小學(xué)六年級作文15篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)六年級作文1
友誼暖心
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時刻了，同學(xué)們在班干部的管理下安靜地在教室里等待老師的到來。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨(dú)秀”忘了帶外套，因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時覺得“太陽公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰知道“太陽公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺”。“唉……”我長嘆一口氣。任老師來了，我們排好整齊的隊(duì)伍，去食堂進(jìn)餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅持到底。萬萬沒想到被萬福天同學(xué)無意間聽到了我打冷戰(zhàn)，只見他迅速脫掉外套。
他拿著外套,正經(jīng)地對我說：“秦樂杰，你這樣不行，會生病的'，來，把我這件外套穿上，多少都能暖和些。”說完，他把外套就往我身上披。
我說：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了。”
萬福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”
啊，我被他詩意般的語言打動了。我穿著萬福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬福天只穿了一件T恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬福天，可萬福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來，我卻感到溫暖無比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬福天這一溫暖人心的舉動，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！
小學(xué)六年級作文2
不知不覺，春天已經(jīng)邁著輕快地腳步，悄悄的來到了我們身邊。
晶瑩透亮的春雨像斷了線的珠子一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、飄飄灑灑。得到了春雨的滋潤，大地開始變的生機(jī)勃勃，一些翠綠色的小腦袋悄無聲息地從大地母親的懷抱中探出頭來，歡快地唱著春天的歌曲。不多時，大地就變得郁郁蔥蔥，那一片片綠色的小草顯得極富生機(jī)!
我高興地看著這美麗的綠色，頓時感到眼睛被擦得雪亮，聽到了那一陣陣歡快的鳥語，耳朵也靈犀了許多。讓我們丟掉那笨重的冬衣，換上輕便的春裝，在燦爛和睦的春光照耀下，到神奇美麗的大自然中去感受春天。
春天，是那么的美麗，那么的富有生機(jī)!你看，身邊的小草已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)處那鮮艷的迎春花也在春風(fēng)中昂然挺立，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”有幾只彩色蝴蝶正在春風(fēng)溫柔的撫摸中，在花叢中跳著歡快的舞蹈，感謝春天的'慷慨贈與。
春日的田野可謂充滿了芬芳，一陣陣新鮮的泥土氣息，從耕牛的蹄下，隨著春風(fēng)飄散著，不時的傳來農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲，當(dāng)然，也少不了小孩子歡快活潑的聲音。
向天空仰望，幾只不知名的小鳥正在天空中歡快地跳舞、唱歌，有一只小鳥似乎很調(diào)皮，飛到了另一只小鳥旁邊，用自己的翅膀拍了它幾下，然后就迅速地溜走，被拍的小鳥自然不愿意，立刻揮動翅膀，追了上去，就這樣，兩只小鳥正在上演著空中版的“貓和老鼠”。看，那只小鳥正在干嘛?哦，原來它正在向另外一只小鳥求愛呢!它打理好羽毛，唱起了悅耳的歌曲：“唧唧喳，嘰嘰喳喳······”
感受著春天的一切，我心潮澎湃地想：“啊，春天了，已經(jīng)是萬紫千紅的春天了，我要在這個奮發(fā)的春天中，好好播種、辛勤耕耘，換來那豐收的秋!”
小學(xué)六年級作文3
從古至今，描寫春的詩句數(shù)不勝數(shù)，其中我最愛出自唐代詩人孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”因?yàn)檫@正于我最喜愛的季節(jié)――春有關(guān)。
每每念到這首詩，我不禁會想到那濃濃的睡意。當(dāng)春天來臨時，總感覺睡眠時間特別短，不一會天就亮了。對于周一至周五的我而言，就與懶覺無緣了。我也和大多數(shù)人一樣，是多么地想充實(shí)一下睡眠啊!不過一到周末晚，我就會長嘆一聲：“啊，終于可以摘下那“緊箍咒”，想怎么睡就怎么睡嘍!我只愿那啁啾的小鳥們不要攪亂我的酣眠。
我愛春天的酣眠!
每每吟作此詩時，眼前立刻浮現(xiàn)出那美好的春景：陽春三月，下過幾陣綿綿細(xì)雨，把大地染綠了。萬物在春姑娘的催促下從沉睡中蘇醒，湖面在陽光的照耀下逐漸融化著冰雪，魚兒們活潑地跳起了歡快的舞蹈，湖邊的柔柳個個輕輕撫摸著堤岸，樹陰下的朵朵花草也都加入了這場盛會。我站在這一片欣欣向榮的`景色之中，看到了春天的光彩奪目，聽到了清脆動聽的鳥叫聲，感受到了溫暖的陽光和習(xí)習(xí)的春風(fēng)。他們不吼不叫，卻帶來了無限生機(jī)。我也隨著春的腳步脫下了厚厚的棉衣，邁著輕快的步伐，享受著這一派生機(jī)勃勃的景象。
我愛春天的生氣盎然!
