我失敗，我就永遠(yuǎn)的失敗吧！
又來(lái)到窗頭，一陣狂風(fēng)吼來(lái)，將一棵大樹(shù)吹倒了，而旁邊的那棵小樹(shù)，在風(fēng)中奮力掙扎，始終不倒。似乎有一股強(qiáng)大的力量正在支配著它，使它愈戰(zhàn)愈勇。我的`臉上露出了一絲欣慰，心中動(dòng)搖的信念開(kāi)始變得堅(jiān)定。在風(fēng)雨中，我仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)在高吟咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)——！一種無(wú)形的力量在撼動(dòng)著我，使我也仿佛成了一棵樹(shù)，立在風(fēng)雨中，迎風(fēng)挺直！
在人生的道路上，上天也許會(huì)給你許多挫折和打擊。但只要你是一棵堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，你就可以任爾東西南北風(fēng)！
中學(xué)生作文 篇5
星期三下午上語(yǔ)文課，老師發(fā)了一張卷給我們，正式《出師表》的內(nèi)容。我先做卷的背面，正做得厭悶，眼前飄下來(lái)了一份答案，我看了看老師。心想：“抄還是不抄啊，答案為什么會(huì)在我的桌面上呢。”我猶豫了，有點(diǎn)像抵不住這種誘惑似的，還是把答案壓在書(shū)本下面吧。不久雪白而帶有黑字的答案卻在我的眼前走了，最后一節(jié)的英語(yǔ)課到了，老師叫我們背好周二抄的英語(yǔ)作文。過(guò)了幾分鐘，不明而來(lái)的背書(shū)組長(zhǎng)點(diǎn)到我的座位上，我不知道高興還是傷心，反正又有高興但又有傷心的感覺(jué)。不到幾分鐘組員紛紛走到我的座位上，一句句的英文字眼迅速的走到我的耳朵里。這一天晚上我到了1點(diǎn)才睡覺(jué)。
不知道是我的天資問(wèn)題還是我的能力問(wèn)題，數(shù)學(xué)的.能力怎么會(huì)這么少呢！在學(xué)校里面對(duì)著不及格的數(shù)學(xué)卷，我暗暗地流下了眼淚，心里的覺(jué)得有點(diǎn)悲涼。當(dāng)數(shù)學(xué)老師評(píng)卷時(shí)，我的眼淚就不由自主地哭了起來(lái)，慢慢地度過(guò)了一個(gè)難過(guò)的下午。
中學(xué)生作文 篇6
下午放學(xué)了，我很晚才回家，媽媽在路口等我。我一出校門(mén)就飛奔到她的身邊，她一邊幫我拿書(shū)包一邊對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么晚，不知道我等得多著急嗎？你看你，這都幾點(diǎn)了。”
“我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了，老師他……他讓我們打掃教室。”我的手不住顫抖了。
媽媽的分貝明顯提高了，“什么！你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢？你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀(jì)律的嗎？回家之后跟我解釋清楚，知道了嗎？！”
回家過(guò)后……
“是時(shí)候向我解釋清楚了吧。”媽媽擺出一副“打破砂鍋問(wèn)到底”的架勢(shì)，我嚇的'半句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，，我才說(shuō)：“是怎樣的，下午的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)來(lái)向我借作業(yè)，我問(wèn)他要干什么，他說(shuō)是要檢查一下作業(yè)，當(dāng)時(shí)我正忙著，后來(lái)別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說(shuō)：“以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，同學(xué)之間互相幫助是好事，但是這樣不是在幫他，而是在害他，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，知道嗎？
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了。”
中學(xué)生作文 篇7
我九歲那年，我家迎來(lái)了新鄰居—一位瘦瘦矮矮的叔叔和一個(gè)比我小三歲的女孩。小女孩沒(méi)有媽媽?zhuān)莻�(gè)瘦瘦矮矮的叔叔也就是他的爸爸，也沒(méi)有工作。每個(gè)月就靠低保生活。別的小朋友都不喜歡跟她玩，只有我例外，因?yàn)槟棠套屛腋雠笥选?/p>
