我喜歡的老師作文

時(shí)間：2023-05-07 08:35:03 小學(xué)五年級(jí)作文我要投稿

我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文1

我最喜歡孫蒙愛老師了，她是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁；是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，是最無私，最偉大的人。有一次，我走過老師的.窗前，看見孫老師彎著腰，低著頭，在辦公室批改作業(yè)，口渴了，她也堅(jiān)持批改完同學(xué)們的作業(yè)才去喝幾口水，喝完水后又去批改其他作業(yè)了。孫老師我最最喜歡你了!

我喜歡的老師作文2

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是李老師。

我喜歡的老師作文

　　他有短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。李老師教我們語(yǔ)文，他教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。

　　我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡他獨(dú)特的見解，喜歡他嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。他每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然他批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但他脾氣非常得好。

　　對(duì)于作業(yè)，他很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，他不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，他要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

　　李老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候他還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的'成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是李老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　我愛你，李老師！

我喜歡的老師作文3

　　在這六年當(dāng)中她為我們付出了三年的時(shí)間，但也隨著這三年的流逝,她也消瘦了許多，因?yàn)槿甑拿恳惶炖锼粩嗟卦跒槲覀冎搿?/p>

　　她有著一張充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽(yáng)的余暉中竟呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長(zhǎng)睫毛便撲朔迷離地上下跳動(dòng)。那一對(duì)烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對(duì)耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈都十分勻稱，像是刻刀雕出來的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán)，更顯得美麗動(dòng)人。一個(gè)鼻梁高挺的鼻子更是一個(gè)pretty woman。那張俊俏的嘴巴，微笑起來便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的。對(duì)了，還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的`魅力。

　　記得有一次，我的手一不小心刮傷了，刮出了一個(gè)小口子流了血，這時(shí)正好被同桌黃晗看到了，于是她在上課不久是和老師說了，老師連忙放下手中的課本，向我走過來，看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來，接著連忙問我:“流這么多血沒事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖，讓我忘記了一切的傷痛。血止住后，她溫馨地問了我一句:“沒事了吧，還痛嗎?”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有一個(gè)辛苦勞累的下午。我們放學(xué)后布置明天表演的教室，老師同我們一起忙碌。從放學(xué)后起一直到下午四、五點(diǎn)鐘的這段時(shí)間里老師她沒有歇息過一次，哪里有活兒，有困難，她再所不辭地去幫忙，那天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天漸漸的涼了起來，因?yàn)樘焯硭晕野窒冉游易吡恕．?dāng)我第二天早上來時(shí)看見教室已經(jīng)布置好了，那時(shí)我不知道她在學(xué)校呆了多久，不過我敢肯定她弄到很晚回去的。

　　老師她擁有一顆善良的心，關(guān)心同學(xué)的心，她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　我最喜歡的老師她是公平性，善良性的好老師。

我喜歡的老師作文4

　　“沒關(guān)系……”英語(yǔ)老師的這句話，常常回響在我的耳邊。那天早上，我因?yàn)槊χ谐鲥e(cuò)，英語(yǔ)抄寫本忘記帶了。直到組長(zhǎng)來收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)本。于是，我就想打電話求助。我剛走出班門，忽然，“丁零零”地一陣響，原來是“催命官”——上課鈴在怒吼，我的“求助計(jì)劃”告吹！

　　終于熬到了下課，由于下課時(shí)間已經(jīng)遲了幾分鐘，等我做好課前準(zhǔn)備，上課鈴又怒吼起來了。我的第二次“求助計(jì)劃”失敗！

　　這節(jié)課就是英語(yǔ)課，我懷著忐忑不安的心情等著英語(yǔ)老師的來臨。英語(yǔ)老師先了解了作業(yè)情況，知道我的英語(yǔ)抄寫本沒帶，就微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，請(qǐng)明天帶來吧！明天可千萬(wàn)別忘記哦！”我的心一下子平靜了下來，并且牢牢地記在心里。放學(xué)后第一件事情就是把英語(yǔ)作業(yè)本放進(jìn)書包。

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們拼背“大象”的英文單詞。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間，終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。

　　開始抽背了。老師叫到了許多同學(xué)，他們都流暢地拼背了下來。輪到我了，我站了起來，不知是因?yàn)樘o張了，還是因?yàn)閱卧~太長(zhǎng)了，一不小心就忘了一些字母。在大家的.催促下，我硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“ele……h(huán)a……t。”中間還漏了好多字母。英語(yǔ)老師見我太緊張，不能發(fā)揮正常水平，就安慰我說：“沒關(guān)系，下次不要太緊張了。”

