熟悉的人作文

熟悉的人作文

熟悉的人作文1

我有一個(gè)好朋友叫袁旭。

他眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的.小嘴吧能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

袁旭喜歡喝可樂(lè)、橙汁和雪碧。還喜歡看書(shū)。優(yōu)點(diǎn)是聲音洪亮、大方。缺點(diǎn)是不愛(ài)寫(xiě)作文。可有趣的是他很喜歡捉弄?jiǎng)e人，只要他一捉弄人你就會(huì)下一跳。

我的朋友有趣吧！

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熟悉的人作文2

　　我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爺爺。 我的爺爺今年60歲。頭戴鴨舌帽，上身穿著皮茄克，下身穿著棕色褲，腳穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爺爺長(zhǎng)著粗眉手，瞇著眼睛，高鼻梁，大耳朵，闊嘴巴。 我的爺爺性格開(kāi)朗，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)總是擺出一副和藹可親的面孔，大家都喜歡和爺爺說(shuō)話(huà)。 爺爺喜歡散步、看書(shū)、看報(bào)紙，還喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。 爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)，只要爺爺在家里，家務(wù)活他就包干。爺爺?shù)?缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙，每次爺爺抽煙時(shí)都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了，可爺爺就是改不了這個(gè)壞毛病。 雖然他有缺點(diǎn)，但我還是很喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>

熟悉的人作文3

　　我的媽媽帶我的表弟去買(mǎi)了一雙溜冰鞋，他可喜歡了，回家后他就把溜冰鞋給穿了起來(lái)，他慢慢地站了起來(lái)，我突然覺(jué)得他長(zhǎng)高了，可是他卻連最簡(jiǎn)單的走路都不會(huì)了，帶需要我的媽媽扶著他才能慢慢地向前走，他的樣子可愛(ài)極了。

　　腳下的溜冰鞋一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，表弟要向前走它偏偏向后走，表弟要向左走它卻向右走，害得表哥摔了兩跤，“真疼呀！”表弟說(shuō)。不過(guò)，表弟一點(diǎn)都不怕它，表弟在媽媽的'攙扶下慢慢地找著感覺(jué)了。漸漸地，媽媽的手松開(kāi)了，表弟終于學(xué)會(huì)了自己慢慢地滑冰。

　　只要用心地努力，掌握滑冰的訣竅，把握好平衡就會(huì)成功。我發(fā)現(xiàn)表弟很喜歡滑冰，不怕摔跤，他努力的精神，讓我很敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。

熟悉的人作文4

　　住到城里后，我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時(shí)候的雨中……

　　從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來(lái)回。

　　記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說(shuō)：“哥哥，這么大的雨，就不去上學(xué)了吧?”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就嚇著你了?快，上來(lái)!”說(shuō)著，他蹲下了身子。我遲疑著不動(dòng)，哥哥笑著說(shuō)：“怎么?還怕我背不動(dòng)你?別說(shuō)這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹!”我笑了，順從的`伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點(diǎn)，你的背要淋濕了。”但我一看見(jiàn)哥哥那雙沾滿(mǎn)泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我的衣服濕透了，生氣的說(shuō)：“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒(méi)事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的!”說(shuō)完，將他的外套蓋在我身上……

　　現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見(jiàn)到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上，聽(tīng)著路旁那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，我仿佛看見(jiàn)了雨中的兩個(gè)瘦小身影，聽(tīng)到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹!”

熟悉的人作文5

　　說(shuō)起我的外婆，左鄰右舍都會(huì)翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊，她可是一個(gè)熱心腸的人。

　　外婆今年70多歲，她中等身材，瘦瘦的，和藹可親的臉上常掛著笑容。幾年前，她光榮退休。爸媽都勸她在家享享清福，可熱心腸的她非但不聽(tīng)，反而責(zé)怪起他們，說(shuō)什么生命在于運(yùn)動(dòng)，難道你們不想讓我多活幾年嗎？爸媽聽(tīng)了啞口無(wú)言，只得讓她去。她到了居委會(huì)，主動(dòng)要了一份工作——每晚給新村的居民送去一串串平安的鈴聲。

　　去年冬天，天氣特別冷。一向身體健康的外婆突然病倒了，一連在床上躺了三天，粒米未進(jìn)。到了第四天，病情才有了好轉(zhuǎn)，喝了半碗粥。

　　“當(dāng)……”鐘敲了七下。外婆忙坐起來(lái)，穿上了衣服，像要出門(mén)的樣子。我忙攔住她，問(wèn)：“外婆，這么冷的天，您上哪兒去呀？”外婆認(rèn)真地回答：“咦，你忘了，今天是我搖鈴啊！”我一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“外婆，您生病了，叫別人代一下吧！”“不，不，不！”外婆瞪著大眼睛說(shuō)，“你看，張阿姨有高血壓，李老伯有心臟病，叫誰(shuí)代呢？今天我非去不可！”我知道外婆要做的事，八頭牛都拉不回來(lái)。于是，便把外婆裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拿著鈴，陪著她一起出門(mén)。

　　新村的夜晚格外寧?kù)o，我倆走在幾乎空無(wú)一人的街上，兩人的身影在路燈下一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短。這時(shí)，外婆搖起了鈴，那清脆的.鈴聲沖破夜幕，飛進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)，我的外婆就是這樣，一個(gè)為自己想得少，替別人想的多的人。

