六年級小學生作文精品[10篇]
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級小學生作文 篇1
“發《小學生時代》嘍！”在這個時候，我總是最開心的，因為我最喜歡的雜志正在分發中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會那特別惹人喜愛的封面，那融洽的畫面，簡直就是書中仙境。打開卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫，一個個生動的標題。讓我愛不釋手，沉醉其中！
你們知道《小學生時代》幾歲了嗎？因為喜愛她，我想了解她的一切，讓我來告訴你吧，她是90后哦，還是一個年經充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著一批又一批的小學生成長。給我們人生智慧的啟迪，讓我健康成長，為我們排憂解難；只要你愿意，她還給我們一個展示自己的平臺。
《小學生時代》的內容很豐富，一共有六個板塊：卷首、關注、求智、社區、原創和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創兩個板塊。
原創板塊中我最喜歡的莫過于動物世界啦！在動物世界中經常會介紹不同的動物、動物的天敵、動物的生活習性以及一些關于動物的信息，還會有一些動物們萌萌的照片哦！動物世界中通常是以第一人稱來介紹動物們的所有事情，以幽默詼諧的`語調介紹“自己”，讓我了解了許多動物不同的一方面，真的是讓我大開眼界了呢！
喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的書，學習了那么多的知識，可以讓大腦放松放松啦！
快樂就是通過笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個欄目中有許許多多的笑話咯！
“一個愛鳥人士經過了花鳥市場，看見了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買下來，于是便叫道：‘我愿意出十美元買下這只鳥！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個聲音在與他作對，直到他把價錢喊到了兩百美元，那個聲音才消停。愛鳥人士問老板：‘老板，你這鳥會說話嗎？’老板回答：‘當然了，不然你以為是誰在和你講價錢呢？’”
看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點在最后呢！學習了一整天，來看一下《小學生時代》的“爆笑超市”吧！
《小學生時代》如同知心姐姐一般伴我一起成長，帶給我童年的美好與快樂。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。
六年級小學生作文 篇2
我的弟弟兩歲了，他有一雙大大而且可愛的眼睛，撲閃撲閃的看著你，好似有很多問題請教你。高高的個子，在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了，胖胖的小手一時也不會閑著，總愛拿這拿那，惹得大人們用手刮他的小鼻子，“格格……”一笑，把臉一扭，毫不理會，要不就把小嘴努起來，來和你親熱，算是將功贖罪吧。我的弟弟就是這么可愛而且調皮，這不，說著說著就來了：
