中學生作文匯編（7篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的中學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
在學校里，有一些同學都有自己一個固定的喜歡的明星。
追星有沒有錯要看自己把握的程度有多大了，把握好了會給自己一個極好的幫助；把握的不好有時會給你帶來一個不小的傷害，讓你很郁悶。
追星的中學生有的收集一些關于這個明星的.一些貼畫或者去查這個明星的個人資料，這個有時會給自己很大的好處，有的會讓自己不能自拔，一個人要是過于崇拜這個明星。會在學習上有影響。要是把握的好，這個明星有時會成為我們的一種動力或者是一種目標，一個激勵自己的方向。他這個明星便會幫助我們， 這個動力也會讓我們考出一個好成績。
這種行為。會使我們陶冶但更多的是傷害，傷心，和郁悶。
追星的火候把握好了，會對我們有益，但追星的火候把握不好那就慘了。那就是百害就有一益，那就是遇到這種情況我們會怎沒辦，我們會怎沒解決這個挫折，怎麼沒去調整這個心態，所以， 這個問題值得去想一下。
當然，這個問題把握好了，有時也會給我們帶來一些益處。
總之，不管怎沒樣，追星要有個度，不要耽誤了學習。最好是你的學業完成以后，有了一個安定的生活和有了一份穩定的工作后再去追星 。
中學生作文 篇2
頭發又長了。
深褐色的木梳梳至腰間，劃過一條悵然若失的弧線，仿若天邊一道轉瞬即逝的彩虹，看著鏡中少女梳頭的影子，似乎又回到了千年前。
泛黃的菱花銅鏡模糊沉著，鏡前端坐一女子，幽墨的青絲傾瀉如瀑，宛若一匹美麗的云錦。她揚起玉臂，沉香木梳從墨色絲絳中穿過，仿佛愛人深情的撫摩。
“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”那長長的青絲繞指的柔情，永遠是女子的美色中最動人心弦的一抹。“宿昔不梳頭，絲發被兩肩”的嬌媚，真是“何處不可憐！”，這是淘漉了千余年，至今仍存的倩影。
“身體發膚，受之父母”。在古代，發，擁有深重的含義與地位，這不僅是針對女子。“青絲”諧音“情絲”，故削發就是要絕情斷愛，男者為僧，女則為尼，從此遠離紅塵，遁入空門。是呵，那青絲三千，紛紛擾擾，纏纏綿綿，糾結不正似種種世俗羈絆么？也只有傷心至極，心如死灰，才會含淚鉸了青絲，斷了牽絆。
古時候都要行成人禮，女子十五歲及笄，一頭長發，細心梳成秀美的發髻，鄭重簪上玲瓏的發笄；男子二十歲及冠，將溫柔的.發冠上發冠，清爽利落，一掃柔情。及笄禮和及冠禮一行，便是成人了，意味著從此可以婚嫁，自立門戶了。
及笄禮后，訂了婚的女子會在頭發上系絲纓，表明已經許了人家，玲瓏明麗的絲纓是少女最嬌美動人的色彩，而那緊緊的絲結，又是一個無聲的約定，一份暗含警告的束縛，在成婚當夜，絲纓會由新郎親手解下。
女子終于要成為新娘了，一襲彩繡描金的紅嫁衣，華麗盛極，張揚著一生中無二的絕艷與風光。最后一次坐在閨房中，仍是青絲垂瀉，年長慈愛的嬤母拿著梳子為她梳頭，口中念念有詞，“一梳梳到尾，二梳梳到白發齊眉，三梳梳到兒孫滿地，四梳梳到四條銀筍盡標齊……”
青絲間沉淀的，是少女時代最純美的夢和對于婚姻真摯的祝福。
婚禮中，拜過天地父母，新娘新郎各剪下一綹青絲，綰做同心結，“結發為妻，恩愛兩不疑”。青絲相綰，情絲相結，又是深深的憧憬，濃濃的祝愿。
這三千青絲，怎讓人不愛呢？
我喜歡中國古典女子的發，烏黑如木，茂密如云，黑得仿佛要將人的靈魂攝入，淡淡的光澤，如瀲滟的水波，直直地垂下，好似飛流直下的瀑布。那靜止的，而又流動的黑色，那靜止的，而又流動的美麗。
青絲是含蓄的，是深邃的，是內斂的，如同中國古典女子的美，溫婉而又深刻，也應了中國傳統文化的含蓄美、婉約美。可是，放眼今天，不少人將青絲翻來覆去地折騰，一會兒染的五顏六色，一會兒燙的篷亂卷翹，足見其內心之浮躁，然而這種現象已儼然成為一股大流，這是否與中國人日漸疏遠古典文化與傳統，以及由政治經濟導致的崇洋媚外、自卑心理有關呢？
