作文如果

時間：2023-05-07 16:05:57 小學一年級作文我要投稿

作文如果

作文如果1

　　如果我長大了，一定要造一個機器人。你可別小看它哦，它能做許多事情。比如你看電視看太久了，它就過來提醒你。如果你碰到了不會做的題目它就會來幫你，但是一天只能幫兩次，不能幫太多，要不你會變成小笨蛋的.。如果你碰到了壞人，它會出來趕走他。它還會很多功能。怎么樣？我的機器人很好吧！　　

作文如果

作文如果2

　　快夏天了，我還是很冷。別人的世界都明媚燦爛，只有我的世界滿布陰霾；如果，你可以愛我，如果你不是那么的討厭我，就算我被所有人討厭，都沒有關系，因為有你的愛，我會堅強，有你的一句關懷，我可以丟掉所有的不快樂。有你在身邊，我的世界瞬間晴天；

　　我一直在想，如果你可以給我一個笑容，該多好。

　　放棄不是唯一的選擇，但它是把我救出苦海的唯一退路。我不再用眼淚詮釋我的悲傷，那樣只會讓我更懦弱，更沒有勇氣，我討厭這樣的自己，我知道你也討厭這樣的我。

　　可是如果只是一個假設，它寄存了我的幻想，承載著我遐想的一些美好畫面，但它不是真的，只是我的期盼，只是我對微不足道的愛的期待。

　　在一個不愛你的男人面前流淚，是自取其辱。可能這句話太刻薄，但事實就是如此，他不會覺得你那是悲傷，只會覺得你做作。而我，一直以來都是以這種做作的姿態出現在他面前，多可笑！

　　我是可悲的，是可憐的.。但都是我的自作自受。不應該執念的去愛一個不愛你的人，結局很慘，而自己，可笑的像一個小丑。

　　如果不是如果的話該多好，我沒愛過你，也沒為你難過，我一直都是那個驕傲的自己，不會卑微的向別人乞求，低頭討好。不會這樣狼狽，不會這樣傷悲。

作文如果3

　　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

　　如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意。”這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

　　如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那里要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了，來喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。

　　如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。

　　如果，我能再做一回小學生

　　六年的.校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。

　　如果，我能再做一回小學生六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

　　上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業。共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變為純熟又變成成熟，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。

　　而今，六年過去了，我已經即將畢業了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校”。

作文如果4

　　人生，如果能重來一次該有多好！

　　如果真的，真的有來生，真的可以走過那傳說中的'奈何橋，我愿永生永世化為那橋下的曼珠沙華。哪怕只是一縷孤魂，我亦無怨無悔。只因，孤寂的滋味太美！

　　如果，天空能夠劃過愛的痕跡，我好想好想插上翅膀，翱翔于天際，無憂無慮。

　　如果，每個人都能得到永生，那這世界是否，也會變得混沌不堪？生、老、病、死，喜、怒、哀、樂，人之常情。若是缺其一，是否人生也不會絢爛斑駁了呢？

　　如果，如果這世間真的有如果，是否全天下所有的人都會夢想成真了呢？

　　如果，這世間真的有神仙，那我愿誠心祈求：愿愛我的和我愛的人幸幸福福。

　　如果……

　　可惜的是，這世間并沒有，也不允許它的存在，沒有如果，才更能讓人體會著世間的深奧啊！沒有如果的世間，才是最真實的、最美麗的空間啊！

　　初二:潘美越

作文如果5

　　所有分數都下來了，我如同遭受了晴天霹靂般，拿著手中的試卷，看著鮮紅的分數，心想：這要是考大學時得分數可怎么辦？

　　去賣菜？每天風吹日曬，黑油油的，臉上掛著“愁”字，讓人看著都揪心，看到街市上買菜的姐姐我買了捆香菜把錢遞給她——to上過得嚴嚴實實，白凈的臉上有一道道紅，一定是是被大風刮的傷痕，那雙手在風中瑟瑟的抖著，手背上有些傷痕已經破了皮，鮮紅的肉露在外面……

