有關我的六年級小學作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的六年級小學作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的六年級小學作文 篇1
朋友就是在我幸福的時侯有你微笑的陪伴,在我難過得時候有你淚水的滴濺,在我開心的時候有你懷抱的溫暖,在我悲觀的時候有你理解的勇敢,在我煩惱時有你精心的陪伴,在所有的時刻,你總會在我身邊,陪我走過那些歲月,有福同享,有難同當。
記得八歲那年的冬天,我還在上英語班,那天,放學了,外面下著大雪,大家都一窩蜂的跑出學校,找自己的父母,我走出去,媽媽沒來呢,我心想找個地方躲躲吧,可是別家又恰好關門,我只好躲到屋檐下,做著小跑的動作,讓身體暖和一些,我想,哎呀,早知道多穿一點就好了,就不會把手凍僵,把臉凍紅了。這時,我耳邊傳進一個好聽的聲音“很冷吧!噥,快戴上。”我回過頭去,原來是我英語班的同桌季子月,看到她手里的圍脖,手套,又看看她,冷風嗖嗖的刮進他的脖子,手也凍紅了,我把東西推了回去,她只是笑了笑,用她那溫柔的`聲音說道:“沒關系,快帶上吧,我家離這里不遠,我跑幾步就可以了,說著,她放下書包,拿起圍脖,幫我圍上,給我戴上手套,眨著眼睛對我笑了笑,走遠了,我還愣在原地,嘴里搗鼓著,謝謝。
第二天,我去還給她圍脖和手套,他卻沒來,我跑去問老師,老師說他感冒了,昨天大老遠的從學校跑回家的,來不了了。我心里一顫,急忙問老師她家在哪里,老師告訴我,要過四條街道才到,那他沒帶圍脖和手套,跑那么遠,多冷啊。我感動的留下了眼淚。我低頭看著那圍巾和手套,是金黃色的,上面繡著潔白的雪蓮,這代表了她那顆金子般的心和高尚的品質。
那圍脖和手套,他送給了我,如今已小了,舊了,不再那么光滑了,但它在我心中永遠是最美的。
我永遠忘不了那天,那個瘦小女孩帶給我的冬日里的溫暖,永遠溫暖著我的心。
我的六年級小學作文 篇2
新年到了,家家戶戶都掛上燈籠,貼上對聯,放炮竹。你知道這是為什么嗎?我來告訴你吧!傳說除夕中的“夕”是一種怪獸,它會出來傷害人,但這個怪獸怕紅顏色,而且還怕炮竹,人們為了除掉這個怪獸,所以要在過年的時候掛燈籠,貼對聯,放炮竹,讓人們過上幸福的生活。這就是傳說中的除夕。
雖說放炮竹是件高興的事,也是小朋友們最喜歡的事,但是也一定要注意安全!
新年到了,小朋友們穿著漂亮的衣服,高興地拿著各種各樣的炮竹,來到院子里準備放炮竹。我也和好朋友李寧來到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花,有的形似仙女散花,有的形似蝴蝶飛舞,有的形似星星點燈,有的形似盛開的向日葵------五彩繽紛,真是美不勝收,數不勝數,看得我眼花繚亂。這時,李寧迫不及待把炮竹放在地上,只見他前腿弓著,后腿半弓著,彎著腰把炮竹點燃了,只見紅的似火,紫的似葡萄,橙的似桔子的各種顏色的火球,嘭,嘭,嘭地好似火箭發射一般地往天空中沖去,大家高興地拍著手,歡快地跳著,唱著。突然,炮竹滅了,這時大家異口同聲地說:“怎么了呀,這么快就放完了?”李寧想:“不可能啊!”于是李寧走到炮竹前,把炮竹拿了起來,說時遲那時快,忽然炮竹又放了起來,這時李寧被燒傷了,不停地喊叫著。大家被這突如襲來的場面嚇呆了。有的小朋友跑回了家,有的小朋友喊“救命啊!救命啊!”有的`小朋友還被嚇哭了。有一個小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時我趕忙跑回家去打120急救電話。一會兒,李寧的父母來了,急救車也到了。醫生和李寧的父母一起把他抬上了救護車,李寧最要好的朋友我也和他們一起來到了醫院。醫生們把李寧抬到了急救室里,我想他會不會------我不敢再想下去了,我的心咚,咚,咚地七上八下,像揣了小兔一樣亂跳。不知道過了多長時間,醫生終于走出來,對我們說:“李寧已經沒有危險了,我們也給他包扎好了!”這時我的心才開始漸漸地平靜下來,好像一塊大石頭終于落了地。我們來到他的病床前,李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起,他的嘴里還不住地說:“以后我一定要注意安全,以后我一定要注意安全!”李寧也和我抱在了一起,淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓,我們無論在做任何事情時,首先要注意安全,然后還要仔細、認真,遇到事情要沉著、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹,一定要在家長看護下才可以。
我的六年級小學作文 篇3
世上只有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……每當唱起這首歌時,我總會想起我親愛的媽媽!