通過(guò)相處，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩是個(gè)特別有毅力的人。她經(jīng)常叫我去她家玩，一進(jìn)她家我就發(fā)現(xiàn)許多舞蹈家的照片，這些照片都是她從畫(huà)報(bào)剪下來(lái)的，她不好意思地看著我說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)粘貼，只好剪下來(lái)貼在墻上。”她還說(shuō)她從小就喜歡跳舞，雖然沒(méi)有錢(qián)，但她可以自學(xué)，她最喜歡的舞蹈家是鄧肯。她經(jīng)常在家里練一些高難度的動(dòng)作，為了能讓自己在下腿時(shí)腿能更直些，她就用刀把筷子兩頭切得尖尖的，綁在退兩邊；為了讓自己的膝蓋更平些，她就用磚頭壓在自己的膝蓋上。每天她都練好幾個(gè)小時(shí)，每次我都心疼地說(shuō)：“別練了，一口吃不成胖子。”她說(shuō)：“只有苦練苦學(xué)，才能練好一樣功夫。我既然對(duì)舞蹈有興趣，那我就一定要堅(jiān)持到底。”功夫不負(fù)有心人。不久后，她參加了市里的舞蹈比賽，那幸福的`笑容，我深深地感動(dòng)了。
我覺(jué)得她今天的成績(jī)與平時(shí)的堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦是分不開(kāi)的。正因?yàn)樗目炭嗯Γ奴@得了今天的掌聲和贊揚(yáng)，她的這種精神，不正是我們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？只要有勇于吃苦的精神，永不服輸?shù)亩分荆瑢?duì)自己充滿(mǎn)自信，在自強(qiáng)不息的精神的激勵(lì)下，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
中學(xué)生作文 篇8
校園里，經(jīng)常會(huì)有各種小道消息在同學(xué)們之間傳播。在班里，我可能也算得上是風(fēng)云人物了。
那個(gè)星期，我因?yàn)槟樕嫌蟹鄞蹋了幐啵评I(mǎi)了一面鏡子。不久前，我的手表又“罷工”了。正好叔叔有一塊手表，鍍金的，外表很漂亮但不是很昂貴，說(shuō)是要送給我。我歡歡喜喜地接受，并戴著來(lái)學(xué)校了。
過(guò)了幾天，自然有好事者注意到了我這幾樣行頭，并竊竊私語(yǔ)。
我做作業(yè)速度比較慢，所以幾天下來(lái)余下了不少作業(yè)。正好現(xiàn)在有一節(jié)體育課，我當(dāng)然要好好把握。在體育課的活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都去玩了，沒(méi)有幾個(gè)能坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)的，倒有幾位同學(xué)坐下來(lái)聊天。我找了一處僻靜的地方坐下來(lái)，拿出作業(yè)和筆放在膝蓋上，準(zhǔn)備開(kāi)工。不知從哪里來(lái)了一位女同學(xué)，她有些無(wú)聊，在操場(chǎng)的石階上玩起了“走鋼絲”。操場(chǎng)邊的石階不是很寬，在上面走只不過(guò)比走真正的鋼絲難度小了點(diǎn)。她走得小心翼翼，兩只手臂抬起放平，做出白鶴亮翅的.樣子，只見(jiàn)她雙眼緊緊盯著腳下，連眼皮都不眨一下。她準(zhǔn)備從一端走到另一端，而這另一端正好在我面前。她緩慢地走了過(guò)來(lái)，走完之后長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。這時(shí)，她正好看見(jiàn)我在做作業(yè)，奚落道：“平時(shí)不好好做作業(yè)，現(xiàn)在假積極。”我聽(tīng)了覺(jué)得有些難過(guò)，便說(shuō)：“我只是做作業(yè)比較慢，想用體育課的活動(dòng)時(shí)間來(lái)補(bǔ)一下而已。”“誰(shuí)信呢，我看你就是豬鼻孔里插蔥——裝象，看樣子我還真相信他們昨天說(shuō)的話(huà)。”她又回頭繼續(xù)走了起來(lái)。她的話(huà)激起了我的好奇心，我問(wèn)：“昨晚的什么話(huà)？”她漫不經(jīng)心地說(shuō)：“昨晚有人說(shuō)你，說(shuō)你很會(huì)裝，還帶個(gè)鏡子來(lái)學(xué)校，一下課就照鏡子。手上還帶個(gè)金表，看起來(lái)你真的很臭美啊！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里真不是滋味。
事后，我仔細(xì)地想了一番：我照鏡子有什么錯(cuò)？那是我需要。我戴那手表有什么錯(cuò)？那是叔叔的一片心意，我也確實(shí)需要一塊手表掌握時(shí)間。我用別人玩耍的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)有什么錯(cuò)？那是我努力。她們只看見(jiàn)了表面現(xiàn)象，根本不了解真實(shí)情況。我決定走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
校園里的閑言碎語(yǔ)真讓人啼笑皆非。
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