六年級小學生作文5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
或許寫這篇文章，還有些太早，但是，我有一種寫的沖動，因為我熱愛我的小學生活。
我知道，在以后的學校生活里，我不會再和現在的同學一起生活了，我對于小學六年里一起愉快生活在一起的同學之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會像現在這樣可以隨時隨地的找同學發瘋了，也有可能不會隨意的找幾個同學去餐廳來頓大餐了。因為以后上初中、高中時的學習壓力會讓我遠離這些愉快的記憶�，F在，我覺得，時間總是去得太快，讓人只能捕捉到它留下的剪影，殘跡斑斑。
要說難忘，其實在小學里的每一天，每一分鐘都很珍貴。所以，我很難忘記小學生活的點點滴滴。
記憶最深的就是校園清雪。掃雪，聽起來看起來好像很普通，并沒有什么特別之處，似乎每個學校的每個學生都應該掃雪。但是，我們班級的掃雪工作，讓我一直以來都感覺很難忘。
我不喜歡男生女生分開來掃雪，那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時候，總是男生女生在一起。我喜歡掃雪，是因為能在掃雪的是看找到一種團結的力量。班級里的所有人都在為了一個目標而努力，那種熱火朝天的感覺，真的讓我有一種集體的感覺，有一種特別自豪的感覺。掃雪的時候，全班都在一起，熱熱鬧鬧，齊心協力，沒幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈�？粗鍧嵉牡孛妫睦�，總是有那么一些莫名的團結向上的'激動。這樣的掃雪，讓我永遠也不會忘記，它使我在勞動中看到了一個團結向上的班集體，一個友愛的班集體。
當一個人愛上一種生活的時候，很難自拔。當我愛上小學生活的時候，突然發現，自己原來這么不愿意畢業，要離開這個生活了六年的學校，要離開朝夕相處的同學們真的讓人感覺很難過，很傷心。同學們在一起生活了六年，我感覺很快樂，很開心。六年的小學生活，將永遠珍藏在我的記憶里，我將永遠不會忘記他。
這短短的六年里，我覺得我剛開始懂得珍惜，剛開始懂得友情，剛開始懂得團結，但是，卻要分開了，讓我感覺無比的留戀。但是，時間要前進，我們要長大，再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時間的長河里，在我深深的記憶里永遠能夠留住我這難忘的小學生活，讓我的足跡永遠留在小學的校園里。
六年級小學生作文 篇2
星期天不讀書的時候，我常常自己在家里一個人孤孤單單的悶在家里。因為我這人不喜歡常跟別人打交道，所以我爸爸買了一只小狗跟我玩。從此后，這只小狗便成了我的小伙伴。
它非常喜歡和我玩，整天活潑亂跳個不停。它的整個身子是黑色，有兩只翹翹的耳朵。要是一有人來我家，它的小耳朵就馬上豎起來，像一只小兔子。它有一條不長不短的.尾巴，這條尾巴只會和它的主人搖擺。它有四只小小的腳，特別可愛。我常常撫摸著它的小腳。更有趣的是，它可以為我作畫，它的腳粘了泥水之后，就會在我家的地上畫出一朵一朵的梅花。此外，它有一種習慣，讓我更感興趣。它經常在房子周圍鉆來鉆去。開始，我認為它在閑聊呢?直到它抓來了一只老鼠，我才知道它并不是這樣的。它跑累了的時候，常常趴在地上睡覺。這時，我就常常逗它開心，讓它不得安寧。每天，我上學時，它都跟在我后面，走到一半路時，它又戀戀不舍地離開我回家去了。
有一次，我放學回來時，它蹲在地上垂頭喪氣地看著我，原來，它被爸爸打了。這時，它好像特別希望我安慰它，一見我就晃著尾巴跑了過來，跟我打招呼。
自從有了它，我每天都過得很開心，我開始變得活潑了，愛交朋友了。
六年級小學生作文 篇3
夏日的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機。
旺夏，一股暖風會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的'臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發不出自己獨有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放！耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什么事都會覺得舒心愜意。當汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了。
六年級小學生作文 篇4
在我的童年里有許多傻事，它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養魚的那件事了，我一共養了的三條小魚，一個比一個小，顏色也不一樣。
這三條小魚是我在姥爺家里得到了。那時我來到姥爺家首先就看到了許多魚，有大有小，一個比一個可愛。姥爺見我目不轉睛地看著那些魚臨走前，就送了我三條小魚和一袋魚食。
回到家里，把小魚放在了魚缸里，我就看著它們，看著它們在水里嬉戲，看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后，我又來到魚缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點魚食扔了進去。我又有了新的想法，姥爺的'魚那么大，我的魚卻這么小。我努力的想這是為什么，終于想出了眉目：大魚吃的多就長得快，這個道理。
我根據我想的道理，我用小手把魚食一小把，一小把的放進魚缸里給魚吃。我心想：我放這么多應該夠了吧，于是我就去睡了。第二天，起來再看小魚果然長了一些，就堅定了我想的道理。看小魚把食物消化光時，就再放魚食重復了幾次，小魚們一個個好 像都沒了精神似的，已經有兩條小魚，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸，爸爸一聽就迅速跑到魚缸前，可惜沒能挽救最后一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回，其實我也非常傷心，哭著進入了夢鄉。
從那以后，我就后悔極了，三條小魚就毀在了我的手里，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里，久久不能忘懷。
六年級小學生作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚，媽媽突然問我：“寶貝你想學什么樂器��？”我對這突如其來的問題猶豫不決，這時我瞟了眼開著的電視機尋找靈感，不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓，我看得津津有味，最后手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言為定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。
過了少許天數，媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓，我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“為什么教得這么慢呢？電視里的'人打的多好呀！為什么我現在在學枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒有你想象的那么容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生！
時間過得真快，一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了！也能少許打一些優美動聽的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習，又過了幾個學期我變成了“高級專員”，這時我已經是一個打鼓小達人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂，然后便開始反復聽這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的節奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完后邊放歌曲邊大聲讀出來，聽能否融入音樂，再邊聽邊改，這樣腹稿就打好了，接著再改一些小細節，比如：如果有N種形式能打，那么要反復推敲，反復在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時，偶爾我也會和自己生氣，怎么還找不到最好的節奏呢？媽媽看到了都會耐心鼓勵我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續練習，雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以后就越來越流暢了，我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一，于是我練習的更為賣力了，每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人，最終在比賽中取得了第一名的好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入并付出百分百的努力，才能取得成功。
這個月，我就要參加架子鼓的十級考試了！一分耕耘一分收獲，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦！
這就是我的課余生活，充滿激情與活力。
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