誤會

時間:2023-05-01 21:20:41 小學(xué)六年級作文 我要投稿

誤會

誤會正文:

  鋼筆、涂改液、膠條和改正紙都住在鉛筆袋里。平時,鋼筆一寫錯字,涂改液、膠條和改正紙都爭著搶著去幫鋼筆改錯,鋼筆也愿意接受他們的幫助,可最近……

  “哎呀,我寫錯字了!”“我來!我來!”膠條他們都爭著改錯字。“去去去,誰叫你們了,自作多情。”鋼筆說,“修改符的事情,你在哪兒,快來幫忙呀!”“來了,來了!”從遠(yuǎn)處跑來一個胖胖的,長著兩個“兔耳朵”的家伙。“鋼筆怎么能老用它改錯字呀!”“就是,就是,鋼筆不用咱們了,真不仗義!瞧見那個長得像兔子的家伙我就來氣!”“簡直是‘喜新厭舊’。”膠條、涂改液和改正紙議論起來。“咱們得治治鋼筆!”聰明的膠條說。“對!”于是,改正紙他們想了一個辦法……

  “我寫錯字了,修改符號,快來!”“他有點(diǎn)兒事,來不了了!”涂改液連忙搭茬兒。“那我就等著他!”鋼筆堅定地說。“哼,看誰耗得過誰!”涂改液小聲說。其實(shí),修改符號并不是有事,而是被膠條他們差開去買東西了。鋼筆等啊,等啊,修改符號就是不來,她有些著急了,可就是不用改正紙他們。膠條急了,他氣憤地對鋼筆說:“你太可惡了,修改符號給你什么好處了,你老用他。”“太不仗義了,我們和你在一起這么長時間,你一轉(zhuǎn)眼就把我們忘了!”“不是的,其實(shí)……”鋼筆還沒說完,涂改液就說:“其實(shí)什么呀!其實(shí)你就是喜新厭舊!”“不是的,不是的。”鋼筆的淚水浸濕了作業(yè)紙,“小主人他們,他們班剛學(xué)會修改符號,老師讓小主人練習(xí)運(yùn)用,所……所以我才沒用你……們。我不是‘喜新厭舊’。”鋼筆斷斷續(xù)續(xù)地說完了話。膠條他們聽完后連忙道歉,鋼筆才慢慢停止了哭聲。

  就這樣,膠條、涂改液、改正紙與鋼筆和好了,修改符事情也不知什么時候把鋼筆寫的錯字改過來了。

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