　　英語(yǔ)老師是一位多么善解人意的老師啊！她的“沒關(guān)系……”讓我懂得了寬容對(duì)待每一個(gè)人，讓人如沐春風(fēng)。她就是我最喜歡的一位老師。

我喜歡的老師作文5

　　眼能傳神，可我們老師的眼睛總是捉摸不透的，有時(shí)那么溫柔，有時(shí)又那么嚴(yán)厲。

　　昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時(shí)，陳老師走了過來，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動(dòng)成果，正得意時(shí)，陳老師的'眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽他嚴(yán)肅地說：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長(zhǎng)呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃。”我聽了心里有說不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴(yán)厲的眼神，嚇得我沒勇氣說了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。

　　當(dāng)我今天就快掃完時(shí)，陳老師又向我的方向走了過來，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運(yùn)將臨時(shí)，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說：“蔡鋮，有進(jìn)步，再把那邊的垃圾掃掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時(shí)，我懸著的心落了下來，我聽了陳老師的話美滋滋地干了起來，看著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多開心了。

　　我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)聿粩嗟捏@喜。

我喜歡的老師作文6

　　她，有一雙漂亮的眼睛是一雙千里眼，鼻子較翹，耳朵很機(jī)靈是一對(duì)順風(fēng)耳，無論如何你說話的聲音在小，她也能聽見，無論如何你在她下面做小動(dòng)作，她也能看見。最厲害的是，她那張嘴，說得你毫無招架之力。她，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，最愛扎馬尾。有時(shí)侯溫柔，有時(shí)侯兇，有時(shí)侯逗的'我們哈哈大笑，有時(shí)侯讓我們緊張。她，就是我們的英語(yǔ)老師，miss wen。

　　miss wen剛來時(shí)上我們班的課把她氣得半死。她還說，她今年才20幾歲，她大好的青春年華毀在我們手里。英語(yǔ)老師跟我一樣都是屬蛇的。老師在QQ上打字就像她說話那樣快，幾秒鐘就打出一句話來，厲害呀!

　　miss wen允諾每上完一個(gè)單元就教一首英語(yǔ)歌。其他班教了一兩首了，惟獨(dú)我們班一首都沒有教，要加點(diǎn)勁兒，不然的話就要比其他班慢好多。

　　我愛上了英語(yǔ)，也愛上了英語(yǔ)老師。

我喜歡的老師作文7

　　我的教師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級(jí)的周老師、二年級(jí)的馮老師、三年級(jí)的李老師、四年級(jí)的孟老師、五年級(jí)的楊老師。但我最喜歡的是一年級(jí)的周老師。

　　他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

　　那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的'回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰(shuí)知中了“老鷹”的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。

　　上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周老師。

我喜歡的老師作文8

　　在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的禇老師。

　　她最大的特點(diǎn)，就是愛嘮叨。每次寫話的時(shí)候，老師先講給我們聽，告訴我們應(yīng)該如何來寫：寫人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫作文了吧！誰(shuí)知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細(xì)檢查，不能有多字、漏字、錯(cuò)字，語(yǔ)句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。

　　老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語(yǔ)文老師還是一如既往地嘮叨，當(dāng)我聽到“寫完了仔細(xì)檢查”這句時(shí)，覺得好像不太對(duì)勁，于是，我趕緊檢查，真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。

　　褚老師的鼓勵(lì)讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說，那天由于我作業(yè)沒寫完。放學(xué)后她讓我留了下來。在教室里補(bǔ)寫作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒有補(bǔ)完。臨走前老師對(duì)我說：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫完帶來，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你的。”真的.，老師兌現(xiàn)了諾言，表?yè)P(yáng)了我，并讓我到講臺(tái)上去說：“我是最棒的、最聰明的！”

　　這件事讓我更加自信了的。

　　這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信的。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個(gè)森林。

我喜歡的老師作文9

　　我最喜愛的老師是我的語(yǔ)文老師吳平老師。吳老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上吳老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了吳老師。課堂上，吳老師輕輕地走到我身邊，說：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來，心里十分緊張，吳老師望著我，好像在說“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，吳老師說：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了。”我聽了心里美滋滋的。

　　下午兩節(jié)課后，吳老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。吳老師對(duì)我說：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)。”說完就幫我補(bǔ)起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

　　我越來越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來越好，我十分感謝吳老師。

我喜歡的老師作文10

　　我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

　　我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋煵粚?duì)我們好，動(dòng)不動(dòng)就說我們，那時(shí)候我很煩李老師，但是現(xiàn)在我越來越喜歡李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，那不對(duì)老師都是耐心地去講，李老師變了一個(gè)人，現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。

　　我相信李老師看完我的每天的'日記，心里會(huì)說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說著自己不生氣。

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