小學四年級作文

時間：2025-01-13 13:36:58 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文8篇(經典)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文8篇(經典)

小學四年級作文篇1

　　今天下午，我們假日小分隊的10位成員要去洪塘綠色學校采摘葡萄了。

　　一下車，老天爺就十分配合我們，雨停了。我們迫不及待地走進葡萄園，哇！葡萄可真多呀！一片片碧綠的葉子就像一把把小巧玲瓏的遮陽傘。那一大串一大串的葡萄掛在綠葉之間，晶瑩剔透。紫的像瑪瑙，綠的像翡翠，一顆顆水靈靈的葡萄展現在我們眼前，讓人直流口水。

　　葡萄棚里可熱鬧了，這邊，王梓鑫大叫：“我摘到又大又紫的葡萄”，那邊，鄭柯又說：“我摘的葡萄可甜了”。大家手里忙著采摘，嘴里塞滿了葡萄。不一會兒，我們的籃子里都裝滿了葡萄。

　　接著，我們又來到燒烤區。大家分工合作，家長們負責把食物清洗好，并用鐵棒串好。包餃子和燒烤的任務就交給我們小朋友了，大家忙得不亦樂乎。我包得餃子最漂亮了，收到媽媽們的稱贊。半個小時后，美味的餃子出鍋了，我們吃得津津有味，肚子撐得圓滾滾的`。

　　最后，我們還來到了梨園，黃澄澄的梨兒掛在枝頭，向我們招手，它在邀請我們品嘗呢。

　　時間過得真快，一眨眼我們就要回家了，這次活動不僅讓我們品嘗到了美味的水果，還體驗到了親自采摘的樂趣，真是不虛此行。

小學四年級作文篇2

　　有兩只螢火蟲他們一個叫明明，一個叫亮亮，他們一個好朋友也沒有，所以決定去找朋友。

　　明明點亮了小燈，飛來飛去，他嘴里還不停地念著：“我要找朋友！我要找朋友！”一只小蜜蜂飛過，她問明明：“小螢火蟲，你在干什么呢？”明明說：“我要去朋友！”還不等小蜜蜂說：“我和你做朋友吧！”明明就飛走了。接著，他又遇見了一只蟋蟀，蟋蟀說：“我們做朋友吧！”明明還是沒有理他，又匆匆離開了。他飛累了，就坐在一塊大石頭上著急地哭了起來，邊哭邊想：為什么我那么努力地找朋友，卻一個朋友也沒有找到呢？

　　亮亮也點起小燈，飛在夜空中，看見了那只小蜜蜂，亮亮說：“小蜜蜂，我叫亮亮，你叫什么？我們做朋友吧！”“好的，我叫蜜蜜，我非常愿意。”“再見！”亮亮咪著眼，表示很開心。接著他又看見了先前被明明拒絕的小蟋蟀，亮亮說：“小蟋蟀，我叫亮亮，你叫什么名字？我們可以做朋友嗎！”小蟋蟀說：“我的名字叫帥帥，我非常愿意做你的朋友！我要回家了，再見了！我的朋友！”“再見！”最后，他看見了一只可愛的小兔子，說：“小兔兔，你好，你愿意和我做朋友嗎？我叫亮亮，你叫什么？”“我愿意跟你做朋友，我叫兔玉玉！”“謝謝你！很晚了，我要先回家了，明天見，我的朋友！”兔玉玉說：“好的，再見啦！”

　　第二天，明明一個人孤伶伶地來到了小河邊，亮亮卻帶著他的朋友們來了。明明奇怪地問亮亮：“為什么你有那么多的'朋友，而我卻一個朋友也沒有？”“因為別人都想和你做朋友，你卻拒絕了！”亮亮說。

　　聽了亮亮的話，明明意識到了自己的錯誤。以后，他主動和別人問好，也交到了很多朋友。

小學四年級作文篇3

　　小溪江西省銅鼓縣溫泉實驗小學四年級張華一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠方。

　　我每天放學回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠，便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會來，特地唱著歌兒歡迎我呢！

　　這里的溪水清涼可口，毫無污染，是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的`心事……什么事只要向它一說，心情便舒暢多了。

　　坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調皮地躲進我的衣裳，再也尋不著它了。

　　這條小溪為我們解除了多少困難。在河水斷流時，在井水干涸時，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻著，奉獻著。

