中學生作文

時間:2023-09-01 11:55:08 中學生作文 我要投稿

中學生作文6篇[優選]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的中學生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

中學生作文6篇[優選]

中學生作文 篇1

  付出才會有收獲。有的人一開始就努力,付出了汗水與艱辛,他們收獲了成功;有的人則想不勞而獲,最終一事無成,后悔都來不及。

  農民伯伯在春季種下種子,按時給莊稼澆水、施肥、鋤草,終于在秋季得到了自己辛勤的結果——糧食豐收。他們不但收獲了糧食,還收獲了一份好心情,學生們每天早起背書,上下午去上學,晚上還要完成家庭作業,付出了不少精力,一些同學在考試中獲取了好成績。而那些同學不僅收獲了進步,還收獲老師、家長和同學們的`夸獎。每個人都要結交許多朋友,有的朋友真誠待人,有的則沒有付出真心。如果你擁有一個待你真誠的朋友,擁有一份純潔的友誼,那么你將收獲快樂與幸福。當你給一位年邁的老奶奶讓座,讓你讀懂一篇文章,當你幫家長做些力所能及的事,當你體會以到一首詩歌、一個故事的真實含義等,你都會獲得心靈的感悟。

  有的青少年仗著家庭背景好,每天泡網吧,隨意揮霍父母辛苦掙來的血汗錢,最終他得到的是毀了一生。有的人不懂得文明禮貌,說臟話,隨地吐痰,他們只顧自己,破壞了環境衛生,遭到了人們的唾罵。

  付出才會有收獲,不勞而獲是那些迂腐的人們的一種幻想。付出與收獲往往是成正比的。只要你付出了,就會有收獲。現在付出一點,將來就會輝煌一片。

  讓我們付出吧,付出必有所得。

中學生作文 篇2

  懷著那一份對小學生活的眷戀;懷著那一份對初中生活的期待,我跨入了青島長泰中學,現在,我想和大家說一說我的新學期打算……

  三人行,必有我師

  古人云:“三人行,必有我師!蔽覀人認為這句話十分的正確,可是我在小學階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點,從來都不注意那些稍微比我差一些的同學,認為他們身上沒有值得我學習的地方。

  直到放暑假以后,我在看畢業照,邊看邊回憶,突然我發現,其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點,比如我們班的曹晨旭,經常不寫作業,還遲到,但是他的動手能力很強,他做的模型總能引來同學們的稱贊;還有宋杰,她每次考試,不管是什么科目,總是不及格,但是她的紀律很好……此時我才發現,原來不管一個人怎樣,他都有值得我們學習的優點。

  在升入初中以后,我將認真的學習我周圍同學身上的優點,來提高自己!

  吾從疑得,樂自若生

  《論語·公冶長》中有句話——敏而好學,不恥下問。我雖對此深信不已,卻無法完全做到這一點,若是有什么對課文的疑問或認為課文中有什么錯誤,我也不敢問老師,更不敢與老師爭辯,只好回家上網查資料,如此一來,我的學習效率不免有些下降。幸而小學的知識并不是很難,而我的理解能力也不錯,所以也沒有什么大礙。

  但是到了初中就不一樣了,初中知識的難度與小學根本不在一個層次上,我若還是如此,成績不免有些下降。

  所以,我決定,要不恥下問,有什么不會的',定會問老師,不再藏著掖著。到時,你們要是看到一個胖胖的身影,總是滿臉疑惑的走進辦公室,一臉滿足的走出辦公室,那么那個人一定就是我了!

  頑強拼搏,自強不息

  初中,不比小學,它的知識難度遠不是小學能夠比擬的,或許我會落后于人,或許我會變成一個差等生,或許老師會經常批評我……

  但是不論怎樣,我都不會放棄,若是落后于人,我比那努力,付出比我優秀的同學的多的多的努力,相信,我一定會超過他們!

  結語

  初中生活,會是什么樣的呢?我真的很期待!

中學生作文 篇3

  老師是美的耕耘者,神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們,用甘甜的雨滋潤我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  在我們一生中會遇到無數的老師,或是嚴格,或是幽默,或是學識淵博,無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。

  羅老師,雖然不那么高貴,卻每天都是那么樸素大方;雖然有時很嚴肅,卻在更多時候,和藹中帶著一絲絲幽默;雖然平日里為我們做了許多事,卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩,每一節課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界;羅老師是那樣善解人意,每當我們情緒低落時,都會感同身受,想盡辦法撫慰我們的心靈。

  還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨,外面積滿了厚厚的雪,大雪封山我們無法回家,而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校,老師兩天一換班,而同學們也因為不能回家的緣故導致心情低落,這天我們班主任從密云回來了,而且還帶給我們一個驚喜!羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃,人手一塊,當時我們有些人感動的哭了,這并不單單只是一塊餅干,就像“千里送鵝毛,禮輕情意重!边@塊餅干蘊含著深厚的愛:蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天,我們的心靈得到了溫暖。

  羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事,但她做的一切的'一切都是偉大的。在這平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻,培育者一代又一代的幼苗。

  老師的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!師愛無價!