熟悉的人作文6

　　我的爺爺今年66歲了，大眼睛，兩條黑黑的眉毛，高高的鼻梁，中等個(gè)子。他原來(lái)在公安局上班，現(xiàn)在退休了。他每天看著我練書(shū)法特別嚴(yán)格。

　　星期日，我和爺爺吃完早飯爺爺就說(shuō)：“該寫(xiě)書(shū)法了。”我就準(zhǔn)備寫(xiě)書(shū)法的東西開(kāi)始寫(xiě)，我寫(xiě)了個(gè)“民”字，爺爺照著范字說(shuō)：“勾的筆畫(huà)寫(xiě)的不好。”我聽(tīng)后把每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的非常認(rèn)真。爺爺看了看說(shuō)：“這回的字還不錯(cuò)。”當(dāng)我把帶去的.紙全寫(xiě)完了，爺?shù)挠种饌�(gè)給我指點(diǎn)，跟老師一樣認(rèn)真，最后說(shuō)：“甜甜進(jìn)步了。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)我心里真高興。

　　爺爺不但很關(guān)心我也很?chē)?yán)格要求我，我愛(ài)爺爺。

熟悉的人作文7

　　趙老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時(shí)，趙老師先讓我們進(jìn)入課本內(nèi)容，再多多思考問(wèn)題，同學(xué)們都把手舉得很高。在課文的第三段的問(wèn)題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的'表?yè)P(yáng)。本來(lái)《丑小鴨》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)好多遍了，但趙老師一講，大家聽(tīng)得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒(méi)聽(tīng)夠呢!我在想：為什么下課鈴打得這么早啊!

　　我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學(xué)畢業(yè)，祝我們親愛(ài)的趙老師永遠(yuǎn)健康、年輕漂亮。

熟悉的人作文8

　　我熟悉的人有很多，但是今天我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我的班主任——彭老師。

　　彭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像長(zhǎng)發(fā)公主一樣，每次看到，我都會(huì)羨慕不已。她的皮膚白皙，大大的眼睛就好像黑葡萄，每次當(dāng)她看著我們時(shí)，我都覺(jué)得她好溫柔。

　　彭老師雖然平時(shí)很溫柔，但是有時(shí)候，她為了保護(hù)同學(xué)們，也是十分勇敢的。

　　記得有一次，彭老師正在給我們上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)到靠窗邊的同學(xué)們大叫起來(lái)：“啊！有一只大蜘蛛跳進(jìn)來(lái)了！”結(jié)果全班同學(xué)都嚇得驚叫起來(lái)！只見(jiàn)那只像小碗一樣大的蜘蛛吐著絲，在空中蕩來(lái)蕩去，好像隨時(shí)都會(huì)掉到同學(xué)們的頭上，同學(xué)們都嚇壞了！這時(shí)，彭老師趕緊拿起一把掃帚，對(duì)著空中的大蜘蛛猛拍過(guò)去，結(jié)果受驚的大蜘蛛一下跳到掃帚上，飛快地向彭老師的手爬去。彭老師馬上拿起殺蟲(chóng)劑，對(duì)著掃帚上的大蜘蛛噴去，大蜘蛛終于被彭老師消滅了，同學(xué)們都松了一口氣。彭老師真是一位勇敢的好老師。

　　這既是我熟悉的彭老師，她是太陽(yáng)，我們就是大地上的一株株小草，沐浴著知識(shí)的`陽(yáng)光；她是澎湃的大海，我們就是海洋中的一條條小魚(yú)，被她一卷卷的浪花保護(hù)著。我們都愛(ài)彭老師！

熟悉的人作文9

　　我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)�惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。

　　記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了?”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的`顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)�人�?/p>

　　張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢?

熟悉的人作文10

　　這些天我知道了一個(gè)消息，我的媽媽要從她工作的小學(xué)調(diào)到我家附近的一個(gè)小學(xué)工作，當(dāng)我得知我的媽媽最近幾天會(huì)回來(lái)工作的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心是有很多的不愿意的'，因?yàn)橐郧耙恢笔俏乙粋�(gè)人自由自在的生活學(xué)習(xí)，如果我的媽媽回來(lái)工作了，那么這樣的生活即將結(jié)束了，因?yàn)槲业膵寢尶傁矚g嘮叨!

　　只不過(guò)當(dāng)我的媽媽來(lái)臨以后，這個(gè)家真的不一樣了，我的媽媽自來(lái)的那一天開(kāi)始，總是在努力的打掃衛(wèi)生，最近幾天家里各個(gè)地方都清理干凈了，就連家里放了幾天的衣服都已經(jīng)在昨天下午的時(shí)候洗干凈了，我的家突然之間就變得煥然一新!

　　我的媽媽一直在努力的打掃，努力的維持家中的衛(wèi)生，家里的地板已經(jīng)好幾天沒(méi)有這么干凈了，雖然我在家里的時(shí)候同樣會(huì)擦拭，可是家還是很混亂，可是我的媽媽卻讓干凈利落的家一直維持著!

　　我的媽媽就是一個(gè)閑不下來(lái)的人，她一直為了這個(gè)家在忙碌，尤其是最近幾天，我們的家就依靠我的媽媽一直在努力的打掃，這樣才會(huì)有這樣干凈整潔的衛(wèi)生!

　　也許這就是作為一名母親的重要性，媽媽的作用不言而喻!

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