有一次，我正在寫作業，調皮的弟弟依偎在我身邊，靜靜地看著我沙沙的寫字，乖乖的模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。好景不長，辛辛苦苦寫好的`作業，老師還沒有檢查，就已經吃了個老大老大的雞蛋，“這是誰干的！我的勞動成果付之東流了，白忙活一場。”仔細一想，原來是弟弟趁著我抱著他的瞬間，給我留下了深刻的記憶，哎！做好事沒有善報啊！
還有一件讓我羞于啟齒的事情，那是午休時，不太喜歡午休的我，費了好大的勁兒，不停地數星星，不停地數手指頭，才迷迷糊糊的睡著。忽然，一絲涼意撲面而來，炎熱的夏天，這絲涼意，簡直是雪中送炭，沉迷在這清涼下，睡的更香了。不對，不對，呼吸怎么這么困難！還有一股難聞的氣味，這是怎么搞的？終于抑制不住這種狀態持續下去，想睜開眼睛卻怎么也睜不開，用手一摸，原來是調皮的弟弟坐在我的臉上了，而且那股氣味是他放的屁，氣煞我了，對著他的小屁股一巴掌，自知理虧的弟弟，沒有哭出來，緊繃著小臉，努起小嘴，趕緊向我靠近，哎，誰讓他是弟弟呢？誰讓他這么可愛呢？我的火氣煙消云散了，苦笑一聲。現在才明白，熱臉貼著涼屁股的感覺了，是這么憋屈。
這就是我的弟弟，可愛又頑皮，雖然經常欺負我這當哥哥的，但我依然很愛弟弟，他給我很多的快樂和歡笑。
六年級小學生作文 篇3
在我們身邊處處存在著“愛”，有父母的疼愛、老師的愛護、同學們的關愛……所以，我們應用一雙明亮的眼睛大膽地去發現愛，下面我就為大家講講我的發現吧！
我是一個小饞貓，十分喜歡吃蛇果。因它價格不菲，只有在大超市才能買到，爸爸一有空總會給我買很多回來。可是，爸爸最近買回來的果子卻多多少少有點壞了的，每次媽媽都會劈頭蓋臉地把老爸臭罵一頓，而老爸卻不以為然。這不，客廳里又傳來了媽媽的聲音，“你怎么買的蛇果啊？怎么盡是壞的？真是的，買的一半都是壞的，這么貴的果子，可惜了它。”媽媽指著從袋子中挑出的一些壞了的蛇果，氣呼呼地對爸爸說：“買東西嘛，總會有好的和壞的，不要生氣。”爸爸心平氣和地說。那老爸為什么每次都會買這么多損壞了的蛇果呢？這其中一定另有隱情，于是，我決定一探究竟。
一天，我特意躲在房間里，從門縫中偷看。就在這時，爸爸回來了，他剛到家便小心翼翼地走進廚房。我呢，也躡手躡腳地跟了過去。只見老爸拿出幾個蛇果就在案板上輕輕一磕，一個原本好好的`果子就這么“壞”掉了，而此時的老爸卻是滿臉微笑。看到這里，我終于明白了爸爸為什么會這樣做，原來媽媽因為嫌貴就一直不舍得吃蛇果，總是把最好的留給我，所以爸爸才想出來這個奇招。晚上，媽媽在客廳里看著電視吃著蘋果，而一旁的爸爸臉上卻溢滿了幸福的微笑。
看到這里，你覺得愛是什么呢？哦，愛如茉莉，愛如茉莉，雖平淡無奇，卻芳香怡人。
六年級小學生作文 篇4
每個人心中都有正反兩面，每個人都會被黑暗與光明兩種態度一分為二。一些自恃正義的人心里是極其陰暗的；或說本該是的惡人，在改過以后，也許人生觀和價值觀會變得陽光起來。
有些人，十分努力，整天抱著書，在學海里拼命前進。以常人不敢想象的刻苦，最終造就了一番極其偉大的事業。可在此有絕大多數人，還是庸庸碌碌地過完了平凡的一生。這是取決于他們的心態是黑暗還是光明。黑暗，便是深夜中死寂一樣的沉淪：光明，便是如春風拂面一般的開豁明朗。這能讓別人看著你，就像看到了一個彬彬有禮的'紳士。
黑暗到底所謂？
在這世界上，大多人是向往光明的，無論人們心態如何，都希望我們生活其中的社會繁榮安穩。然而那些挑起事端，破壞世界和平的人，內心就是有些歪曲，無法正視無以倫比的生活。
說是黑暗，便是讓人感到痛苦的事物。例如死亡與疾病，總令人們失聲痛哭，但只要心中多一份光明，少一份黑暗；多一份樂觀，少一份傷懷。即使遭受了極其巨大的打擊，臉上也能掛著花兒一般的笑容。
那么，什么又是光明？光明對社會有何影響呢？
