中學生作文

時間：2024-03-31 14:29:21 中學生作文我要投稿

中學生作文(匯總6篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文(匯總6篇)

中學生作文篇1

　　沒有春的纏綿、秋的清冷和冬的嚴寒，夏以它獨特的狂熱激情奔向了大地。同樣，月季花也伴著這份豪放在驕陽下盛開著。沒有玫瑰的火熱、百合的清雅和梅的傲然，月季花以它們平凡的美向我們微笑。你，看到了嗎?

　　我看到了!

　　黑色的柵欄阻擋不了它們生長。一根根柔韌的枝條從柵欄縫隙里爭先恐后地伸到外面，開出紅、粉、白、黃、橙色的花朵。那些月季花有的一朵朵聚集在枝頭，形成密密的一簇，仰著笑臉。有的則一枝獨秀，高高立在枝頭，俯視大地。有的燦爛奔放，熱情洋溢。有的含苞待放，嬌羞無比。月季花朵的.顏色更是妙不可言。一簇里面，有紅的、粉的、黃的，還有白的。一面花墻上，繁花點點，開出一世界的繁華，讓人眼花繚亂。我至今忘不了那一朵月季：花瓣的邊緣是淡淡的粉色，中部像是被滴了一滴金黃色的顏料，它往外滲透著、擴散著，與姑娘紅暈般淺淺的粉色恰到好處地吻合在一起，銜接是那么自然。根部是白色的。花朵中心立著幾根黃綠色的圓莖，上面頂著紅褐色的顆粒。圓莖周圍是一根根褐色的花蕊，上面頂著黃色的花粉。這真是一朵神奇的月季花!月季花的葉子也郁郁蔥蔥。邊緣有著細小的鋸齒。白天，在陽光的照耀下，顯得十分飽滿、油亮，仿佛一動，那翠綠的顏色就會溢出來。有如此厚重的綠的映襯，花兒越發顯得燦爛。月季花叢中還星星點點地開著粉色、紫色的薔薇，構成了一幅和諧的畫面。

　　夜，悄悄地來臨。走在路上，暖風夾雜著濃郁的月季花香，鋪天蓋地地襲來。我飽飽地吸上幾口氣，讓自己的五臟六腑都沉浸在這醉人的花香之中。路燈的光柔和地灑下，籠罩住那一面面迷人的花墻。夜晚的月季花都顯得內斂，像穿上了高貴的晚禮服，站在枝頭，靜靜地看人，看樹，看月。有的月季花悄悄地合攏了自己的花瓣，像是睡去了，可還散發著濃濃的香氣。當黎明悄悄喚醒沉睡的世界，那月季花就又昂起頭，微笑著迎接新的一天了。

　　看那月季花開，開得那么嬌艷，開在了我的腦海;聞那月季花香，飄進了我的心田。愿美麗的月季，能給你帶來芬芳。

　　你看那月季花開……

中學生作文篇2

　　雪是美的。我一向喜歡下雪。

　　那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉著，給這人間帶來了無限美的遐想。

　　我和媽媽去新華書店買書，在這樣的天氣買一本自己心儀的好書，是再美不過的事。過馬路時，我們看到一位年紀很大了的老爺爺，老爺爺那飽經風霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動車駛了過來，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車，但電動車開得太快了，再加上老爺爺行動不便，電動車一下碰到了自行車的前車輛，老爺爺連人帶車一同翻了過去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周圍的人求助：“誰來幫幫我，誰來幫幫我呀……”周圍的'人有的向老爺爺投去同情的目光；有的好像什么也沒發生，什么也沒看見一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺。總之，沒有一個人愿意站出來扶老爺爺起來或者安慰老爺爺。

　　這時，一位青年男子從人群中走出來，他頭發蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關切地問老爺爺：“怎么樣，有沒有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺的兒子了。老爺爺感激說：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報答你了。”“不用謝，尊老愛幼是應該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺的自行車，一手攙扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過神來。