都說媽媽好,可我覺得我的媽媽一點都不好,因為她不愛我。那是在我2歲的時候我跑著跑著不小心把腿摔破了,我哇哇的哭起來,媽媽在旁邊說:起來,快起來,不起來媽媽就不要你了于是我在媽媽的威逼下堅強的站了起來。從那次起我便痛下決心恨媽媽一輩子!每當我看到別的小朋友碰到的時候,她們的媽媽總會在第一時間給她們最溫馨的安慰。我便想起了媽媽對我說的話。等我漸漸長大才明白:媽媽是想讓我做一個堅強的人,永遠不像困難屈服。這時我才明白了媽媽的良苦用心,才明白了媽媽是多么的愛我!
記得在我幼兒的時候,放了學我沒有及時的回家,和小朋友們一塊玩了起來,因為盡興忘了時間,當我在家門口的時候我卻遲遲不敢進屋,因為媽媽對我說:放了學要馬上回家,不許在外面玩!想到這里,我多多嗦嗦的回到了家里。媽媽看見了我臉馬上拉到了三尺長,用氣氛的口氣對我說:干什么去了?為什么這么晚才回來?我……我……玩……去……去……了……玩去了?你知道現在都幾點了嗎?這么晚了,萬一有壞人把你捉走了怎么辦?以后不許去了!知道了嗎?知……知……道……了知道嗎?當時我就想等我長大了,我有本事了,我就離開您,讓您后悔!想到過我親愛的媽媽不愛我了,我的心就像針扎一樣的痛。我要離家出走!可這個想法每堅持多久,我就改過了!因為當我遇到困難不知如何堅持下去的時候,媽媽出現在我的身邊,對我說人生的路沒有平坦的,都像山峰一樣,彎彎曲曲,可是只要你努力的走過去,勇敢的面對出現在你身邊的每一個小山峰時,你就覺得你是多么的偉大,因為你不行向走過的山峰屈服了!不是嗎?人生就是這樣,你越懼怕你面前的困難,你就越過不去,只要你勇敢的面對了,總有辦法去應付的!每當我遇到困難的'時候,我總會想起媽媽對我說的話,理解一下,困難也就迎刃而解了!
時間在媽媽的臉頰上的痕跡我看得清清楚楚,看見媽媽那滿臉的皺紋,看到媽媽那額頭上稍稍的白發,我的心不禁痛起來。媽媽這十幾年來所做的一切都是為了我和我們的一家,而她自己卻舍不得花家里的一分錢,省吃儉用給我將來上大學做準備。想到這里我將更加的努力學習,爭取考上大學,來報答媽媽對我的養育之恩。
媽媽我愛您,我永遠愛您!您是我的榜樣,我會象您學習,做一個堅強的女孩!勇敢的面對人生不平坦的路,勇敢的面對我人生的每一個挫折!
