- 相關(guān)推薦
作文 尊重生命
三月冒著春寒來(lái)了，處處在萌芽，在生長(zhǎng)。習(xí)習(xí)的春風(fēng)里，一群群天真活潑的孩子們?cè)诓萜荷献分鹬⒎瓭L著，沾了滿(mǎn)身、滿(mǎn)頭的草渣樂(lè)得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時(shí)候，生長(zhǎng)在農(nóng)村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細(xì)細(xì)的葉，連開(kāi)著小小藍(lán)花的豬姥姥，有著長(zhǎng)而堅(jiān)韌的筋脈的車(chē)輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶。可今天，當(dāng)城市的樓房越來(lái)越多、鄉(xiāng)村離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，綠地、鮮花、大樹(shù)就成了孩子們心目中最最可愛(ài)的“大自然”。孩子們?yōu)榱肆糇∧欠菝溃谑呛酢麄儾幌矚g小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛(ài)，讓他們不知道怎樣去尊重這些無(wú)聲的朋友們！
“叮鈴叮鈴”上課的音樂(lè)響起，拉回我的思緒，急匆匆?jiàn)A書(shū)進(jìn)班。這是一節(jié)作文課，要求學(xué)生“細(xì)心觀(guān)察周?chē)木拔铮⒁獍l(fā)現(xiàn)春天景物的細(xì)微變化，再把你認(rèn)為最美的景色寫(xiě)下來(lái)”。現(xiàn)在是初春，沒(méi)有葉綠如玉，沒(méi)有繁華枝頭，也沒(méi)有蜂飛蝶繞，春姑娘嬌美的容顏還沒(méi)有明顯的顯露出來(lái)。課前，老師們?cè)塘繒翰粚?xiě)這個(gè)題目，等到花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了，熱鬧的春天來(lái)了，再讓學(xué)生觀(guān)察書(shū)寫(xiě)。
“報(bào)告！”看到滿(mǎn)頭大汗，頭上、身上灰綠的、枯黃的草葉草莖的劉奇，我又氣又笑。忽然靈機(jī)一動(dòng)，何不趁這節(jié)作文課，讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察自然、接觸自然，認(rèn)識(shí)初春的特點(diǎn)，也許能喚起他們關(guān)愛(ài)小草，尊重綠色的意識(shí)。于是笑著說(shuō)：“同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)來(lái)了，可是她和我們捉迷藏呢，咱們尋找春天吧。”
“好！”學(xué)生們齊聲高呼，振臂雀躍。
我把他們帶到草坪前：“請(qǐng)大家蹲下來(lái)，扒開(kāi)枯草找一找，看誰(shuí)有一雙銳利的眼睛，能有新收獲，新發(fā)現(xiàn)。”孩子們莫名其妙，好奇地蹲下身，扒開(kāi)枯草。
“芽，小芽芽！老師。”一女生驚呼。
“草寶寶出來(lái)了！”一男生興奮地喊。
“多可愛(ài)呀！”有人脫口而出。
“細(xì)細(xì)尖尖的小芽芽，像春天的小手，我摸摸吧。”
“嫩嫩的，黃綠黃綠，多漂亮啊！”
剛才還站在草坪上的學(xué)生小心翼翼地踮著腳尖走下草坪 。
“劉奇，剛才你一定踩疼了草寶寶！”學(xué)生們厲聲指責(zé)，劉奇的臉早已紅了，心虛地說(shuō)：“小草不是人，它怎么會(huì)疼。”
“它不是人，但它也有生命呀。”
“誰(shuí)說(shuō)它不會(huì)疼，有人踩住你的胳膊，你是不是也不會(huì)疼？”
“小草搖著小手向你問(wèn)好，你竟然踩它，你懂禮貌嗎？”
劉奇含著滿(mǎn)眼的淚水“我再也不踩了，行嗎？”“同學(xué)們，小草無(wú)聲，送來(lái)溫情。草是有生命的，一樣需要我們的關(guān)愛(ài)。你們都是有愛(ài)心的孩子。”我連忙補(bǔ)充。
同學(xué)們安靜下來(lái)，俯下身子，仔細(xì)觀(guān)察每一棵小小的草芽。有人忍不住輕輕碰一碰它，緊張得張大了嘴巴，臉兒漲得通紅。剛從干硬的土地里鉆出來(lái)的這柔嫩的、針一樣的、充滿(mǎn)生機(jī)與活力的小精靈，引發(fā)了學(xué)生極大的愛(ài)心和興趣，教他們學(xué)會(huì)真愛(ài)，懂得尊重。
孩子們到處欣賞著，尋找著春天的足跡。
“桃樹(shù)上長(zhǎng)出米粒大的花苞了。”“迎春花開(kāi)了，像一墻掛畫(huà)”“楊樹(shù)上長(zhǎng)出無(wú)數(shù)串楊花，跟毛毛蟲(chóng)一樣。”“柳樹(shù)有嫩黃的小葉芽，還有小玉米穗。”“那是柳花。”我笑著糾正。
這次作文學(xué)生寫(xiě)得好極了，多數(shù)學(xué)生用極大的篇幅描寫(xiě)小草，字里行間滲透著憐愛(ài)，思維亮點(diǎn)頻頻閃現(xiàn) 。“老師，我知道了，人喝多了水會(huì)淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學(xué)們一天不能給花澆三次水。”“老師，是不是不同的花有不同的愛(ài)好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。
一傳十，十傳百，別班的學(xué)生也急著去觀(guān)察小草，觀(guān)察春天，由觀(guān)察而引發(fā)的驚喜、激動(dòng)和愛(ài)彌漫了整個(gè)校園。從日記中得知，很多同學(xué)還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著的花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛(ài)心。
我的心像春天一樣暖洋洋的，想著，“尋找春天”這一幕將永遠(yuǎn)銘刻在學(xué)生們的心中，在他們生命的季節(jié)里，流動(dòng)的旋律，將永遠(yuǎn)綠草如海，芳香陣陣。 贊同0| 評(píng)論
【作文 尊重生命】相關(guān)文章：
尊重生命 尊重自我04-28
尊重生命，尊重自己作文700字05-02
尊重生命作文03-14
尊重生命作文05-07
尊重生命作文01-05
關(guān)于尊重生命的作文04-25
尊重生命初中作文05-02
【優(yōu)】尊重生命作文04-22
尊重生命作文[精華]01-24
尊重生命高三作文11-23