　　去當超市服務員？在超市，聽到超市服務員賣力的喊著：“便宜了，便宜了！新鮮的蔬菜！”有的阿姨嗓子都喊啞了但還是不辭辛苦的喊著，就這樣賣力干他們一個月能掙多少？再看看稱重處——一條長隊從東頭排到西頭，稱重員火急火燎的按著秤上的數字，買東西的人還催著說：“快點兒！快點兒！”稱重員的手在電子秤上飛快的移動著我看著不禁握住了自己的手，甩了甩——酸那！

　　難道我以后就是這樣的嗎？我沉思了，的確如果不好好學習長大也許連他們都不如。

　　再看看那輛寶馬車里坐著的姐姐，穿的衣服一看就知道是名牌，在陽光的照耀下反射出了光芒，從上到下好不耀眼！

　　難道這是她們各自的命運嗎？不，因為命運掌握在自己手中，我們不能向命運屈服，要時時刻刻努力奮斗。而我們——十三四歲的`少年只有努力學習才能讓我們的明天更好，因為我們同時是祖國的未來，有著民族精神支撐著我們使我們產生動力，我們的自信和進取便是我們的實力，我們的目標便是我們前進的方向！而我們絕不能輕言放棄，要時刻努力向前！

　　此時此刻——握著手中的筆默念“我能行！一次失敗吸取了經驗便是向成功邁了一步，下次一定能行！”

作文如果6

　　如果我是克隆專家，我要在沙漠里克隆許多樹，讓沙漠變成綠洲，那樣，沙漠里就會充滿許多動物的歡笑聲。如果我是克隆專家，我會可克隆很多希望小學，課桌和書本，讓貧苦地區的孩子們能坐在明亮的教室里高興地讀書！

　　如果我是克隆專家，我會克隆第二個地球，和我們居住的地球一摸一樣，把地球上的'一部分人轉移到新地球上，那樣，地球上就不會缺少氧氣了。如果我是克隆專家，我會克隆許多食物，讓貧苦地區的人們和我們一樣，每天都吃的飽飽的，那樣，貧苦人民就不會餓死了！

　　如果我是克隆專家……

作文如果7

　　我真的相信每個人都會有自己的夢想，但是并不是每個人的夢想都是美好的、實際的。而我就是這樣的一個不尋常的人，也是不正常的。我總是認真地對自己說我是與眾不同D。

　　我喜歡幻想，我會認為我是多么的有想象力、多么有創造力、多么有實力的一個魔法師。我當然可以隨心所欲創造我獨特的更是我喜歡的生活或者環境，我可以讓大家滿足讓他人認為是無厘頭的心愿，因為沒有任何事可以抵擋人內心最本能的想法，如果有這種人那么這個世界就不是人的世界了，而是一個可怕的機器王國，那么又有誰會愿意住在這樣任人操控的世界呢？所以，如果我是魔法師，首先我要改變世界！！哈哈，我要讓世界變得干凈，擁有像現在大家都愛吃的“冰+”一樣透明的冰爽外殼，讓空氣變得清新，讓天空變得像海水一樣得藍（一定要不亞于內蒙古大草原的天），還有更重要的地球之肺——森林海洋。要一切被人類所破壞的重新恢復它原來面貌！

　　當大地的女神女媧不再哭泣的時候，我便要繼續著我的改變。

　　這次我不需要去參與環境保護而是要改造城市的規劃。我要把居民區搬到環境是原生態的樹林里，讓他們遠離以往喧嘩的街道，遠離以往震耳的工廠聲，遠離以往貧困的山村，讓每個人都不再受環境的困擾。可我不可以就這樣地離開，我要接過工程師的任務——建造一條條空中天橋，我要在高空建造天橋是為了讓暫時在森林居住的人們可以遠離噪音！架在高空的橋梁不僅可以使噪音遠離居民，還可以更好地發揮太陽光的效能，讓白天吸收的太陽光轉變成太陽能供所有的地球居民使用，還可以讓不仔細開車的人不敢再馬虎半點，否則“空中警察”會向他推薦各種各樣的“空中飛機”——飛車，可以在空中自由地開車，可是雖然馬虎的車主都有飛車，可以再有氧氣的地方隨意開動，但是畢竟車身下是標準的.5000米高度，那些有恐高癥的人一定要小心小心啦~否則誰攤上了這個“罪名”可都是必須無奈地接受的！

