小學四年級作文7篇（實用）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
“呼嚕，呼嚕！呼嚕……”這是什么聲音啊？原來是老爸正在打他的“超級大呼嚕”呢。讓我們去看看他夢見了什么吧！
我用“透夢機”看見了老爸的夢境：
咦，一只小羊，還戴著老爸的眼鏡呢！我想，這不會是老爸變成的小羊吧？
眨眼間，我們又來到了另一個地方。這里是一片無邊無際的草原，草原上有一群蒙古人在跳舞，蒙古包到處都有，像一個個白蘑菇立在草原上。那里牛羊成群，其中有一只獨一無二的牛在吃著鮮嫩的青草，還隨著蒙古人的音樂翩翩起舞呢。他是藍色的，身上的條紋和老爸穿的.藍色睡衣完全一樣。我想，這不會又是老爸變成的牛吧？
我剛想去和牛兒們一起嬉戲，眼前的景物又變了，我們到了人偶劇場。“大英雄”洛克、“白雪公主”麗麗、“大胡子道士”魯爾夫和人稱“一陣風”的飛毛腿魯爾奇斯，以前他們一直在演戲，可今天不演了，因為他們遇到了另一個人偶。他是一個頭戴小黃帽、身穿藍睡衣、手戴白手套、腳穿黑皮鞋的“笑話大王”。可惜他是一個“無名氏”，所以“大英雄”洛克給他起了一個好聽的名字：洛魯奇·安斯麗。他得到這個名字后歡天喜地地大喊大叫，這脾氣和老爸一模一樣。我想，這不會又是老爸變的人偶吧？
突然，“透夢機”黑屏了，原來老爸醒了。
今天真是有趣的一天啊！
小學四年級作文 篇2
我見過許多人的手，可我最喜歡，還是婆婆的手，婆婆的手比較粗燥，手上的老繭到處都是，一眼就看到細長的骨頭。
婆婆做鹵肉受傷結了疤之后，她便又開始給我們炒菜了，不論我怎么勸阻，她也不放下鍋鏟。就算燙到了傷口也不放下手中的鍋鏟，而是用冷水沖了沖手，不到一個小時，一個滿漢全席便做好了。
婆婆的手是靈巧的，有一次，我洗澡時，浴巾被我弄破了，我叫婆婆縫，她的手上下翻飛，活像一只在飛蝴蝶，一眨眼間，浴巾便縫好了。有一天，婆婆給我織毛衣，她的手拿著毛線，一針一針地縫著，不過一個下午，毛衣便織好了。這件毛衣是黃綠格子的，我十分喜歡，便給婆婆說了聲“謝謝婆婆”便去試穿了，
婆婆的手是神奇的'。在我受傷流血時，婆婆按了一小會兒傷口，傷口便不流血了。我十分欣喜。有一次，我考試沒考好，婆婆用她那神奇的手拍了拍我的背，我精神便恢復到了原來的狀態，甚至比原來更好，更有精神了。
看到了這雙手，我看到了婆婆的辛苦和勞累。
小學四年級作文 篇3
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的情緒十分激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學wz-aetna。
一開始我不會劃，之后照著爸爸的樣貌我學會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，此時右槳往前劃，船就向右轉圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉圈。
媽媽告訴我：“這就是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這就是作用力和反作用力的.結果。到了初中和高中就真正明白了。”這就是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
小學四年級作文 篇4
一路有你，我不會寒冷、不會饑餓；一路有你，我不會害怕、不會緊張；一路有你，我不怕困難、不怕挫折；一路有你，我吹響號角、勇往直前……
您，在我生病的時候，會毫不猶豫、心急火燎地把我送去了醫院，聽到醫生那句“沒事”后您才放下心來；雖然您已經很累很累，但您還是一整夜守在我的床邊……
您，在我遇到難題的時候，立即就放下手中的活兒，走到我的身邊，耐心地給我講題，讓我理解題目的'意思以后，才去繼續自己的事情……
您，在我取得一點點成績的時候，就象孩子一般地歡呼雀躍，第一時間向親戚朋友報告喜訊，生怕別人不知道您的快樂，也是您的“杰作”……
您，在我驕傲的時候，會毫不留情地批評我，告訴我一定要多角度地考慮問題的兩面性，告訴我一旦驕傲，面臨的將會是失敗的深淵……