無論如何，我還是偏愛那烏黑的、光滑的青絲，偏愛那傳統的含蓄溫婉的美。
纖細的手指穿過濃密的黑發，指間宛若有墨汁流過，我望著菱花銅鏡里那個女子，希望她，就是我。
中學生作文 篇3
宋江是《水滸傳》中最核心而又最引起褒貶不一爭論的人物。人們帶著主觀情感對宋江或褒或貶，或愛或恨，有人說他是打著仁義旗號的機會主義者，有人說他是動機不純的義軍首領，有人說他是出賣梁山投靠朝廷的投降派，也有人說他是具有革命者氣質的農民領袖。雖然眾說紛紜，但有一點是不可否認的，他是中國古典文學人物畫廊里一個成功的藝術形象。
我覺得我們評價小說里邊的人物，主要的一點要從作品的實際出發，不能以個人的好惡來代替作品的描寫。這就是我們常說的，評價小說里邊的人物，要從理性出發，而不要從自己主觀的感情來加以褒貶。《水滸傳》以忠義為主題，作者本想把宋江塑造成一個忠義的英雄，但自古忠義不能兩全，“忠”和“義”的'矛盾讓宋江分裂了。首先，從宋家莊園上看宋江。住宅是一個人的外化。宋家莊園分為上下兩部分，意味著宋江的外在表現和內心的潛意識。宋家莊園外表是方正的良田，代表他外表的安分守己；但宋家莊園底下卻建了地窖，代表了宋江的江湖強人夢。宋江的身份是押司，押司為吏。宋朝時，官為官，吏為吏，一旦投身到吏的行列，便意味著終身沉與下僚，不能進入到官僚的行列，也就是說，永遠不能擠身于上流社會。作為一個小押司，盡管宋江表面安分守己，但內心卻不滿于此，他讓父親告他“忤逆”、在莊園下挖了地窖、結交眾江湖好漢等行為，說明他對自己不安分的意識已有知覺。
宋江于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他為孝義黑三郎。“孝”是垂直關系，是下對上的尊重，從家和國的角度上看，“孝”在家為孝，孝敬長輩；在過為“忠”，忠于國君。“義”是橫向關系，“義”擴大了則為“俠”。宋江處在“孝”與“義”之間，導致了他性格的矛盾。宋江在上梁山前，對晁蓋，是夠義氣的了。晁蓋等人劫取生辰綱，事情敗露以后，宋江首先知道了，他選擇通風報信，把晁蓋給放走了。晁蓋等人落草后，讓劉唐給宋江送了一封信和一百兩黃金。后來那封信落在閻婆惜手中，為了梁山的朋友，松江把自己的外室給殺死了。作為一個押司，宋江這樣做是知法犯法。宋江殺惜后，便開始了他的江湖之旅。但此時，他仍然徘徊在孝與義之間，且孝大于義，他仍然希望能得到朝廷的赦免，能繼續效忠朝廷。在清風寨上，劉高對其的殘害，導致了他從孝沖向義。但在上梁山途中，石勇帶來的父親亡故的家書，使宋江又回到孝之中去。在發配江州途中，眾江湖好漢聞宋江之名而拜，宋江便對自己的江湖魅力非常自信，遂有了江州提“反詩”的膽量，從而引出了“耗國因家木，刀兵水點工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，預示宋江將會坐上梁山的第一把交椅。宋江上梁山后，便成了一個小一號的曹操式的奸雄。宋江自江州上梁山后的第一件事便是排座位，此事本應由坐第一把交椅的晁蓋提出，但宋江一上山之后便提出此建議，暗示他有心奪權，而且排出的權力核心是晁蓋、宋江、吳用、公孫勝，左邊尊位為王倫時代的舊頭領，只有9人，右邊下座卻有跟宋江一起上山的新頭領27人，宋江這是在間接夸耀自己將領多。金圣嘆在讀到此處時，在旁邊批到“賊！賊！”。之后宋江率領的第一次戰役是攻打祝家莊，起因非常小，因為時遷偷了一只雞，宋江卻捉住此機會逞自己的軍事才能，而且宋江每次出兵都將晁蓋排除戰外，戰勝后處置將兵的事，本應由坐第一把交椅的晁蓋處置，宋江卻攬來自己做，且每次都表現得非常仁厚，從而收買人心，架空了晁蓋的權力。此時，宋江的孝大于義，這里的義體現為忠君。因為宋江起義的口號是“替天行道”，他想宣揚人民群眾對社會公道、正義和它賴以維持的正常秩序的渴慕，他等待著朝廷的招安，希望能效忠朝廷，為達此目的，他不擇手段，凡是英雄，他都希望能拉攏入伙，為絕別人后路，有時甚至殺了別人全家，狠毒之極。而且，“招安”只是宋江一人的想法，梁山眾英雄中大多數人都不想招安，宋江卻自私地要別人聽從他的想法，他卻沒想過接受別人的意見，最終把梁山眾英雄推向了死亡，宋江成了謀殺梁山好漢的劊子手。此時的宋江似乎有點“愚忠”的味道，表現出了一種“奴性”的嘴臉。
