（合集）中學生作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
自從學了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？
從電視上看到汶川、舟曲發生的無情的災難，看到海上石油泄漏、外國的戰火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。
我心中的桃花源是和平的，沒有戰爭，不會民不聊生，也不會有什么天災人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂。
我心中的桃花源環境是優美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林里小動物們快樂地生活著。還有很多已經滅絕的動物也在此出現在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的現象，海水像天空一樣湛藍、純凈。人與動物、植物和諧美好地共同生活著。
在這里沒有考試，所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這里的孩子都很聰明，學習很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發明創造還獲了不少諾貝爾獎呢！
最重要的是這里有很多圖書。有文學類的、科普類的`、數學類的、歷史類的……應有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛看書，就連不愛學習的孩子也喜歡看書，無論到哪里都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。
我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠，但我會努力的，我要從現在做起，讓我心中的桃花源早日成為現實。
中學生作文 篇2
時光荏苒年復年，光陰似箭日復日，轉眼又到了夏天。其實我打心眼里是最喜歡春天的，春的溫柔，春風的圣潔，春天里的鳥語花香，就連春天的濕潤泥土里都孕育著希望的芬芳。但隨著歲月之輪的轉動，春天終究會被炎炎夏日所取代，無論我們怎樣戀戀不舍，也只能默默著在心頭哭泣，靜守來年的春天。青春的到來也如夏日來臨般殘酷的悄無聲息的來到我們的身前，季節的變化我們終會釋懷，終會 等待下一個春天的到來，但逝去的童年不能釋懷，再等待也不會回來。所以從今天起認真對待這比夏天更殘酷更激情的青春，即使再懷念逝去的昨天也不能荒廢索然無味的今天，努力在炙熱的夏天里積蓄力量打造更美好的明天。
夏天的特點：熱、白天長夜間短，以及那暗無天日的連綿雷雨天。哎呀！好熟悉的`感覺，這不就是青春嗎？每個青春期少男少女都激情澎湃，朝氣蓬勃尤勝夏日炙陽；每個青春期少男少女都精力充沛，有大把的時間任人揮霍；那千千萬萬迷茫的青年不正是再度暗無天日的連綿雷雨天嗎？噢，原來夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然這樣那還等什么呢？打起十二分的精神來磨刀霍霍在激情澎湃的夏日里盡情的綻放青春的絢麗花朵吧！讓我們相約在青春的夏日！
枝繁葉茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那碩果累累的無盡麥田，那精神抖擻的蟬啊，蛙啊，鷹啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，魚啊，荷啊，蘆葦蕩啊，都在屬于他們的夏天里愉悅的翱翔，夏天的狂風暴雨竟對他們毫無影響。那么我們呢？我們的青春總是在迷茫下光陰虛度，是不是也該反醒下了？夏天來了，正值青春，那么就讓我們與夏天綻放絢麗的花朵吧！
中學生作文 篇3
生命，在某個不經意的角落，結出了飽滿而絢麗的花朵。靜謐的抑或熱烈的，都有它們自己的芬芳。
——題記
麥浪里，溢滿的是汗水的味道。
我任由自己在如海般的麥田里，找著小道，四處穿梭。我肆意地放大或縮小著揮舞著的手腳的弧度，感受著迎面吹來的有些涼意的.風，鼻腔中溢滿著麥子的香氣，襲面而來的陽光則象征著豐收的氣息。
而整個隨著奔跑而顛簸的金色的世界，像是顏料剛剛沾上的油畫般新鮮，飽滿得快要滴出來。汗水使衣物與皮膚緊緊地吸貼在了一起，我的手心中已是一片濡濕，似乎在不經意間，已讓歲月在汗水的浸泡下長出五顏六色的花，根纏繞著我的手心，無法剝離。此時，我已經停了下來，兩只手安靜地放在自己的膝蓋之上，微微的弓著身，使清新的香味大量地呼出與吸入。那一刻，我聽見麥子拼命拔節的聲音、萬物復蘇驚到沉睡大地的聲音。那種芬芳，那種香，由鼻腔至胸膛，再至心田，像是一片片柔軟的羽毛輕輕地落在了滾燙跳動的心上，癢癢的，令人情不自禁的勾起了嘴角，沉淀出化不開的甜……
那些日子里，將自己交給大自然，自由與青春、激情與夢想，以及那片麥田的香氣，塞滿了我的心。