我的六年級小學作文 篇4
我有一個好朋友,他叫齊浩,我們是在暑假學習班認識的。說起他來,我得豎起大姆指,說聲:“你太棒了!”他的學識非常淵博,我和他談一些課外知識,他張口就滔滔不絕的講,我根本沒有插嘴的機會。他的作文也很棒,他曾經讓我看過他的作文,里面引用了許多名人名言和課外經典,許多我都不知道什么意思呢,還用了許多修辭方法,把一個個人和物,一處處景描寫的非常細致,讓人仿佛身臨其境……他有許多優點,但我最佩服的是他拾金不昧的`品質。
暑假學習班時,有一天,課間,我發現他彎腰在桌底下拾了十元錢,我便起了疑心:他會不會自己要了呀?但我這種猜疑頃刻間被拋到九宵云外,我相信他會交給老師的,但是上課時他只是坐在座位上,并沒有交給老師什么東西。我的疑心又起來了。
放學了,我看見他神秘的走進了一家小吃店,好你個齊浩!平時看你好好的,關鍵時竟然把拾的錢自己花了,你太自私了,明天我就去老師那告你去,看你到時候怎么說。想到這里我心里得意極了,我似乎看到了老師表揚我批評齊浩的場面,心里美滋滋的。
第二天,奇怪的事發生了,老師竟表揚了齊浩拾金不昧,要我們向他學習,我大吃一驚,怎么是這樣哪?后來我問了同學才知道,原來他把錢交給老師了,我沒看見。而進小吃店,那是因為晚上他爸媽不在家,用父母給的錢吃飯。噢,我明白了,我心里后悔極了,想對他說聲對不起,可又沒膽量。那一天我都沒上好課。
我們相處的時間雖然只有一個月,但他給我留下了深深的印象。他永遠是我心中的好朋友。
我的六年級小學作文 篇5
我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師長得特別漂亮,她的眼睛大大的,圓溜溜的,雙眼皮,而且看上去睫毛長長的,真像兩排小扇子。她的眼睛又黑又亮,像黑葡萄,又像黑寶石,看起來讓人不知道里面藏了多少個秘密,像一口深深的井,深不見底。生氣時,他的眼睛像要冒出一團火焰,仿佛要把你燒焦。高興時她的`眼睛瞇起來,真像一個小月牙,月牙里盛滿了笑。
有一天,我們語文考試,有一題不會做,我多想抄一下同學的啊,可是老師在教室里坐著,如果老師出去了,我就可以抄同學的或者找課本了,哪怕是一分鐘也好啊,一分鐘很快就能抄完了,我有把握把這道題解決!終于有機會了,老師低頭看試卷去了,嘿嘿,我真是高興,我趕緊拿出語文課本來進行我的抄襲計劃,可是我太緊張了,手竟然抖得拿不住課本,我努力強迫自己平靜了心情,翻到課本第三頁,答案完全出現在我的眼前,看來,100分的成績馬上就能歸我所有了!我正暗自高興地要把答案抄上,一抬頭忽然看到老師正用嚴厲的目光盯著我,她嚴厲地問:“馬逸群,你在干什么?”“我……我……”我無話可說。老師快步走到我的身邊,一把我我的試卷奪走,說:“今天,你的試卷零分!”下課后,老師又把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
我的老師真是一個嚴厲的人啊,我以后再也沒敢抄一個字!
我的六年級小學作文 篇6
我有一個表妹,她是我阿姨生的,由于阿姨在外地工作,就把表妹暫時放在姥爺家。表妹今年一歲半。我的小妹很調皮,她長著又圓又胖的小臉。看上去誰惹她她就跟誰急。小妹有一大堆玩具,有的是我小時候玩過的舊玩具,也有的是我的家人給她買的。我姥爺把這些玩具裝進了一個大盆子里,留給小妹哭了的.時候給小妹玩。
我的小妹很會纏人,每當我和媽媽回家時,小妹就會趴在欄桿上哭。這時姥爺就會抱著小妹下樓騎車帶小妹出去溜達溜達。回來就不哭了。
可別小看我小妹,小妹一聽電視或電腦上有唱戲的,小妹就會邊看邊唱。小妹唱戲就會個“啊”!高興了,還會手舞足蹈的跳舞呢!小妹還喜歡聽兒歌呢,她最喜歡聽“李小多分果果”。媽媽教她地圖、哥哥、大姨等。媽媽準備考考小妹,就說:“地圖”。小妹就會用手指向地圖,媽媽一說:“哥哥”。小妹就會指向我。媽媽一說:“大姨”。小妹就會指向我媽媽……吃飯時,她總愛指風扇啊啊的叫,她不會說話,所以只能用“啊”表示……
好了,這就是我的小妹。對了,她叫趙子奇,好聽嗎?我很喜歡我的小妹!你喜歡嗎?