　　我的法力可并沒這么簡單，我還要去拯救被困苦海的學生們！我也是一位學生，我非常而且特別地同情被學習壓力壓迫的學生們，我也深有感觸啊！我要將每一位讓學生們“害怕”的嚴加厲的老師改變自己以往的傳統思想，放下心理上的架子，成為只有年齡差距的朋友，讓每一個只為分數競爭的同學輕松學習。讓學生們自己想學，愛學，要學！讓每一個失去自由地孩子們不再苦惱！

　　我是一位魔法師，我一定會讓這個世界變得美好，變得自由，變得寧靜。但是，這樣一切想法的前提都是——如果~

作文如果8

　　仿佛時間被盜走了一般，轉眼間，我已不再是哪個不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們呢？還記得一年級的時候，媽媽拉著我的手走進校門。可如今，為什么我仍然覺得那仿佛就是一天前發生的.事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、課代表的時候，我一本正經的樣子和嚴厲的表情，為什么都這樣的清晰可見呢？還記得又是因為一點小事和同學吵得不可開交、整的面赤耳紅的場面呢

　　如果我還能像以前一樣和同學們打鬧嬉戲如果我還能現以前一樣問我親切的老師問題如果我還能想以前一樣和朋友們談我們的未來如果我還能現以前一樣和同學們賽歌如果……

　　無論我身在何處，

　　你們都在我身邊，

　　深信你們同樣想念我，

　　相信有一天我們還能再相聚……

　　永遠相信我們都是有緣的好朋友……

　　愛你們愛你們愛你們的徐雯雯……

　　雯雯這輩子下輩子永遠不會忘記你們你們也要記得我哦我永遠是你們的知己！！！！！

作文如果9

　　空曠的房間里出現了一臺巨大的時光機，暗藍色的外殼，圓錐形的體形，我打開艙門，走了進去。

　　我輸入了我想去的朝代——明朝，時光機騰空而起，一頭鉆進了璀璨的時光隧道。過了一會兒，時光機落在了一片空曠的原野上，我抬頭看了看天，哈，已是黃昏。于是，我在時光機里的吊床上睡了一覺。

　　第二天一早，我就迷迷糊糊聽見了戰鼓聲：“咚——咚——咚——”我一咕嚕爬下床，跑到外面一看，遠處有一座城池，城上，一位身著鎧甲的將軍沉著地指揮戰斗，城下，一群騎兵正圍攻一個城門，門上有三個大字：德勝門。看著這熟悉的場景，我脫口大喊了一聲：“是于謙!北京保衛戰!”可是沒想到，被那群瓦剌騎兵聽到了，他們飛快地向我追來，我一看，立刻以百米沖刺的速度跑回時光機里，調動時光機，飛得遠遠的。

　　晚上，我再也不敢出來，利用時光機里的監視器觀察著四圍，只見遠處，城門上的明軍駕起數十門大炮：“轟——轟——”瓦剌軍隊傷亡慘重，他們的首領——也先率領著軍隊撤走了。看著外面一面狼藉的戰場，我再也不想停留，又調動時光機來到了隋末唐初。

　　我剛下時光機，就看到校軍場中有兩人正在比武，一個人手持鳳翅鎦金鏜，胯下赤炭火龍駒，另一個手拿鐳鼓翁金錘，胯著“萬里云”。這不是宇文成都和李元霸比武嗎?我靜靜地觀看著，看到精彩處，我又忍不住大喊起來：“好——”這一喊，使得一旁的'守衛亂箭齊放，漫天的利箭像一條條毒蛇向我撲來，我轉身就跑。剛到了時光機里，箭碰到時光機堅硬的外殼上，發出“叮叮鐺鐺”的聲音，嘿，我還是趕緊回到21世紀吧。

　　回到小區門口，看著小孩子在打鬧嬉戲，老奶奶跳著廣場舞，我不禁長嘆一聲：“還是現在的和平年代好啊!”