課桌上，充斥著的是水仙的味道。
不知在哪個寧靜的夜晚，水仙就這么毫無預兆地開了。那種香，溢滿了整個小小的房間。它不是亂世之中開得嬌艷的花所伴隨著的那種張揚的味道，也不是寂靜山洞之中的幽深蘭花的馥郁芳香，它好像是鄰家女孩嫩白皮膚間散不去的芳香。好像有那么一瞬，這個世界只有這么一股飄香在緩緩融入自己的身體，讓人仿如陷入了那樣一塊小小的泥土里，愣怔著，久久無法邁出步子。心仿佛緊緊貼著一層一層的云朵般柔軟而溫暖。
那些日子里，安靜與淡然，沉思與想象，還有那株水仙的香味，塞滿了我的心。
突然回想起丁立梅的一番話：“一個人的存在，對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。”也許，我們的記憶如同宇宙中的一小顆塵埃般渺小，但我們只要銘記著這些美好的日子，總能夠不忘記，總能夠讓自己在前進路上疲憊或失望時，一想起那些飄吞的故事，心中立即會迎來一陣清風，把所有的憂愁全部吹走。如此的人生，不就是最美的嗎？
中學生作文 篇4
沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應了網絡上的一句：夢想很豐滿，現實很苦感。
但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當然，在拼搏的過程中，我們會遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。
路在腳下，就看你是否會去走。對于一切事物，我們要勇敢探索。對于我們的夢想，我們要從現在出發。知識，是一步一步累積的，不是空想就有的。我們要扎穩腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有扎穩腳跟，定牢基礎知識，才會層層遞進，更上一層樓。
其實，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當的事情來。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功，就要腳踏實地走好每一步屬于你腳下的路。
我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣，腳踏實地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過去，在那里獨自悲傷。更重要的是現在。現在是未來的關鍵，探尋現在應該學的知識，掌握現在應學的道理。
從腳下出發，從現在出發，去拼搏，去創造屬于我的未來；從腳下出發，從現在出發，去筑就，去壘高我的知識城墻；從腳下出發，從現在出發，去構圖，去描繪屬于我的`藍天；從腳下出發，從現在出發，去編造，去書寫屬于我的方程式。
我從腳下出發，腳踏實地的走好屬于我的每一步。讓知識充實我的腦海，讓困難與艱險磨礪我的意志。讓我學會在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！
中學生作文 篇5
《笑貓日記》是我最喜歡的一套書。在這套書里，笑貓是主人公，他是一只會笑的貓，大笑、微笑、熱情洋溢的笑、皮笑肉不笑、壞笑等各種各樣的笑他都會。他也是一只有思想的貓，能聽懂人話，愛吃櫻桃番茄。他和女狗狗地包天是好朋友。他們一起結識了許多朋友，有帥仔、菲娜、想變成人的猴子、麻花兒、拖鞋……這套書就介紹了笑貓和地包天以及他們的朋友身邊發生的故事。
《能聞出孩子味兒的烏龜》是這套書里我最特別鐘愛的一本，我反復讀了不下十遍。他講了這樣一個故事：在一個百年不遇的盛夏，發生了意見神奇的事情，一只背上刻著甲骨文的烏龜突然間闖入笑貓的世界，并對他說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。于是在一個大雨滂沱的夜晚，烏龜馱著笑貓來到馬小跳家，發生了一系列扣人心弦的故事……
我喜歡這套書，因為它把我帶向一個令人向往的'童話世界，這是一個充滿魅力、熱情、正義定能戰勝邪惡的孩子的世界。孩子們和動物們融洽相處，處處充滿和諧和相互尊重，很多時候通過笑貓和其它動物的口表達出我們的心聲。書中有一句話讓我很難忘：“如果放假還上補習班的話，學校還不如不放假呢”。我真希望所有的家長都來看看這套書，讓他們尊重我們，讓我們有一個快樂的童年。
中學生作文 篇6
每一個人都需要水，如果人類缺少了水，不知該怎么樣生活？沒有了水，小花不會長得如此美麗，小草也不會那么翠綠，小樹也不會長成參天大樹。
電視里經常播一則廣告：如果刷牙的時候，順手關上水龍頭，一年能省多少水呢？這是一個令人驚訝的數據，是滿滿109個浴缸的水。我當時聽得目瞪口呆，真的是好多呀！我們生活在經濟較發達的地區，水對于我們來說沒有什么大不了的。生活中，倒了一大杯水后，喝不完就倒掉了。洗澡時用一個大大的浴缸放滿滿的水，在里面非常舒服地泡澡，洗完后把水沖到下水道。還有很多存在浪費水的現象。如果按照廣告中那種說法，我們已經浪費多少的水呀。試想如果把那么多的水拿到缺水的地方，他們還可以用很長很長的一段時間。因為沒有嘗試過缺水的生活，所以感受不到水資源的重要性，也就沒有了珍惜水資源的意識。