每每品位此詩時，又想起了這樣一句諺語：一年之際在于春。其實(shí)，春天在上海可是很短的，所以我一定要抓緊這短短的春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧;一定要好好掌控時間，它就好似一塊海綿，只要愿意擠，總還是有空閑的;一定要專心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要認(rèn)真仔細(xì)，給春留下完美的印象!
我希望，春姑娘能放慢腳步，讓我抓住這短暫的春天。因?yàn)槲覑酆剖幍拇猴L(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，明媚的春光，無邊的春色……我愛你，春!
小學(xué)六年級作文4
盼星星，盼月亮，終于盼到這一天——秋游。一大早，宿舍樓下已經(jīng)人聲鼎沸。一會兒，出發(fā)了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會游樂園。
我玩了很多的項(xiàng)目。可最好玩的要數(shù)松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由于是上坡，所以很慢，一下子，已經(jīng)上去了，車子一個急轉(zhuǎn)彎，我沒有做好心理準(zhǔn)備，把我的`心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩(wěn)了，要不后果都不知怎么樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風(fēng)景，沒想到，車子又來了一個回旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛才的樂趣。
最刺激的得算摩天環(huán)車，剛開始，我還是不敢玩，但是經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵后，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只蕩到45度的地方，我沒那么害怕，第二圈時，蕩到了90度的地方，我心里完全放松了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那里，其實(shí)那時我是全靠那個東西，我心里害怕極了，心里想我當(dāng)初為什么要上來玩這東西？這時，車子在這里停住了，我以為沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那么害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉(zhuǎn)一圈，就這樣轉(zhuǎn)了十幾圈。
這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閑的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西才有點(diǎn)受驚嚇。
小學(xué)六年級作文5
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人必須要好好保護(hù)我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美！遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)保”這個概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的.量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活。看看此刻的硯山，汽車鳴笛聲把原先寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣！二氧化碳又緊之后走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害？科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎樣來創(chuàng)新？比如說：轎車能夠不燒油，用電來使我們的汽車來發(fā)動。還有能夠騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦能夠使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害十分大，個性是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經(jīng)十分勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是這天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物越來越少了？那是因?yàn)橛行┤税l(fā)現(xiàn)某一個投資項(xiàng)目而把樹木砍去做家具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎？
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新！”讓我們立下這個堅強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天完美的硯山！
小學(xué)六年級作文6
過年終于到了，我可等了好久了。過年可以干好多好多有趣的事兒，像放鞭炮、穿新衣、走親戚、拜年、貼對聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、收壓歲錢等等。
我最喜歡的是放鞭炮和收壓歲錢了。
到了大年三十晚上，爸爸帶著我和弟弟一起來到樓下放鞭炮，爸爸把鞭炮放在地上，鞭炮像條長蛇似的，爬在地上，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃，我們趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手捂著耳朵，“噼里啪啦”的炮聲響了起來，多么的熱鬧呀，讓年的味道更濃。
接著我們放煙花了，爸爸把煙花放在路上，拿出打火機(jī)點(diǎn)燃。很快，從煙花筒中竄出一股火花，飛向空中，瞬間綻放開來，火花映紅了我們的臉，就像我們一家人在照全家福；又有一股的'火花竄向空中，綻放開，就像一只活潑可愛的小白兔，又一股火花綻放了，在空中分成許許多多的小煙花，多么像天空中一眨一眨的小星星呀！
