【實用】六年級小學生作文錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級小學生作文6篇，歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
今天是8月15，也就是中秋節，也叫團圓節，這天，我們全家人都在觀賞中秋的月亮。
我站在陽臺上，仰起頭往上看，今天的月亮好圓呀，散發著皎潔的月光，似乎在訴說著什么往事：是嫦娥奔月？玉兔搗藥？還是仙人垂足呢？這使人感到一種神秘莫測的高深境界，也許只有人人所知的月亮才能達到吧。一切好像一幅畫，一切還是那么夢幻。
人們對月亮這層神秘的面紗，都好好奇，誰都希望能揭掉月亮這層神秘的面紗，但真揭掉了那層神秘的面紗就好嗎？擁有了那層神秘面紗月亮才那么讓人覺得高深莫測。揭掉也好，讓人們對更加對月球進一步更深的`了解。
放眼望去，天空上有了好多孔明燈，好像是遠在異地他鄉的人們對家鄉的懷念，對親人的祝福。
十五這一天的月亮大銀盤，不但神秘，更是對人們遠走他鄉的一種無法領悟到的懷念啊。
六年級小學生作文 篇2
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我而去。小學的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味……
驀然回首，我已經在這個有著半世紀美譽的學校里度過了我難忘的小學六年光陰。在這里，我感受到了同學們深厚的友誼；在這里，我感受到了老師們對我的諄諄教導；在這里，我感受到了校內活動的豐富多彩……在我人生第一個轉折口，我從稚嫩邁向了成熟，我從一個思想單純的孩子，變為了一個凡事都要深思熟慮的少年。十五小，這個白河之濱旁美麗的校園，使我擁有了赤橙黃綠青藍紫的彩虹般的小學生活。
然而，這六年的光陰含笑而來，又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點，但是它還是給我留下了絲絲回憶：有考試成績不理想的沮喪；有考高分領獎狀的.自豪；有操場上同學們的歡聲笑語；還有同學錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊里那揮之不去的形象……
驀然回首，是這樣一位慈祥的老師，把童少無知的我帶到我人生第一個轉折口后的大道上，她就是我小學的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛入學的我，對一切都是顯得那么的好奇，那么的無知；面對新的學習，新的困難，我迷茫過，彷徨過，曾經一度的不知所措，仿佛進入了黑暗的迷宮，不知出口究竟處于何方。正在這時，是老師幫助了我，她像一顆閃閃發亮的啟明星，照亮了伸手不見五指的迷宮，拉著我，和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽時，她和我一起歡笑；在空閑的時候，她會給我講授課內外的知識；在我情緒最低谷的時候，她安慰我、撫慰我，使我重拾信心。如果沒有顧老師這顆閃閃發亮的啟明星，我可能就會誤入歧途，即使走的再遠，也永遠走不出那漆黑的迷宮。
如果說老師是大海上指引路途的燈塔，那么校園活動就像是大海里美麗的貝殼，個個都五彩斑斕，個個都絢爛多姿。
依稀記得兒時最大的愿望就是當一名軍人，威風地去保家衛國。可是沒想到，在我這小學的六年光陰中，使我真的有機會體驗到成為小軍人的感受。那就是五年級參加了由學校舉行的軍訓活動。雖然當時已是入秋，但是太陽仍是火辣辣的炙烤著大地，把同學們曬得頭昏腦脹，但是我們還是一絲不茍的站著軍姿，因為我們知道，要想成為一名合格的軍人，就要經受住嚴格的考驗！也許是上蒼在朦朧中睜開了幸運之眼，也許是我們的行動感動了上蒼，我們在學校大會操的時候，取得了第一名。同學們緊緊的擁抱在了一起，流下了激動的淚水……
啊，再過十幾天，我們就要舉行畢業考試了！到那時，我們都要各奔東西，從今以后，可能再不相見。啊，再看一眼可愛的校園，再看一眼教導我們的老師，再看一眼鼓勵我的同學！珍惜最后筆硯相親的日子，珍惜我在小學最后的時光，為我難忘的小學生活畫上一個圓滿的句號！
六年級小學生作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件，那我們人類是否好應該報答地球媽媽呢。可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的資源。
地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。
人類啊，我們的地球媽媽已經被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將會消失在茫茫的宇宙里。
同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的`居住環境，為此我有幾個小建議：
1、提倡多植樹，少砍伐樹木。
2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中
3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
4、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。
作為地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。
希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽!