中學生作文 篇4
時間過得真快啊，一轉眼，年幼無知的我已漸漸長大，而我的家鄉也隨著我的成長，悄悄變化著。
記憶中，家鄉是那么的樸素，那么的平凡，以至于我沒有過多地去關注她。是從什么時候起，發現她的不同呢？或許是鄉村公路的修建，使我們不再踏著泥濘的小路去學校吧；或許是街道兩旁映入眼簾的綠色，讓我們的視野不再單調吧；也或許是那晚間矗立著的一抹亮光，照亮了回家的路吧；更或許是臨近年關，那突然熱鬧起來的'人潮吧
過年期間，走親訪友，聽著從外地務工回來的親戚描述外面的世界，心向往之。我知道大城市里有林立的高樓大廈，有如畫的旅游景區，更有未知的機遇和挑戰。我不止一次地想要出去看看，看看那外面的世界是否真的如他們說的那樣美好。然而，在我還沒有機會行動的時候，又有人告訴我說，外面的世界再好，也不及家鄉的一抔土、一汪水，因為我們是在家鄉水土的滋養下成長起來的，這里是我們的根，系著我們的情。
我不解：既然家鄉這么好，為什么還有那么多人要走出去呢？他說：你看到他們出去，難道沒有看到他們回來嗎？不管多遠，他們都會在春節踏上回家的路，忙碌了一年，只有在家里才會產生真正的歸屬感，因為‘月是故鄉明’啊！
我點點頭，閉上眼睛，細細感受著家鄉的一點一滴，那些不曾關心的點點滴滴，在腦海中逐漸清晰：加寬的街道，拔高的樓層，讓小鎮看起來更加的神清氣爽；各式的商店，多樣的商品，使小鎮逐漸變得熱鬧非凡；往來的車輛，忙碌的人們，把小鎮裝點得愈加繁華
或許，等我長大了，不用去外面的世界也可以體味到曾經向往的那種生活，因為家鄉時刻在變化著、發展著，她讓我們的生活充滿著新鮮與活力，并讓我們為之魂牽夢縈，因為那句——月是故鄉明！
中學生作文 篇5
親情是什么？親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。
一份陪伴，承載著1400多張火車票。由于母親不慎摔倒導致骨折，周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住，開始每天往返于蘇滬之間，風雨無阻。早晨五點鐘起床幫母親燒好早飯后，開車去火車站，乘火車趕往上海上班，下班以后又從上海坐火車回蘇州。陪母親吃飯，這便是他的一天。三年來，周先生為了照顧她的母親往來蘇滬之間的火車票有1400多張，里程有14萬多千米。羊羔跪乳，烏鴉反哺。這一個數字無不體現了他對母親的關愛與呵護。雖然，他付出了許多，卻收獲了許多與母親一起度過的美好時光。親情無價，陪伴亦是千金難買。
一份陪伴，承載著祿銀千兩。三國時期，蜀國李密被晉武帝征召，當侍陪皇太子讀書的官員，他卻不領情。武帝三番兩次派人去催促他，不得已只得據實已告。原來，在李密7歲時就失去了父親，母親改嫁，其祖母劉氏收養了他，他那時體弱多病，九歲時才會行步。劉氏含辛茹苦，一直把他拉扯成人自立。他以誠懇的態度打動了武帝。由此，李密得以留在家中，專心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權臣，是每個人的讀書夢想。而他卻為了讓祖母安度晚年，而放棄做官的機會。他，孝之切，品德之高尚，不得不讓人為之動容。
一份陪伴，即使是諾貝爾獎也難以彌補。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人崔琦先生問道，如果當年你沒有離開河南，你今天會是什么樣？他說：“如果我不出去，我的父母就不會在三年困難時期被餓死。如果時間能倒流，我寧愿陪在父母身邊，也不去香港，到美國。這是我人生最后悔的`事。”這樣的回答，很顯然在人們的意料之外。但，我認為更多的應該是警醒。
盛年不重來，一日難再晨。只要你多買一張火車票，多花一點時間，多投入一點精力。懂得放棄，懂得取舍。給家人多一些陪伴，多一份關心，多一份祝福。便不會為此生留下無法彌補、揮之不去的遺憾。