吃團(tuán)圓飯的時間到了，我們來到爺爺奶奶家，爺爺奶奶家人真多，真熱鬧！看到一桌子的好吃的，我的口水差點(diǎn)都流了下來，我擦了擦口水就開始大口吃飯了。
吃完飯以后，我就和弟弟一起向爺爺奶奶討壓歲錢了，我們跪在爺爺奶奶跟前，說道：“祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意”，奶奶高興的從兜里面掏出紅包，給了我們。我們又來到叔叔跟前，心想著：叔叔是做大生意的，肯定會給我們發(fā)更多的紅包，于是我跟弟弟商量好，說道：“祝您生意興隆，萬事如意”，叔叔哈哈大笑起來，從口袋里掏出來幾百元，塞到我們的手里，我們高興極了！回家一數(shù)，哇，這次的壓歲錢真不少呀！
過年的感覺真不錯呀！
小學(xué)六年級作文7
這天是正月十五，皓月當(dāng)空，銀光灑滿大地。我們吃個晚飯，就和爸爸媽媽一起，然后到印臺山下東正街的天橋上觀看禮花。啊！好熱鬧呀！人們穿著節(jié)日的盛裝，臉上洋溢著愉快的笑容，興高采烈地聚到那里。
“多漂亮啊呀！”才放出幾束煙花，我就已經(jīng)陶醉在這迷人的夜色中。忽然聽到幾聲巨響，天空中出現(xiàn)幾個亮點(diǎn)，緊之后無數(shù)條“小蝌蚪“一起飛向天空。過了一會兒，又是一聲巨響，又一個亮點(diǎn)出現(xiàn)了，“啪”的一聲，開出許多黃色的小花，漸漸地變成了綠色、慢慢地又變成了紫色，真是美極了。像太陽一樣絢麗多彩的禮花，有的像孔雀開屏，有的像鐵樹開花；有的像蘑菇。。。。繽紛的禮花一次又一次劃破寧靜地夜空，最后放出了一個大紅色的禮花，頓時天空猶如白晝，煙火星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來，好像一顆顆閃亮的`星星，慢慢地變成一個個長長的小燈籠，又美麗又可愛。然后人們歡呼起來了，大家都不由自主地伸手去接，我也情不自禁地說：“到我那里吧，落在我的手中，多么美麗的禮花，讓我應(yīng)接不暇，一個多小時過去了，人們和我一樣久久不愿離去。
回到家中，我還陶醉在里面，那些燦爛的景象，一向在我眼前浮現(xiàn)，我衷心地祝愿我們的祖國繁榮昌盛，我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩。
愉快的笑容興高采烈地聚到那里。
小學(xué)六年級作文8
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！
在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的'那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
小學(xué)六年級作文9
正月十五的晚上，媽媽帶我去看焰火晚會，在去俱樂部廣場的路上，熙熙攘攘的人群把我和媽媽淹沒了。大路兩邊高高地掛起一串串的紅燈籠，給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。
廣場上真是人山人海，主席臺上鑼鼓聲陣陣，俱樂部正門上方是“開泰三羊留吉去，鬧春靈猴送福來”的春聯(lián)，正中掛著金猴托“福”。廣場東半邊是小朋友們表演的歌舞，西半邊老年人正在扭秧歌，小朋友們的精彩表演贏得片片掌聲，老爺爺老奶奶夸張幽默的動作逗得大家哈哈大笑……
我看得正入迷，忽然一道雪亮的瀑布從天而降，原先是廣場上空倒掛的煙花被點(diǎn)燃了，之后地上的火樹也開出了五彩奪目的花。半空中是“銀河落九天”，地上是“火樹銀花不夜天”，真好比人間仙境一樣！忽然不遠(yuǎn)處又傳來“咚”的一聲巨響，一個禮花騰空而起，在空中綻放開一大朵五顏六色的.花，哇，真是太美了！禮花彈一個接一個地飛上天，又在天空中變幻成各種形狀：有的是楊柳垂下萬絲絳，有的是蝴蝶振翅翩翩舞，更奇妙的是有的禮花彈在空中變出了一串串紅燈籠，然后隨風(fēng)飄飄悠悠飛向遠(yuǎn)方。
禮花在空中綻放，地上是歡樂的海洋，又是一個全家團(tuán)圓的日子。然后我望著天空中又大又圓的月亮，想起我的爸爸卻遠(yuǎn)在千里之外的大西北，為公司去開發(fā)新的市場。我明白還有許多的叔叔阿姨都堅守在自我的工作崗位上不能與家人團(tuán)圓。我默默地祈禱：期望這些禮花能給爸爸捎去我的祝福，給那些叔叔阿姨帶去親人們的完美祝愿！
小學(xué)六年級作文10
我家院子里種著一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場里精心挑選來的。
這棵花搬到家里后，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的'水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發(fā)亮，就像一個個新的生命在顫動。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
莉花不同于其它的植物，就像個謙遜、害羞的鄉(xiāng)下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會在夜里靜悄悄的綻放。她的綻放沒有一點(diǎn)聲音，因?yàn)樗麦@醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長出一個個小米粒大小的骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態(tài)，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時候，花香就像個調(diào)皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花啊！
小學(xué)六年級作文11
我然而一個名符其實(shí)的開心果，總能把原本平淡無奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個周末都會儲蓄下一籮筐的趣事，一個個幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑。“最近啊陳力老在門邊看一個女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”……。這些小故事在我夸張而生動的描述下個個都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的`卻不然而爸媽熟悉的問候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過去問媽媽發(fā)生了什么事，她便說然而一些零瑣的小事。“哎！媽您都和爸爸結(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計較嗎？”我說著說著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一起。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我然而一個開心果，也然而家里的潤滑劑，只要家庭中有我。快樂就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。
