精選六年級小學生作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級小學生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
時光流逝的總是那么匆匆,日子總是不知不覺地飄走,讓人攔不住,只能通過白天黑夜來知道一天過去了,新的一天又來了……轉眼間,我生活了六年的小學時光也將結束了,我的腦海里卻總浮現出小學生活的點點滴滴。
小學生活不但讓我們收獲了知識,同時更多的是等到了快樂。小學過著無憂無慮的生活,打了架有老師解決,同學幫忙,父母承擔責任。做錯了事,最多只是受到幾句責備,幾聲譴責。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛入學校的我,我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學校,一走進校門看見成百上千的同學都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進教室,同學們都用投以好奇的目光盯著我,我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當著全班的面作自我介紹,我扭扭捏捏的站了起來,兩腿直發抖,手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我說這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒責怪我,她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀,用溫熱的話語說:“別緊張,同學們都很期待聽到你那完美的介紹,這是每個新同學都必須要做的事情,放松一下,你能做好!”同學們也都對我說:“加油!”有了老師和同學們的鼓勵我有的`足夠的勇氣,再一次大聲的做了個自我介紹,這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來,我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時,一個個同學都向我跑來幫助我解決問題;傷心時總有同學圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學六年來的點點滴滴,再想想即將畢業將要離開同學們,眼眶的淚情不自禁的流了下來……
六年級小學生作文 篇2
傍晚,爸爸、媽媽帶我到爸爸的老同學家去玩。我看見墻上三只鳥籠分別掛著一只小鳥。它們差不多有爸爸的拳頭那么大。披著一身是帶咖啡色的羽毛,油光光的,可愛極了。
我問爸爸這是什么鳥?爸爸說:“這是畫眉鳥。你看,它的.眼睛上方有一條又細又長的白色羽毛,就像它給自己畫的漂亮眉毛,所以叫它畫眉鳥。”大伯伯吹起口哨逗它們玩,小鳥就發出清脆婉轉的歌聲。這歌聲真悅耳,我仿佛在那里聽見過。我看著,聽著,笑著,感覺自己也是一只快樂的畫眉鳥了!
六年級小學生作文 篇3
20xx年3月13日上午,天氣格外晴朗,我和爸爸、我的媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報》組織的植樹活動。
到了植樹的地方,我發現那里已經有好多人在植樹,我和爸爸、我的媽媽一起領了一顆白臘樹苗,找了一個挖好的樹坑,就開始勞動起來,我小心的把樹苗放到樹坑中,與前面已經植好的樹對齊,爸爸和我的媽媽就填起土來,等大約填到一半時,小樹苗自己能“站立”了,我們一起先把土踩一下,然后繼續填土,等把樹坑基本填滿了,我們上去把土踩結實,在旁邊用土做了一周堰,是因為一會兒澆水的時候不讓水流出來。該澆水了,我一連提了好幾桶水,給小樹苗澆上了,看著小樹苗好象大口大口的喝著水,我的'心里有一個愿望:那就是希望小樹苗快快長大。
這樣的活動真是太有意義了,既能讓我們增加了知識,又能讓我們學會保護環境。以后我一定多參加這樣的活動。
六年級小學生作文 篇4
轉眼間,六年級已經過去一個半學期了,你一直是我的同桌,一直縈繞在我身邊,也一直是我最好的朋友。相信以后,我永遠不會忘記你——那個同桌的你。
同桌的你,無比的幽默。無論在什么時候,什么情況下,你總能笑得出來。你笑起來了,笑聲好像有魔力似的,總能感染你周圍的人,使他們一同與你笑起來。即使在尷尬的場合,你也用能用你的笑聲來化解它。幽默的你,是快樂的使者。
同桌的你,很會安慰他人。你周圍的人不管有什么心事,你絕不會坐視不管。你在小小的安慰以后,便會使用你幽默的特長,說出許多笑話,許多段子,讓人大笑。笑出聲后,我們的煩心事便拋到了九霄云外,與你一起開心起來。
同桌的你,非常的頑皮。上課總是說話,被老師批評了,總是很不甘心的抱怨兩句。下課后,你更是無比的興奮,話匣子一下子被打開了,滔滔不絕的與別人說話。上課時甚至重復老師說的話,小聲與老師頂嘴,真是太頑皮了。
同桌的你,非常的樂觀。遇到什么難事,傷心事,最多也就是抱怨兩句,前一刻還被老師批評,后一刻照樣嘻嘻哈哈,給人感覺根本沒有發生過這件事一樣。生氣、傷心、難過,這些負面情緒在你身上根本沒有出現過。你的心就像一譚水,偶爾經歷些翻騰,蕩起些漣漪。可之后,照樣像之前一樣靜,和之前一樣樂觀。
同桌的你,非常的好奇。遇到什么有趣的事,總是第一個上前湊,生怕自己錯過了什么。有什么你不信的奇怪的事,你總是想試一試。那次,你買了一只筆,周圍有人說你這筆墨水是甜的,你竟然吸了起來,弄得滿嘴是墨水,可你還笑著說:“這墨水真的`是甜的。”引得我們一陣大笑。因為好奇,你吃過不少苦頭。你至今卻仍未改變,依然有一顆好奇心。
同桌的你,幽默、善良、頑皮、樂觀,還非常的好奇。你有別人身上沒有的優點,也有別人身上沒有的缺點。不過,正因如此,你才與別人不一樣。你就是你,在我心中刻下烙印的那個永遠的同桌的你。
六年級小學生作文 篇5
媽媽是教師,我小的時候媽媽讀書中的故事給我聽,長大后我自己看。
我看過許多書,如:《格林童話》、《兒童文學》、《少年博覽》,還有中國四大名著。其中《水滸傳》這本書令我愛不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中,那一個個曲折動人的故事讓我著迷,那里面的.人物個個個性鮮明,讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢。花和尚——魯智深勇猛率直,林沖剛正不阿、重情重義,智多星——吳用有勇有謀,浪里白條——李順游泳本領真高,讓我敬佩。我看不起書中的卑鄙小人。他們想方設法致好漢們于死地,可每次都是以他們的失敗告終,真是應了古人的那句話:“善有善報,惡有惡報,不是不報,時候沒到!”