　　雪還在下，晶瑩剔透，不時簌簌地歌唱。我聽懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……

中學生作文篇3

　　“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個角落……”教室里一片歡騰，為什么教室里那么熱熱鬧呢？是因為我們在玩一個游戲——你演我猜。

　　今天下午，我一來到搏力作文班，我們的老師就說：“今天，我們要玩一個游戲。”我的心里掩蓋不住激動，興奮洋溢在臉上。同學們議論紛紛，有的在猜玩什么游戲，有的同學在討論這個游戲怎么玩。過了一會，老師宣布游戲規則：老師在黑板上寫了一個詞語，然后，讓一位同學表演，讓另一位同學猜，每組共有十分，答錯一次就要扣五分，答對一次加五分。

　　游戲開始了，第一組走上舞臺，由秦若馨負責猜，李尚魏來表演，老師在黑板上寫下了詞語——-爽歪歪，表演者李尚魏面無表情，說：“小孩愛喝的娃哈哈中的一種飲料，是什么？”秦若馨手指摸著嘴唇，在哪里呆了半天，也沒有說出來。李尚魏急地抓耳撓腮，然后又說：“在夏天里，你滿頭大汗，喝了一杯涼水，你感覺到什么？”“爽”秦若馨說：“哦，我知道了！爽歪歪！”“對了！太棒了！”李尚魏說。第一組同學個個歡呼雀躍，興高采烈。

　　接下來是第二組，也就是我們組，我是表演者，陳濟龍負責來猜。老師在黑板上寫了四個字：“哭笑不得”我心想：“這還不簡單，看我的。”我說：“當你被氣的時候，你覺得又好……又好……，這叫什么？”陳濟龍也像第一組的秦若馨一樣，在那里呆著，我也體會到李尚魏的'感覺，急的像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦袋一轉，哦，“哭”，于是我假裝哭了一下。陳濟龍說：“眼淚。”“不對！”我說。“傷心！”“不對！”我又表演了一下，“哭！”“對了！”然后，我又做出了高興的表情。“笑！”陳濟龍自信地說：“我知道了，是哭笑不得。”“你終于答對了！你都快把我給急死了。”老師給我們組加了五分。同學們把贊揚的目光毫無保留地送了我們。

　　這次游戲，我悟出了一個道理，任何時候，我們都要對朋友充滿信心。

中學生作文篇4

　　一個陽光燦爛的日子沐浴在溫暖的春風中漸漸地映入暮色，在一個很美的地方我們和老師見面，席間我問了老師這次看到我們有什么變化，老師說經過課程的相處以后，他覺得我們變得更美了。

　　是啊，我想美是裝不出來的也粉飾不出來的，而是由內心發現的，那是一種愛，由愛才能生美，而我們的愛被老師啟迪和放大了，也就是這樣的愛才能讓我們有可能成為一個合格的催眠師。

　　也許我們在老師的眼中變得更加光亮了更加有愛心了。這次會面讓我們備受鼓舞，也讓我們更加有努力方向了。相對技術而言，愛是催眠師的核心。

　　我很喜歡這樣一句話：惟有當我們能先醫治自己的心靈創傷，發展成一個健全的自我，我們才能給別人真正的愛，愛是最偉大的治療師。我們的愛需要啟迪、增添、升華。而我們如果能運用自我催眠技術醫治好自己的心靈創傷也是給予了我們自己愛的基礎和提供了良好的孕育愛的土壤。

　　通過催眠課程讓我對放下的感受有所增加，對自我的心靈有更深刻的覺知和體悟，也經歷了一個很好的放下的感悟，我感到人的一生會和很多人有牽掛，特別是自己的家人和孩子，很多忍不住的牽掛也反映在社會家庭之中，但其結果總是不盡人意，而且還可能形成很多心理創傷，那是為什么呢？

　　之前我似乎也是陷于這樣的困境，我如何助己呢？兩個字讓我猛然醒悟，那就是：放下！

　　如果人生的道路家庭成員之間為了一份愛要相互東拉西扯一起疲勞地向前走的話，還不如大家一起把牽扯的手放下，輕輕松松地走向光輝的前程。在課程中的集體治療階段，老師一句「放下吧」，頓時我的.眼淚涌了出來。