六年級小學生作文 篇4
秋天非常美，讓我們一起走進秋天去看看吧！
秋天的落葉都紛紛地掉了下來，在空中翩翩起舞，像一只只歡快的.小蝴蝶。它們左飛飛右飛飛，飛得我都看花了眼。而且它們都是我的陌生人，因為我叫不出它們的名字，這些陌生人都無比美麗，它們大小不同，顏色不同。我撿起一片不認識，再撿起一片，還是不認識。
秋天的桂花也開得很香，小區的桂花都開了，它們一團團，一簇簇地掛滿了樹枝，香極了。風一吹，樹枝輕輕搖晃，好像在對我點頭問好。
我還發現秋天到來時，天氣慢慢地變冷了，人們穿的衣服也越來越多。有時我在室外上體育課都會冷得直發抖。秋天的天黑得越來越早了，我一做完作業，發現外面就已經黑咕隆咚了。
秋天真美呀，我喜歡秋天！
六年級小學生作文 篇5
前不久，我游覽了北京。站在天安門前，首先映入眼簾的是漢白玉石橋，爸爸告訴我，這就叫金水橋。
金水橋的歷史可悠久啦！建于明朝永樂年間。內金水橋位于故宮內太和門前廣場內金水河上，是五座并列單孔拱卷式漢白玉石橋，橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋為外金水橋。
金水橋的'樣子很特別。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅構成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優美，非常引人入勝。
如果我們仔細觀察金水橋，就會發現七座橋上的玉石桿都不盡相同，中間的橋是蟠龍雕花柱，橋面最寬，當皇權統治中國時期，此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的叫“玉公橋”只許宗室王親行走。“玉公橋”左右的叫“品極橋”準許三品以上的文武大臣行走。至于“眾生橋”則準許四品一下的官員行走。
當我走到金水橋前時，使我產生了許多遐想，我為自己現在擁有一個和平盛世而自豪！
六年級小學生作文 篇6
20xx年，我們的日常生活中，周圍大部分都布滿了被污染了的氣體，而有很大一部分是汽車尾氣排放出的污染氣體，這讓我們的環境受到了很大的污染，于是，我想在未來發明一種既功能強大又不污染環境的汽車。
首先，我要在這輛汽車上把排氣筒全部都給封死，不會讓它產生任何的廢氣和污染物，然后，我要在汽車馬達內安裝一個“污染空氣吸收器” ，可別小看了它哦，這個“污染空氣吸收器”呀，不但可以吸收它本身將會產生的污染氣體，還可以把它旁邊的.任何污染空氣和垃圾通通吸過來，而那些污染空氣和垃圾會在馬達里通過精密的活動，瞬間變成氧氣，再釋放出來，絕對不會對這個世界產生任何的污染，而且還能為它造福呢！
它不僅環保，還有著非常強大的功能，別看它外表很普通，跟平常車差不多，但它的內部卻隱藏著非常獨特的功能哦，如果遇上嚴重堵車，它會立即變成一位勤懇、熱心的交通警察來疏通交通；如果遇到障礙物，它就會立刻變成一位大力士，來移開礙事的障礙物；如果路上出現了釘子或玻璃，它又會變成一位清掃者，來清理道路，不讓人受傷；如果………
未來，我一定要發明許多為人民服務的東西，這只是其中的一種，所以在以后，我一定要好好學習，天天向上，這樣才能夠創造出更多對人類有利的東西。
這輛車是不是很好呢？你如果也想擁有一輛這樣的車，那現在就和我一起好好學習吧！
【六年級小學生作文】相關文章：
六年級小學生作文12-31
六年級小學生作文02-08
六年級小學生作文02-09
六年級小學生作文02-07
六年級小學生作文02-08
六年級小學生作文02-08
六年級小學生作文02-08
六年級小學生作文02-19
六年級小學生作文02-21
六年級小學生作文02-18