小學(xué)六年級作文12
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的'正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”然后同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
小學(xué)六年級作文13
我在閑置的庭院中踱步，突然幾株與雜草一般的嫩苗讓我停下了腳步。
陽光熹微，照在鮮綠的葉上，交織在一起，漸漸地，揉碎在我的眼中。我先是一愣，瞬間驚喜的跳了起來，像孩子找到了自己心愛的玩具。我忙把爺爺拉了過來，爺爺也笑了。原來是幾天前，爺爺種菜撒種，好奇的我跟在一旁，卻發(fā)現(xiàn)爺爺一遍一遍捏出一些種子丟棄一旁。我很不解的問道：“爺爺，這些種子干什么用呢?”爺爺沒抬頭，繼續(xù)干著手中的活兒，沉思了片刻說：“這種子啊，全都是干癟的，種下去是不會發(fā)芽的。”我小心地搓弄著地上被遺棄的.種子，仿佛聽得到種子的痛哭，是啊，它們有缺陷，不完整，這可能是生長期水肥沒有跟上，可能是陽光沒有關(guān)照到它，但它即是一粒種子，再癟也應(yīng)該有發(fā)芽的權(quán)力啊!不給他土壤這對他是多么的不公平啊!我似乎聽到它們在喊：請給我屬于我自己的春天!我用手指一粒粒把這些種子撿了起來，把它們僅僅的攥在手心里，我感到種子它們在我手里奮力的掙扎，似乎要掙脫出來，去尋找屬于他們的春天。我跑到爺爺面前，說：“我要把這些種子全種下去!”爺爺抬起頭，望著我，仿佛在說：傻孩子，他們是不會發(fā)芽的。但我堅信他們一定會發(fā)芽，一如種子對春天的堅定。爺爺看著我堅定的目光，說：“好吧!種在地邊上試一試吧!”我認(rèn)真的刨坑，小心翼翼的撒種，輕輕的澆水，均勻的蓋土。直起身子，我看到爺爺笑了，和著春天的微風(fēng)，隨新的葉兒飄蕩。我心想：人的生活不也如此嗎?或許你是被揀出的那一顆，或許你是被命運(yùn)扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一個。
但是，誰都無法剝奪你發(fā)芽的權(quán)力，只要你堅信自己能行，你就一定會找到屬于自己的春天。
小學(xué)六年級作文14
爺爺在我還沒出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問問爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長什么樣呀？”我問道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問媽媽。“媽媽，我爺爺長什么樣子呀？”“你問這個干什么？”媽媽又反問我。“我想知道爺爺長什么樣子 ，怎么啦？有什么問題么？”“反正就是不要問！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身邊，說：“你不是想知道你爺爺長什么樣子么？”“嗯，對呀。”那我就給你說說你爺爺長什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說呢？”這句話我已經(jīng)要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰(zhàn)勝了心里的傷痛吧！接下來，爸爸給我講了很多爺爺?shù)腵事情，我才知道爺爺是生病才去世的。
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時候，去陳洪盈家玩，他爺爺對他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而是因 為她有爺爺對她好，還有爸爸媽媽對他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺?shù)脑挘瑺敔斂隙ê軐櫸摇５业臓敔斪吡耍乙蚱鹁瘢煤脤W(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會讓您失望的！
小學(xué)六年級作文15
“水是生命的搖籃，沒有了水，一切生命都得止”，這已經(jīng)是地球人的共識，可如今我們的生命搖籃正被自己的無知逐漸吞噬著。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入一個水資源緊張的年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機(jī)。而與世界各國相比，我國水資源和水環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂：一是我國水資源總量嚴(yán)重短缺。1998年我國人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預(yù)測到20xx年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但是也有些人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著……據(jù)一些人統(tǒng)計，如果每個家庭都不浪費(fèi)水，就能夠節(jié)水70％左右。
在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到一些不節(jié)約用水的現(xiàn)象。例如：一下課，有些同學(xué)就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著，走的時候也不把水龍頭關(guān)上，有同學(xué)看到了視而不見，更不用說上前去制止。浪費(fèi)水的同學(xué)們，你們難道不感到慚愧嗎？現(xiàn)在水資源已經(jīng)很缺乏了，你們有何種理由浪費(fèi)它？節(jié)約用水真的'不在重要嗎？
我們的口號是“節(jié)約用水，關(guān)愛生命”。讓我們積極行動起來，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
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