光明，便是每一個人最真切的呼喚，也是每一個人最向往卻有心無力的東西。光明代表正義，卻也是這個社會上正缺少的東西。廣告呼吁人們讓正能量像春雨一樣撒播至各個角落，但是到底有多少人去做？這仿佛是一道迷霧，沒有一人能夠沖破它，沖破這人與人的那層薄薄的隔閡。我們不能看著正義倒下，我們要扶植正義，多做善事，讓美好的光明在每個人心中洋溢，讓世界變得更加美好。
六年級小學生作文 篇5
我最愛到外婆外公家去了，前不久就去了一趟，那一天我可沒有白去。
那一天，我剛到外婆外公家就看見外婆挎著一籃的東西，扛著一把鋤頭，看樣子是要去田里，我問了問外婆，外婆說：“我這是要去田里種大蒜。”種大蒜，我只是見過，吃過大蒜，并沒有種過大蒜，我便帶著好奇心隨著外婆去了田里。
外婆在地里刨起了溝，我試拿了一下鋤頭，我連提都提不起來，外婆說：“照這樣的話，那只有插大蒜最適合你了。”我聽了又放掉手中的鋤頭，去拿大蒜來插，按照電視上說的把大蒜之間的距離拉開，正當我插得津津有味的時候，外婆跑過來對我說：“你插錯了，大蒜平的`那一頭是不能朝上的，那樣子長出來的苗就是歪的了。”我聽了外婆的話，一下子愣了，原來種大蒜還這么講究呀。就在我手忙腳亂亂拔大蒜的時候，一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得撿起大蒜重新插。費了九牛二虎之力才種好了大蒜，這時我想到了《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
這次種大蒜令我記憶深刻，使我懂得了要愛惜糧食，盡量少吃點零食，吃飯時不剩飯。因為這都是農民們用雙手換來的。
六年級小學生作文 篇6
六年了，小學即將結束。可是，我們難舍難分。
在過去的日子里，我們玩耍過，嬉戲過，難過過，傷心過……可是，就算有時互相埋怨過，但也是過不了多久也是和好了。繼續開心。但如今，六年時間轉瞬即逝想挽回也不行了。也許，永遠不會見面了 ……
座位上的位子被重新編排，那一張張笑臉已變得陌生了。一個個名字也不再熟悉。但心，卻是一樣。考完試，就算平時不好的朋友現在也會打招呼，因為，大家都想在分別前給對方留下一個好印象。
‘‘笑一個！’’老師拿著相機，我看著同學們，鼻子酸了想哭，但怕同學笑話，沒敢哭出來。等到了教室，情景把我嚇了一跳：教室里的`同學全哭了，大家哭成了淚人兒，教室里成了淚的海洋。因為大家都知道，咱們分別的日子就又到了！
大家互相交換禮品，互換電話號碼，互換QQ號。大家都想在以后的日子里再聯系，出來玩，聊些新鮮事，互述心情。
老師進來了，他告訴我們，最后一節課由我們自己做主，自己安排，互相告別！
大家都盡心盡力的安排好這節最后、最寶貴的課讓自己的心有一個完美的歸宿。
如今，我已初一了，原來的小學同學還能聯系幾個，可是，這能比得上那六年的小學的生活好嗎?珍惜現在的一切，他會成為你沒有時最美好的記憶 ……
六年級小學生作文 篇7
我的弟弟今年11歲了，眼睛水汪汪的，像兩顆小葡萄，塌鼻梁，一張能說會道的嘴。告訴你一個秘密，你可不要告訴別人哦！我弟弟100多斤，你們是不是很驚訝？他是一頭名副其實的“大笨熊”！不過他下棋的水平可不是吹的哦！而且他的耐力也很高的！
下棋
有一次，我挑戰他圍棋，他不愧是“名副其實的”四段，不一會就把我好幾個子吃了，我絞盡腦汗，終于殺了個回馬槍，使一塊棋“咸魚翻身”了。但他略一沉思阻斷了我的退路，攻向我的`“大本營”，我急忙調兵遣將，結果，還是被殺得人仰馬翻，狼狽而逃，他的棋藝真是高超啊！
做數奧
有一天，我和他比賽做數奧，都殺過了“四大天王”（找規律）、（填空格）、（解決問題）、（數圖形）。可到了最后的“如來佛”（火柴棒）時，我做不下去了，我試了幾次都不成功，于是便放棄了。弟弟繼續在那里擺弄火柴棒，看起來一副志在必得的樣子。他竟然做出來了！他露出了甜蜜的笑容。唉，我真是自愧不如啊。