　　那是因為我想到了我放下我的父母，我的孩子和所有的牽掛，放下不是不管他們了，而是將那些耗費到牽掛中的能量集中在對需要幫助時的家人給予更有力的幫助，對不需要幫助的人讓他們更加輕松地輕裝向前，所以，放下是為了更好地幫助他們，更有力量地在他們需要的時候幫助他們。我的心頓時輕了好多。

　　在課程中還有一句話就是「擁抱的時候到了」，多么美多么有感染力的一句催眠詞，我們在課程中反復進入這樣一種擁抱的催眠狀態，讓我們關閉已久的心逐漸逐漸對外打開了，放松了，愛和清新的人際關系讓我們敞開了心扉，讓我們更加敏感于失落已久的心靈感受，也許我們在孩提時代還有，不知道什么時候，被關閉了，如果沒有合適的機會，我們的心靈之門可能一生都會被關閉著，一個心靈封閉著的人怎能成為合格的催眠師呢？

　　我從標準的擁抱姿勢的學習走向了熟練，不斷地練習擁抱，擁抱著一顆一顆美好的心靈。

　　因為我深信，在那一刻一定是很美好的，因為老師和每個學員都愛在心中，與愛心相擁，一顆一顆愛心相互關照，讓愛在我們心中回蕩、擴大、充滿，進而可以給予別人，成為一個催眠師幫助別人的基礎功力，試想一個愛連自己都不能自給自足的催眠師談何去用愛幫助別人呢？

　　老師啟迪著我們，我認真地學習著，每一次擁抱我都讓自己全然放松，瞬間達到無我的境界，留下的只有一顆美好的心靈和對方的心靈相互溝通相互傳遞愛的信息，逐漸逐漸我進入了更深的愛的催眠狀態……

中學生作文篇5

　　不經意地看見桌邊的一杯茶，靜靜凝視沉于杯底的茶葉，在依舊的風里嗅到春的氣息……

　　也許春天會叫人躁動不安，莫名地，我常常在寫作業時，猛地把手邊的東西扔向墻壁，或者是突然將面前的白紙撕得粉碎。躁動的春天里，我完全變了一個人，整日混沌著，心如浮萍漂泊不定，就連靜下心來凝視一件物什的耐心都沒有了。

　　陽光晴好的中午，白日光朗朗地照著，出于習慣，我泡了杯茶放在桌子上，滾熱的開水一沖而下，茶葉就像燕尾蝶一般，與同伴緊緊相擁，瞬間又飛散了，在泛著陽光的水里飛旋。

　　我最近真是太浮躁了，可是怎樣才能平靜呢？看著那幾片綠色的葉在水中打轉，我深深地吸了口氣，又繼續向杯中加水。在開水的沖擊下，茶葉雖然仍舊干癟，卻高傲地浮在水上不肯下沉，熱水幾次打壓，可是它沒有絲毫要沉下去的跡象。原來茶葉也如此浮躁，我不禁冷笑。

　　待茶涼了一些，我才細啜一口，有一縷甘甜，一如甘洌的泉水，放下水杯，水已經被茶染上了一層碧綠，但卻依舊清亮透明，茶葉已在水中舒展開來，慢慢沉入水底，輕盈又隨意，幽幽茶香隨水汽一同散發出來，只覺淡雅清新。

　　我靜靜凝視著這一杯茶，茶葉不似開始時那樣時上時下的浮躁，而是完全舒展開來并落入杯底，茶水也不似開始時那樣清澈無味，而已經有了淡綠色，而且回味無窮。

　　我凝視著茶，終于明白，茶的清雅是它戰勝水所得。一片浮躁的茶葉永遠泡不出一盞香茗，一個浮躁的人也永遠不會有所成就，茶葉最美的樣子，永遠不是浮于水上的傲然，而是沉于杯底，散發出濃濃的.茶香，這樣的美褪去了浮華，歸于寧靜。