給親情留些空隙，不要讓欲望占足了空間；給親情留些空隙，不要讓自我占足了空間；給親情留些空隙，不要讓這個世界多添一份遺憾。
中學生作文 篇6
你感悟過初春的花兒綻放的聲音么？從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒蘇醒，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應和者，奏響一曲春的贊歌。
你感悟過夏日憤怒的大海么？翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數的細碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發出輕微的聲響。每一個浪頭沖擊凹凸不平的.巖石之后，就響瀑布飛濺般的水聲。
你感悟過秋風中的黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤養育它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最后一刻選擇奉獻，它們把生命奉給大地，幻化成一粒粒細沙，消失于大地上，成為大地的一部分。
你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么？雪花是冬天的音符，聽，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜的池塘里，這是“來”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠的松尖上，這是“發”……一曲多么美妙動聽的冬之歌在深情地奏響。
細細感悟自然，你會發現一切是如此色彩斑斕，細細感悟生活，我發現是世界是如美麗。
中學生作文 篇7
溫暖，就是大冷天一股暖空氣;溫暖，就是一句關切的問候，使兩顆純真的心散發陽光般的余熱。溫暖，其實很簡單，也許它就藏在真誠的祝福的背后。
只要有愛，即使幸福跑的再遙遠，溫暖也會如期而至。
本以為這個假期，我會非常快樂，沒想到，爸爸媽媽又要加班，原來的“瘋狂五一計劃”已經泡湯了。獨自守侯著空空的大房子，我第一次感受到孤獨寂寞是如此的難以名狀。
我輕輕地下了樓。啊，下雨了，細細的小雨，慢慢地隨著細微的風兒，飄下來，飄下來。花園里的花草變的那么的鮮艷，呈現出勃勃得生機與活力。雨后的空氣夾雜著甜甜的濕潤，雨后的天空，真的好美。
站在稍有寒意的天氣里，我不覺打了一個噴嚏。“有雨的季節，雖然美麗，卻似乎更缺少了溫暖。”我想。
我將身體蜷縮的更緊，以此來讓自己暖和一點。如果，這美麗的景色變得完美，我就不至于冒著涼意觀看風景。
“你冷嗎?我媽媽說穿的太少會感冒!”我循聲忘望去，一個大眼睛的小女孩慢慢走過來。“你是在說我嗎?”我問道。小女孩點點頭，忽閃著烏黑的大眼睛對我說：“你應該多穿些衣服。”我的內心不知被什么攪了一下，全身翻騰起一種暖暖的液體，我不禁脫口而出：“好溫暖”。
只有在這一刻，我才體會到，曾經，那些媽媽對我說的話語，都應該是至理名言，只不過，是我用一聲：“嘮叨”將其淹沒;老師的嚴厲批評，都應該是我人生路上的`美妙音符，而我卻用一句“兇神惡煞”將其包裝。
“溫暖是什么?”小女孩好奇的問話打斷了我的思緒。“溫暖就是……”我知道，她現在不會懂。我拿她的小手，向里吹了口氣。“這就是溫暖。”她疑惑的摸著小手，似乎在尋找所謂的溫暖。突然，她使勁力氣，將氣球吹的好大，天真地說：“小姐姐，把溫暖送給你”看著她遠去的背影，我甜甜地笑了。
世界是如此精彩，但它更應多一些溫暖!
讓我把溫暖送給你!
批改評語：這篇敘事作文，小作者因為父母不能滿足其瘋狂的“五一計劃”，認為父母不關心自己，而路遇小女孩，與其談話，卻發現父母的溫暖始終在身邊，悟出了親情。文章的題目新穎，結尾與題目照應。
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