我們各有各的長處，也各有各的短處，在長年累月的相處中，我們便成了名副其實的——“鐵哥們兒”。
六年級小學生作文 篇8
在我上小學的這五年里，我們學校年年都舉辦運動會和春游，在參加這兩項活動時，同學們會如過節一樣開心。不過我更喜歡春游，或許是因為它更自由一些。
我最難忘的還是五年級那次去鹽瀆公園。為什么我對這件事記憶猶新呢?因為它和其它幾次與眾不同。它們不同在哪里呢?我認為有這樣一些特別之處。
首先是公園不同。以前我們去人民公園玩，因為它離學校近。最近鹽瀆公園建成了，成了鹽城的象征。學校為了讓我們更快地接受這象征，才讓我們去鹽瀆公園春游的。
然后是交通工具不同。以前春游都是步行去公園，這次為了節省時間，我們是坐公共汽車去的。真希望以后全坐公交車。
最后也是最重要的一點是特色不同。兩個公園的特色不同，我們游玩的方式不同。兩個公園的區別很大。人員公園以游玩為主，那里有過山車、旋轉木馬、小火車、碰碰車等等，總而言之，愛玩的小朋友一定喜歡去那邊玩。而鹽瀆公園卻是碧波蕩漾，枝繁葉茂。雖然沒有人民公園那樣古木參天、一柱擎天。但數目上可是人民公園的好幾倍呢!尤其是“樹林氧吧”那里空氣清新，鳥語花香，簡直是人間天堂，世外桃源。我們游玩的目的'已是欣賞風景，而不是以前的那單調的玩耍。
在我走后，那公園的鳥叫蟲鳴簡直如樂曲一般繞梁三日。只可惜樹還太小，十年后，我一定要再次來到這里，一睹鹽瀆公園風景。
六年級小學生作文 篇9
暑假的一個早晨，我陪爸爸到樓下運動。
爸爸向別人問好，大家也向爸爸問好。前面來了一位老爺爺，爸爸也很自然地向他問好，可是，老爺爺好像沒有聽見，只是看著爸爸。我覺得很奇怪，爸爸已經說得很大聲了。爸爸說：“我天天和他打招呼，總有一天，他也會和我打招呼的。”
有一天早上，爸爸很高興地回家了。我覺得奇怪，問：“爸爸，您高興什么？”爸爸說：“那個老爺爺開口說你好了，而且了搶在爸爸前面說。”我想了一會，突然想到了以前二年級的.語文書里，園地里的一個句子“誠心能使石頭落淚”。從這里我知道了做什么事情都要認真和耐心。
下一次，我也向老爺爺問好，老爺爺也向我問好。我覺得爸爸好厲害，爸爸用真誠打動了這位老爺爺的心，老爺爺終于回應了爸爸。
我一定要向爸爸學習。
六年級小學生作文 篇10
一天，在課堂上，哲學家蘇格拉底拿出一個蘋果，站在講臺前說：“請大家聞聞空氣中的味道！”
一位學生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每一個學生的面前走過，并叮囑道：“大家再仔細聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
這時已有半數的學生舉起了手。蘇格拉底回到講臺上，又重復了剛才的問題。這一次，除了一名學生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學生面前問：“難道你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個學生肯定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因為這是一只假蘋果。”這個學生就是后來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。
許多時候，我們已經接近了真理，但因為缺少自信，而離開了真理。柏拉圖堅持真理的'勇氣就源于對事實的堅定信念。通往真理的道路不會一帆風順，要想不被假象所迷惑，關鍵就看我們能否對真理堅持到底。
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