新生
新生1
不相信，南極永遠是冰的故鄉當我們把火山口匯集到一個地方；
不相信，夜幕里的星光不是更遠處的太陽
當我們駕著光尋找天堂；
不相信，沒有一樣的情感涌上你的胸口
當我用誠摯的'心向你呼喚；
就讓太平洋的海水暴漲吧，
把喜馬拉雅山脈沉入海底；
就讓太陽的烈火燃燒吧，
把污濁的世界重新提煉。
聽那霹靂的轟鳴，
看那銀河的狂瀾，
我相信，
明天的太陽是嶄新的！
新生2
門口的楓樹，漸漸的，葉子變得火紅，秋新生活。我才突然發覺，秋，來了。
秋，跳著優美的舞步，悄悄的停駐在了這里。我才突然意識到：我已是一名中學生了，不是昨日那個無知的孩童了。面對我的是一張張陌生的面孔，新班級，新同學，新老師，顯然我還很不適應。 作文網
初一，我已經是初一的學生了，學的不只是語文，數學，英語。還有生物，地理，政治，歷史等等。我整天埋在書堆里，筋疲力盡，我是而想起我的小學生活：那時候只學三門功課，多輕松啊！還有我的小學同學，他們很有趣，每天都有搞笑的事發生……那時候的我，笑的多甜啊！ 作文網
我很想念我的小學同學，那五十四張笑臉像放電影是的在我眼前呈現，我很想哭，可哭有什么用呢？我很想忘了他們，但又舍不得，我在心中默念：只留一份遺憾和懷念吧……
于是，內向的我抱著一種嘗試的心情，面對新生活，中學生作文《秋新生活》。
其實，在這個班上我還是有幾個老朋友的，經他們介紹，我認識了一個叫溫雅琪的女生，她個子高高的，皮膚白白的，還有一雙大大的眼睛，看起來很親切，她對我很友好，還借我抄課程表，我心中暗喜：原來交一個新朋友這么容易啊！
“叮鈴鈴…”上課了，這節課是數學課，接下來，“粉墨登場”的是我們的數學老師楊老師，，他最具“特色”的就是他的那副眼鏡，都快遮住他那大半個臉了，我最佩服的`就是他的書法（雖然是行書，可有時候我卻看不懂），那可是相當的好。
說了數學老師當然就要說說語文老師，我的語文老師姓鄭，它最大的特點就是風趣幽默，他的口才與書法也是相當的好。特別是口才，他想講多久就講多久，而且還不帶歇的！
就比如說家長會吧！鄭老師不僅是我們一班的語文老師，還是6班的班主任，他那天先到6去開家長會，等到我們班的時候我們全班都塊走光了，由此可見，他的口才那是……。.唉——，我都無法形容了。
秋。這個美好的季節，可能一晃三個春秋就過去了。所以。我要珍惜這三年也要珍惜這段寶貴的友情。
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