小學四年級作文篇4

　　人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

　　人與人相處是離不開信任的。

　　我小的很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以后我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿著所卡片追了，要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：你的信任和寬容。

　　信任別人，是會別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關系將會很糟糕。

　　有故事：國王非常信任大臣，結果大臣把治理得非常好，全國的都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的'越來越混亂，最后就滅亡了。網

　　從上面這故事，可以看出信任對人是的。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。

小學四年級作文篇5

　　我的學校——實驗小學，位于醴陵市市中心，是全市文明窗口學校。

　　我們走進校園，最引人注目的是墻壁上雕刻著幾個金光閃閃的大字:醴陵市實驗小學。我們學校的大門是遙控伸縮門。大門的右側是門衛室，門衛爺爺每天站在校門口看著我們上下學。

　　我們進入校園，放眼就看見了一片綠油油的草坪，草坪是由深綠色和淺綠色的油漆刷成。草坪四周有塑膠跑道，顏色是深紅的的。如果你在上面摔了一跤，根本不痛。在草坪的正前方就是升旗臺了，每到每個星期一的.早晨。五星紅旗徐徐升起，我們穿著整齊的校服，面向著五星紅旗，我們立正，我們望著五星紅旗，我們全體敬禮，它迎著風飄揚是多么的美麗。

　　在草坪的左側，我們看到了鼓文化園，鼓文化園是有八面中華鼓架著的。我們沿著鵝卵石鋪成的小路走進了鼓文化園。我們看到的是羅漢松，從遠處看羅漢松，像一把墨綠色的大傘。

　　接著是我們的教學樓，教學樓有五樓，依次是二年級，三年級，四年級，五年級，六年級。

　　這就是我們的學校，實驗小學。

小學四年級作文篇6

　　體育課上，我和同學在打羽毛球，兩三個淘汰賽球丟棄到了花壇里，我連忙到花壇里去撿球。抱住剛想要把球撿起來，一只蜜蜂在我手上蹶了一下。

　　“哎呦”我大喊了一聲，接著就手持著球拍亂打蜜蜂。這時老師回頭了過來，平易近人地對我說道：“佳彬，你是不是很鄙視蹶過你的那只蜜蜂？”我生氣地說道：“是呀，它蹶得我好痛，它太無恥了。”老師看了看我，說道：“其實就在你疼痛的時候，蹶你的.蜜蜂已經向這個世界不作最后的道別了。”“啊！

　　怎么會這樣？”聽得了老師的話，我一頭霧水。老師笑了笑，之后說道：“一般蜜蜂是會只能用毒針蜇人的，因為蜜蜂的毒針尖端有幾個棘刺，扎進皮膚之后，就拔不出來了。而毒針是和內臟相連的，這樣當蜜蜂蹶了人飛走時，就不會把毒針和一部分內臟拔了下來。蜜蜂喪失了最重要的內臟器官，過沒法多久就不會病死。”原來是這樣。

　　同學們，讓我們愛護蜜蜂吧，不要讓它以為你不會損害它，否則就是對它僅次于的損害。

小學四年級作文篇7

　　爸爸媽媽為了給我創造一個舒適的讀書環境，20xx年9月便把六歲不到的我送到了綿陽劍南路小學讀書。為了我能按時上學，爸爸、媽媽還有外婆輪流值班，往返在新橋和綿陽之間，負責接送我上學放學。

　　還記得20xx年9月30日下午放學后，我興高采烈地來到三醫院門前的天橋腳下找媽媽。因為早上出門時，媽媽就再三叮囑我說：“放學后直奔天橋哈！我在那等你！”咦！——怎么不見媽媽的人影呢？我在天橋四周找了又找，還是不見媽媽的人影。哼！愛臭美的媽媽肯定又到詩麗堂洗臉去了！我得讓她瞧瞧，我已經長大了！不是她心中那個膽小如鼠的小屁孩了！于是，我直奔詩麗堂。