我的六年級小學作文 篇7
記得那是上學期的事情,學校舉行了一場演講比賽,我報名參加了,那可是我第一次參加演講比賽。
那是一個烈日炎炎的下午,我剛上完體育課,就急匆匆地去比賽。那天來觀看的人還不算多,可我還是有點緊張的。畢竟是我第一次演講,而且是第一個上臺演講。
開始演講了,我走上講臺,首先向老師、評委們敬了一個隊禮,然后才開始一字不漏地演講:“尊敬的`各位領導、老師、同學們,大家好!今天我演講的題目是……”剛開始,我的心一直怦怦直跳,好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗。聲音好像在發抖。但是,當我看到評委們看著我直點頭,好想在鼓勵我說:“別害怕,相信你自己一定能行的!”頓時,我便不再緊張起來。在演講的過程中,我演講的十分順利。時間在一分一秒過去了。我終于把稿子講完了。頓時,我松了一口氣。慢慢地走下講臺。
第一次演講比賽,雖然我剛開始十分的緊張,但是慢慢的我就不再緊張。我覺得這次的演講,不僅讓我挑戰了自己,還讓我明白了一些道理:無論做什么事情,你都要盡自己最大的力量去完成,不管結果是否好壞。如果好,你就要繼續努力,不驕傲;如果不是很理想,也不要因此而氣餒,因為盡力了就是最棒的!爭取下次能做得更好。并且,鼓勵能夠使人變得自信起來,走向成功之路。
第一次演講比賽可以說是我人生中的一個小轉折點,這也是它為什么讓我難忘的原因。
我的六年級小學作文 篇8
我有一個好朋友名叫貝貝,她黑黑的臉蛋兒,濃濃的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧?但搭配抵賴十分耐看,越看越好看。她個子很高,才11歲的人,個子倒有一米六幾,如果她遠遠地走過來,你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的`女孩子,說話總是慢聲細語,好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次,我和貝貝在樓下踢毽子,有兩個小家伙兒一直在那里搗亂,我都快煩死了,于是我一把接住毽子,拉著貝貝說:“咱們去別處踢吧,這兩個小不點兒煩透了!”可貝貝卻猶猶豫豫地說:“要不,讓他們一起玩兒吧?”我說:“他們不會踢!”貝貝就摟著我,在我耳朵邊上說:“我看他們很想玩兒,會踢的其他人都不愿意和他們玩兒,怪可憐的。不如我們教教他們吧?”“唉!好吧,真拿你沒辦法,我只好‘舍命陪君子’了!”
貝貝有一個表妹,話特別多,個性比較強,也經常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她,但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她,她總是和我們搗亂,不高興了還欺負貝貝,貝貝總是忍著,有時還得代她向我道歉,但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝:“什么都得你讓她,你就不煩?”貝貝說:“唉!誰讓我比她大半歲呢?算了吧,不管她好不好,她都是我妹妹呀!”每當她說這樣的話時,我就替她難過,再也說不出什么來了。唉!貝貝實在是太懂事了!
貝貝是個不幸的女孩兒,剛出生爸媽就離婚了,她經常為這事難過,說起來就眼淚汪汪的。她跟著媽媽過,只有到星期天才來這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚,所以她對爸爸這邊的親人特別好,她那個嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力,半年前貝貝還是有一個小胖墩兒,經常為肥胖煩惱。有一天,她告訴我她要減肥,我也沒當回事,我以為減肥的人都是說說罷了,也沒幾個當真減肥的。就像我媽,天天喊減肥,可一到吃飯時她就說:“今天的飯真好吃,我明天再減肥吧。”吃完飯她就去稱體重,還在秤上站著她就驚呼:“不行了!不行了!我又重了!真得減肥了!”我想貝貝一個小孩兒,還能強到哪里去?可是沒想到過了不到半年,貝貝就瘦了十幾斤,個子也長高了,兩條長腿又細又直,特酷!貝貝告訴我,她每天晚飯只喝一碗粥,而且還加強了運動量,每天如此,才瘦下來了。這對一個11歲的女孩子來說,可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛和堅強,所以我們的友誼越來越深。
我的六年級小學作文 篇9
再過一個多月我即將小學畢業,要上初中了,可是我心中永遠也忘不了我的小學老師們,其中,我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師!
回想起倪老師剛來接我們班的時候,正是我上二年級時。那時,我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不舍,對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的`,我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣,總是吸引著我聽課,就開始喜歡上她了,細細打量倪老師:只見她很年輕也很美麗,看似溫柔,實際上只要她和你對視一眼,你就會感受到一種威嚴,使你有一些心虛。所以,一直以來,我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關心我,也總把一些好的機會留給我,什么語文比賽啦、作文發表啦等等,她總是不厭其煩地指導我。有一次,我看了倪老師給我發表的作文,竟然一點也不像我原先寫的那樣,那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞,給我的作文增色不少,那時我有點心虛了,因為那些并不是我自己寫的,這給了我更加精益求精的動力,使我對倪老師的喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時,想起倪老師的眼睛,我就不由自主地集中了精神;每一次作業沒有做完時,想起倪老師的眼睛,我不由得馬上加快做作業的速度;每一次想要做壞事時,想起倪老師的眼睛,我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀,每逢我考試考差時,從老師手中拿過試卷的同時,和老師一對視,我就從倪老師眼中看到了嚴厲,仿佛在說“你為什么考的這么差,要努力啊!”;當我考好時,仿佛又在說“不能驕傲,要繼續加油哦!”老師的眼睛總會給我鼓勵,使我下定決心,繼續努力前進。
感恩倪老師!您在我小學最重要的時候出現,并給予了我許多鼓勵和幫助,您是我的恩師,我永遠也不會忘記您!
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