中學生作文 篇4

  在生活中我們處處可一發現母親對我們無私的愛,只要你細心去觀察便會知道母親對我們的愛勝過一切。民間有一句話說人間第一情是親情。

  正如我們說的那樣母愛是無私的,生活中母親對你呵護有加而我們卻沒有細心體會它,這難到不是你做子女的遺憾嗎 在你傷你父母心的'時候,你的父母則處處體諒你而我們卻對付父母的言行感到煩躁,有時由于自己心情不好則在父母的批評下與父母頂嘴這種行為體現出一個人的品質問題。難道這不值得反思嘛 有時的確父母有不對的時候,但是你可以在事后與父母溝通這樣你可以讓你的父母跟加了解你體諒你,而不是去與父母頂嘴那樣只會傷你父母的心。

  在生活中有許多我們做的不對地方 ,我們應該好好反思認識到自己的錯誤改掉自己的缺點讓自己變的更完美。只要你體會生活便會進步的更快親情無處不在只要等待我們去發現去與父母溝通那樣生活才會變得美好更加充滿著愛。

  親情是每個人生活中必不可少的人讓我們用心感受生活而不是用眼睛去看生活中的人與事物用自己看事的角度去看待這件事這樣你會變的很自私你身邊的朋友便會離你而去因為你跟本體會不到他們對你的愛而你只會去排斥他們。

  要記住親情會陪伴你一生一世讓你感受到生活的美好。

中學生作文 篇5

  我們的學校是株洲一中英文中學。他是一座美麗的校園,這里激起了我們多少波瀾,對他的千言萬語化為兩個字——感恩。

  校園的美景,教室的陳設,同學的爭論,老師的關懷,比賽和友愛都融在了這個校園。

  回憶這四年來在學校發生的'一切,哦!原來他給了我那么多,真要好好感謝它。

  感恩學校,他給了我友誼,像一股清冽的清泉。下課奔跑時,玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,一跤摔來坐在地上直叫痛,而學校無處不是友誼,一只援助之手把我拉起來,像把我從深淵中救出來。于是乎,安慰之聲從四面八方傳來:“不要傷心,下次不會這樣的!狈路鹑⑷胛业男暮,一洗我所有的痛苦。學校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

  感恩學校,他給了我關心,像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節,校園里咳聲不斷,而學校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上診所,要不要給你父母打電話!鄙险n時老師會親切的和我說這些話,從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了,課堂上老師無情地批評了我,老師和我的臉上都掛著不滿,這是一股苦澀的咖啡,慢慢品味,感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。學校的關心,在老師身上,苦甜參半,正如咖啡。

  其實學校給我的不只情,還有樂、悲、愛與知識。初中知識是基礎,也是關鍵的一筆。而我的學校和老師給了我一切。

  將來畢業離開學校的那一天,我一定會站在學校門前,瞻仰著;,宣示:要用學業把以前對學校的感恩,化為現實。

中學生作文 篇6

  無論是在日常生活中,還是在軍事活動中,馬都起到過重要作用。在幾千年人與馬的交往中,馬為人類做出了巨大貢獻,人對馬也傾注了許多真摯情感……人在紙上畫馬,在戲中演馬,在石上刻馬……

  看——

  我國歷史上或傳說中的名馬有的盧馬、昭陵六駿、白龍馬、汗血馬……

  與馬有關的歷史人物和歷史故事有伯樂相馬,老馬識途,老驥伏櫪而上太行,按圖索驥,秦瓊賣馬等。

  藝術作品中也有馬。例如,雕刻名作有昭陵六駿。音樂作品有琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《賽馬》等。

  漢語漢字中也有馬。早在商代的甲古文中就有了象形字“馬”。從早期甲骨文到晚期甲骨文到大篆到金文到小篆到隸書到楷書,都有“馬”字的演變過程。

  歷史傳說中還有馬呢!比如,王亥馴馬,九方皋相馬,趙高指鹿為馬,燕昭王以千金買千里馬骨,田忌賽馬等。

  當然,文學作品中也有馬。比如說,杜甫的《房兵曹胡馬》中有馬,臧克家的《老馬》中有馬,周濤的《鞏乃斯的'馬中有馬》……

  這一切都說明了馬在人類生活中的重要性。

  馬,人類無言的朋友!

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