　　裊裊茶香，我浮躁的心漸漸歸于平靜。以后的日子里，無論前路怎樣艱險，內心怎樣浮躁，我都會微笑著從容接受。哪怕我因渺茫而自卑，因冷漠而哀傷，因不幸而怨恨，因困頓而悲戚，但只要我能靜下來凝視簡單生活的尋常角落，生命亦可以很明亮。

　　再次凝視這杯茶，褪卻了內心的浮躁。只要簡簡單單地凝視，“再漫長的黑夜也能尋到一絲光亮，再絕望的困境也可以求得一片安寧。”這句話在我內心不停回蕩。

　　窗外，遠處的油菜一片明媚，開得噼啪作響，我不禁笑了，凝視著它們成波成浪成海洋，滿心流光溢彩。

中學生作文篇6

　　中國人在節日里的許多活動都表達了對風調雨順、生命健康、社會和諧的強烈愿望。《風土記》記載：“仲夏端午，烹騖角黍”，端午節采棕葉、包粽子體現了人們對植物的崇拜。學者何星亮認為，粽子與春節的餃子、元宵節的湯圓和冬至節的餛飩等有異曲同工之處，均為內肉外皮，象征陽內陰外、陰陽和合包裹之象，它表達古代中國人祈求端午之后，陰陽調和，風調雨順的愿望。端午節賽龍舟的習俗除了緬懷屈原，還體現了人們對龍圖騰的崇拜。聞一多先生在《端午考》中說：“距屈子投江千余年前，劃龍舟之習俗就已存在于吳越水鄉一帶。目的.是通過祭祀圖騰——龍，以祈求避免常見的水旱之災。祭祀之日便是端午，在水域中競劃刻著龍飾的舟船是‘龍祭’的重要內容。”“古代吳越民族是以龍為圖騰的，為表示他們‘龍子’的身份，藉以鞏固本身的被保護權，所以有斷發文身的風尚。”端午節里既有關愛生命的主題，也有尚美的愿望。比如，插艾蒿表面上看是祈福消災，實有夏至之時驅除蚊蟲毒疫之功效。喝雄黃酒、菖蒲酒具有強身健體之作用，民間諺語就有“喝了雄黃酒，百病遠遠走”。賽龍舟作為體育比賽，是力量的較量，也是萬眾一心的標志，參加比賽的人全神貫注，奮勇向前，觀看比賽吶喊助威，歡呼雀躍；它不僅可以鍛煉身體，還可娛樂人們的生活。佩五彩絲、五色縷、五色繒為的是辟邪驅瘟、保佑安康、延年益壽。五彩、五色中都有五，五象征五方、五行，五行相生相克，陰陽才能平衡，身體才能健康。從審美的角度看，五彩絲、五色縷、五色繒，色彩繽紛，具有裝飾點綴作用，它又是美的象征，深為廣大百姓喜愛。端午節還有回娘家的習俗。許多地方將端午稱為“女兒節”，媳婦回娘家時，要帶酒和肉，感謝父母的養育的之恩，同時，娘家也要回贈給女兒女婿一些禮物，希望女兒家人丁興旺，生活美滿幸福。

　　總之，端午是中國先民順應自然變化而形成的節日，是中國智慧的結晶。人們在夏季炎熱之時，通過各種手段避暑熱、驅蚊蟲、防瘟疫，這種生活知識和習俗在傳承過程中不斷注入許多人文內涵，并在代代相傳的過程中不斷豐富和發展。

　　民族不同，風俗自然也不同。比如說在我國的每年農歷五月初五，也就是端陽節所具有的風俗可是別具一格。

　　端午節是中國各族人民紀念屈原的傳統節日，傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈的身體了。人們見后紛紛仿效，后來發展成粽子。

　　每到端午節，佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線，這樣可以避免災害，由此可以保安康。

　　掛艾葉也是端午節必不可少的風俗。古人用艾草代表招百福，認為它是一種可以治百病的藥草，插在門上用為祛除各種毒害，可以使人身體健康。其實，這是由于夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行;加上蛇蟲繁殖，易咬傷人，所以要十分小心，這才形成此習慣。

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