有時候我看到精彩片段,我就像融入到書中去似的,仿佛我就是書中的人物,當英雄好漢被小人刺殺時我十分氣憤,當好漢們成功殺掉一個壞人時,我忍不住拍手叫好,有時候我看著看著就忍不住拍手叫好,讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門神那段了,看武松把蔣門神打的落花流水,蔣門神得到了應有的懲罰,真是大快人心!
人要有正義感,才會贏得別人的贊賞。
六年級小學生作文 篇6
光明向來是人們所追求的,為了它,人們發現并利用了火,使用了油,到后來用電制造光明。總之,在人們心中,光明就代表著希望與出路。所以,人們都向往光明。
黑暗,一向給人恐怖,危險的感覺,所以有些人們背對黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎?光明與黑暗象征著有與無兩種概念,如果要去尋找出路,在光明與黑暗構成的空間里,無才是你發展的方向,明亮的地方既然已經能夠看清楚那里沒有門,難道還要去撞墻不成嗎?而黑暗的地方,因為光照不到,才會黑暗,也因為它向后仰伸,這部就是路嗎?無中生有,在這里并不被當作是瞎編亂造,而是表明了一個道理,真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗,而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產生的?是因為熱,陽光強大是因為它由太陽中的核聚變而放出能量,電燈之所以能發光是因為燈絲在電流作用下生成高溫。有人曾經說過,當你在曠野上走著,突然遇到一堵墻,它向各個方向都無限遠,那將是死亡,而它的`顏色,不是黑色,而是耀眼的光芒。當你撲向光明時,也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示,黑暗卻是未知與深遠的標志,真正的路也許就在其中,黑暗是無形的概念,它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應為恐懼,打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明,也許不能不說是一種懦弱的表現。真正的強者,他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權利,人世間有無相生,我們可以隨時回頭去尋找光明,但當你轉身重新回到黑暗時,走的就不一定是原路了。
六年級小學生作文 篇7
說起“名人”,我不得不夸一夸我的外婆了,她可是在我們不巷里遠近聞名的治病能手,不僅我們小巷里的人知道,就連許多來自不同地方的人知道,都來找我外婆看病,都對外婆嘖嘖贊嘆過。
外婆個子不高,臉上布滿了皺紋,長著一雙炯炯有神的眼睛,頭發有一半是白發。雖然外婆的樣子并不是那么美,但她在我心中卻像是一個美麗的“白衣天使”。
聽媽媽們說,外婆從12歲就開始跟隨她的媽媽從醫。外婆沒有讀過書,只是在跟她的媽媽學醫術。當時沒有現代化汽車,只能自已爬上山去采藥、背藥。就這樣年復一年,外婆的腳有一只得了風濕病,因為當時外婆的風濕病沒有及時治療,所以現在落下了病。我外婆去過玉溪做檢查,可去了一個星期什么病也沒有檢查出來,直到現在,我外婆還在后悔。外婆主治婦科病,還治咳嗽、發燒等一些常見的`病和胃病之類等等。
記得有一次,在一個月光皎潔的夜晚,在我的再三懇球下,外婆給我講了一個我與我媽媽共同經歷過的傳奇色彩:我媽媽在這邊排行第三,可就連我媽媽的妹妹都把孩子生下來了,我媽媽都還沒生,當時外婆看在眼里,急在心上,所以外婆就拿了一些草藥給媽媽喝,媽媽吃了藥后才懷上了我。
外婆愛廣結善緣,她不僅幫自家人治病,而且樂于助人,外婆心地善良,只要是有人生病了,都來找外婆看病,他們也經常把一些好吃的東西分給外婆,外婆也常把好的東西給他們,這樣一來,外婆與他們的關系更進一層,越來越近了。
每當我看到外婆在給他們治病,按肚子時,外婆總是緊閉著雙眼,找準穴位,然后用力往下壓、放開,再壓、再放開……就這樣來回反復幾次后,就會退燒了。我生病也是只吃外婆的藥,再讓外婆按肚子,病就會好了。
外婆之所以會成為我身邊的“名人”,是因為外婆廣結善緣、平易近人、樂于助人,還經常幫一些人大公無私的治病,所以我外婆的這種精神品質值得我學習,就成為了我身邊的“名人”。
六年級小學生作文 篇8
自從我成為一名小學生,老師和同學也步入我的學習生活,酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先說說“酸”吧。每當同學得到老師的表揚或者獎勵,而我卻沒有時;每當爸爸媽媽懲罰我,不允許我玩電腦游戲時,我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛,它告訴我,想要收獲成功,還要更加努力!
接下來說“苦”吧。每當重重作為包圍我時;每當我犯錯媽媽批評我時,我都品嘗到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我:做什么事情都要堅持,因為只有堅持才有可能勝利!
現在說“辣”吧。當難題困擾我時,當我同一個問題一而再,再而三地犯錯時,我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西,它告訴我:要闖過去,要勇往直前!
最后說“甜”吧。每當我得到老師的認可時,每當同學投來羨慕的眼光時,每當我得到父母的`獎勵時,我都品嘗到了甜。我認為它是世界上最美好的感受。它告訴我:甜來之不易,要好好珍惜,要再接再厲!
我的學習生活,老師、父母、同學打偶伴我成長,陪我經歷,和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學生,收獲我的幸福學業吧。
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