但是缺水地區的生活令人震驚，如果我們這樣繼續浪費水資源，那么以后也有可能過那樣的生活。為了讓水荒遠離我們，我們一定節約用水。
為了節約用水，我們要在家科學用水。
（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的.水量。
（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。
（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
洗餐具節水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
當你想到采用一種節水方法時，可以親自做個試驗，一定很有趣。例如，在廁所水箱里放磚頭，通過測流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。
中學生作文 篇7
反復讀了幾次《簡·愛》的我，幾次都深深的陶醉于其中，被簡愛內心的堅強所感動了，
《簡·愛》這本名揚中外的小說是有十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特所創作的。在贊嘆這本書的杰出時，我同時也在可惜自己為什么沒有早點接觸這本名著呢？真是相見恨晚啊！作者是生于英國北部一個鄉村牧師家庭的平凡女子。由于母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進了一所專收神職人員孤兒的慈善機構——柯文橋女子寄宿學校。那里的生活條件極差，所以她的兩個姐姐瑪利亞和伊麗莎白因為染上了傷寒而死，在這之后，夏洛蒂立即被父親接回了家。沒錯，小說中簡愛的好友海倫的原型便是夏洛蒂的姐姐。在夏洛蒂14歲時，已經寫了許多小說，詩歌和劇本了，這樣的習作，可以說為她以后在文壇上一舉成名做了充分的準備。15歲時，她進入了伍勒小姐所辦的學校讀書，幾年后，在這兒當上了教師。在此期間，她寄給詩人騷塞的作品因為受到騷塞的性別歧視而被退回。第二年，她開始當家庭教師，卻發現這是個極其受人歧視的職業，便毅然辭職了。夏洛蒂與妹妹艾米麗曾想辦一所學校，在姨媽的幫助下，她們去了意大利進修法語。學校終于辦好了，可竟無一人來就讀，姐妹倆只好放棄。但是夏洛蒂在意大利學習的經歷激發了她表現自我的強烈愿望，促使她全身心地投入到文學創作事業中來。
在這本書中，簡愛的許多言語都令人銘記在心，想忘也忘不了，比如簡愛有一次與羅切斯特在桑菲爾德園子里的那棵樹旁，簡愛理直氣壯的告訴他："你以為，因為我窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！如果上帝賜予我美貌與財富，我一定會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在與你說話，是我的精神與你的精神在說話，就如兩人都經歷了墳墓，我們站在上帝的腳跟前，是平等的，因為我們是平等的。"單單這句話語就能體現出簡愛是一個勇于反抗，內心堅強的人。因為那時的社會，女性的身份與地位都是受人歧視的，更何況簡愛還是個窮人。簡愛認為，感情應該建立在精神平等的基礎上，而不應該被金錢，地位與身份或是外貌所束縛，那樣的感情不是淳樸的，而是帶有虛榮和利益的。簡愛在追求自身幸福時，她所表現出的堅強，純樸，獨立與勇氣，都令羅切斯特精神一振。而簡愛之所以會鐘情于他，也是因為自己于羅切斯特是同一類人，他能平等待人，憎惡虛偽與歧視，他拋棄開自己與他人的身份，靈魂對靈魂的對話交談。他們最終能如此幸福，也是因為他們能夠互相理解，互相尊重。而正是夏洛蒂小時候那幼小心靈受到的難以想象的摧殘，才造就了今天的她，她克服了重重難關，越挫越勇。她猶如山谷中一朵嬌嫩的花兒，在經歷了無數次狂風暴雨后，挺直了身軀，高昂地抬起頭，仿佛在挑釁風雨似的。她的內心始終燃燒著烈火，給予她光明。
這篇小說不僅把人物刻畫得淋漓盡致，描寫手法也是極其獨特。
尤其是作者夏洛蒂描寫自然景物時的手法值得向讀者們一提，夏洛蒂是以一位畫家的眼光來描繪景物的'，她簡直把那的景物給寫活了，我想，任何人讀了，都會深陷其中吧。
夏洛蒂的作品中，她所描寫的人物心理、情感十分細致，這是很多作家難以做到的。她將作品中的人物全方面地向我們展示出來，讓讀者完全地了解人物的性格、所想……等等。從小說的心理描寫中，我們可以從中讀出當時的人物處境以及他們的人格品質。
最吸引人的便是簡愛與羅切斯特的對話言語了，他們倆的言語充滿了詩意，令許多人都陶醉其中。這些抒情的言語也對后來的文學界有了些許的幫助，許多作家都在參考寫文。
這本小說的確值得中小學生以及各種年齡段的人細細品讀，它會使你一生受益匪淺。
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