　　來到詩麗堂門口，我怯生生地問服務員阿姨：“阿姨，我媽媽在這嗎？”只見阿姨彬彬有禮地回答道：“沒有啊！”我一下慌了神，不知道該怎么辦？只好呆呆地站在街邊，希望媽媽能夠未卜先知，到這里來接我！時間就這樣一分鐘一分鐘過去了，因為害怕,眼淚一直在眼眶里打轉。我真后悔自己沒有聽媽媽的話，真不應該自作聰明，真應該在天橋等媽媽……想到這，淚水終于忍不住簌簌簌地流了下來。眼巴巴地望著媽媽可能出現的方向。這時，只見詩麗堂旁邊的移動通訊店的老板笑瞇瞇地走了過來，關切地詢問道：“小朋友，是不是在等媽媽呀？”我的心一下子提到了嗓子眼，耳旁馬上回響起老師的話：“一定不要和陌生人說話！不要吃陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，否則就再也見不到爸爸媽媽了！”叔叔見我沒有搭理他，又補充說道：“小朋友，你把媽媽的電話給我，我幫你給媽媽打個電話，讓她來接你！”我不敢回答他，只好呆呆地站在那兒。又過了一會兒，叔叔又接著問道：“知道老師的電話嗎？”我怯生生地點了點頭，小聲地回答道：“羅老師的電話寫在我的語文書上。”叔叔接過書包，拿出語文書，撥通了羅老師的電話。只聽見電話那頭，羅老師急切地說道：“謝謝你！謝謝你！讓她站在那兒，我馬上過來！”一會兒功夫，羅老師氣喘吁吁地跑了過來，一把摟過我，緊緊地抱住我！像是抱著一個失而復得的寶貝一樣。見到羅老師，我的'淚水再也忍不住了,如泉涌般順著臉頰流了下來。我也緊緊地抱著羅老師，生怕一松手她就會消失一樣！

　　一會兒，忽然聽到媽媽叫了我一聲，我一看，是媽媽！真的是媽媽！我趕忙松開羅老師，飛快地跑了過去，緊緊地摟住媽媽，委屈的淚水如開閘的洪水一般，我放聲大哭起來！一邊哭一邊埋怨媽媽說：“你怎么才來啊？你怎么才來啊？”只見媽媽的臉上，寫滿了擔心、焦慮，以及見到我后的喜悅！

　　媽媽抱起我，走到叔叔跟前，對叔叔又是握手又是點頭哈腰，激動地說：“謝謝你，謝謝你給羅老師打電話！”媽媽說著說著，竟然也紅了眼眶，眼淚一滴接一滴地流了出來。

　　看著叔叔微笑離去的背影，我在心里不停地重復著一句話：謝謝你——陌生的叔叔！

小學四年級作文篇8

　　母校的十歲生日即將來臨，轉眼睛，陽光小學十歲生日了。

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容它，在茫茫的人海中是再也普通不過，但它卻有著一股神奇般的力量，常常激勵我。那一雙眼睛一直陪伴著我。

　　每當我寫作業或寫錯的時候，唐老師每次都用她那一雙眼睛，用那嚴厲的目光看著我，讓我重新認識到錯誤，讓自己改正錯誤。

　　每當我考試考得好，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那鼓勵的目光看著我，鼓勵我，讓我變得更加自信！

　　每當我寫作文參加比賽的時候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對我的信任。

　　每當我站起來回答問題的時候，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那勇敢的目光，讓我鼓起勇氣來。

　　有一次，上語文課，我心想著：上課不敢大膽發言怎么辦呀？我只要不舉手，老師應該不會點我的。上天怎么那么不公平啊，我剛剛想完，一上課，唐老師就點了我，頓時，我的臉通紅，把頭低得很低，我慢慢地抬起頭來，看到老師的那一雙眼睛里充滿了鼓勵，不一會，我不知不覺地想到了答案，于是，就把答案說了出來，唐老師聽了聽我的`答案，微微一笑，我坐下了，心“砰，砰，砰”的跳個不停，眼皮也在跳。下課鈴聲響了，我多么的想跑到唐老師面前問我的答案是不是對的，但是，我又像以前那樣的膽小了，沒有勇氣了。現在我上四年級了，勇氣也同樣的增加不少，上課時，我也會大膽舉手發言了，這一切的功勞是那一雙眼睛的。

　　是的，那一雙眼睛十分普通，但正是那一雙眼睛在注視著我們，關心著我們。目光既是一種信心，也是一種鼓勵。

　　陽光小學的十歲生日，我希望陽光小學越來越好！

　　我不僅僅愛老師，更愛我們的陽光小學！

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