您，在我失敗的時候，會慈祥地給我講道理，給我分析失敗的原因，讓我從失敗中尋找經驗和教訓，爭取不再犯錯，走向成功……
一路上有你——我最最親愛的媽媽！
小學四年級作文 篇5
我太爺爺家在一片松樹林里，由幾年，他每次過春節的時候都會給我驚喜，前年，它送了我一只小松鼠。
小松鼠的毛很密，毛里隱藏著的蟲子特別多，它經常躺在我們的.身邊，似乎讓我們給他抓小蟲子，它很瘦，尾巴也很長，毛茸茸的，它頭上有一撮很不聽話的頭發，我們不得不剪了它，可幾天后又長出來了，其實它自己也想把頭發壓下去，可不知怎么就是老不聽話，所以它的外號叫“野牛”。它的樣子從遠處看，真像一個小絨線團。
“野牛”喜歡吃堅果，它用兩只小爪子捧起堅果，用牙一咬“咔嘣”一聲，外殼開了，它把外殼扔掉，一笑口一笑口的吃，吃掉一個，又一次向我要。這松鼠有些怪，它支持松子和堅果，其他的一律不吃。它睡覺的時候，用尾巴當被子，也不到指定的地方去睡，卻睡的很香，非的等它一兩個小時，或使用大米和松子讓它吃，才會把它引醒，哎，不但貪吃還貪睡呢？
有一次，我忘了給它喂食了，它就自己跑到放松子的地方，東扒西抓，結果把米袋子給抓破了，一大堆白米把它給活埋了，我把廚子打開了，一見小松鼠，又看米袋，明白了怎么回事，把米袋弄好，又去抓它，在四樓展開了一場人鼠大戰。
結果，太爺爺到我們家幾天后，就把小松鼠帶走了，把小松鼠放回了松樹林，后來，太爺爺家里就有了一個小盒子，里面放了一小盒子松子，我知道，“野牛”經常會來這里吃松子，而盒子，也是專門為它準備的，我現在非常想念它。
小學四年級作文 篇6
傍晚，像是老天爺不小心碰著了蠟燭，衣服著了火，連衣服里邊的棉花絮——云朵也燒著了，這樣天空中就出現了火燒云。
火燒云的顏色可多了：半黃半紫的、半紅半金的、各種各樣的顏色都有。最令人驚嘆的是火燒云的變化。一眨眼的工夫，火燒云化作了一頭兇猛的的大獅子，張著血盆大口咆哮著，突然，獅子發現了獵物——鹿！但獅子沒有馬上撲上去。獅子慢慢潛伏著走去……我屏住呼吸，為“鹿祈禱：不要……不要……終于，獅子來到鹿的后邊，正要撲上去。突然，獅子的`嘴變長，變成了狐貍！而鹿呢？卻不見了。接下來，又成了另一則童話了。
一只饑餓的狐貍在游蕩著，心想：有肉嗎？有根草嚼一嚼也行吧？走著走著，狐貍發現前方有一棵樹，呀！沒錯！是一棵面包樹，可樹太高了，狐貍吃不到面包。忽然，它發現，樹上有只烏鴉，就心生一計，好像在罵：“該死的臭婆娘！穿一身喪服！看了就作嘔！”烏鴉非常生氣，把樹上所有面包都砸向狐貍。狐貍還是大罵，烏鴉氣憤地飛下來啄它，卻被狐貍****在地，正當狐貍張開尖嘴要把烏鴉吃掉的時候，突然，所有的東西都不見了。
哦！原來是天公跳進了天池，火被熄滅了。
小學四年級作文 篇7
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會讓小朋友們在它那里感受到母愛的溫暖。
我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學校，家長們都說氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續了八天沒有去上學，當我去上學的那一天，走進校門，那一刻我感到了非常的.親切。
我跟隨著同學的腳步來到神奇的教室。剛進入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書，下面有一個半圓的地方可以放書包。黑板有一個價值好幾萬的觸屏電視。黑板下面有一個藍色帶護邊的長方形講臺。黑板旁邊有一個老師專用講桌和書柜，老師平常可以在上面改作業。
當我們都做在教室里時候，這個神奇地故事發生了，同學們有序的聽老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學習，同學們上課積級發言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
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