小學四年級優秀作文5篇【精】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級優秀作文 篇1
我家住著一位我的好朋友，它是一只非常可愛的小狗。它常常安靜地坐在地上，就像一位安靜的小姑娘一樣，所以我給它取了一個特別好聽的名字，柔柔。
柔柔長的非常漂亮，全身雪白雪白的絨毛，就像穿了一件雪白的毛衣，用手摸摸它，毛絨絨的，真舒服！它的耳朵總是豎起著，好像在仔細地聽著周圍的聲音。它的`眼睛又大又圓，水汪汪的，像兩顆閃亮的明珠一樣，真是惹人喜愛啊！
別看柔柔安靜得像位靦腆的小姑娘，它呀，可熱情了！瞧，每當家里有客人來，柔柔總是熱情地奔過去，圍著客人跳來跳去，好像在說：“歡迎你！”你看，柔柔是不是很熱情啊？
柔柔就像我的小伙伴一樣陪著我，我非常喜歡它，喜歡它的可愛、漂亮和聰明，你呢？你喜歡我們家的柔柔嗎？
小學四年級優秀作文 篇2
兔子與烏龜第一次賽跑的結果是烏龜勝，兔子很不服氣。
恰好，今天兔子與烏龜又碰面了，兔子對烏龜說：第一次賽跑是你贏了，我很不服氣，第三天早上咱們在這見面進行第二次賽跑，我清啄木鳥醫生來當裁判，他們倆都沒有失言都準時來到賽場，他們倆約好，終點在刺猬開的水果店，啄木鳥醫生，啪的一聲搶響他們同時沖出起點，烏龜拿出了秘密武器―火箭推進器，兔子他也不甘示弱拿出了秘密武器―超音速滑板，烏龜和兔子都沒有想到道，中間有一塊沙地，烏龜跑到沙漠地帶，，不幸的是火箭推進器沒燃料了，烏龜卸掉了火箭推進器開始了艱難爬行，而兔子也好不到哪里去，超音速滑板的輪子被沙子卡住了，無奈的'兔子，只好扔掉了超音速滑板，開始步行，最后兔子與烏龜一同爬上一個山坡，眼看就要到刺猬開的水果店，兔子像一支離弦的箭一樣沖了下去，烏龜靈機一動所成一團，滾了下去，他倆同時到達終點。成為了好朋友！就這樣，它們每天形影不離、和睦相處、遇到難題會懂得虛心請教，就這樣成為了森林里最要好的朋友。
因為它們知道，心靈美比什么都重要。它發誓，無論遇到什么事，心中的第一位永遠是要心靈美。
小學四年級優秀作文 篇3
從小到大，媽媽給了我無微不至的關愛。
當我餓了的時候，媽媽就會精心地為我準備好豐盛的食物；當我冷了的時候，媽媽就會貼心地為我添加衣物；當我心情不好的`時候，媽媽就會耐心地安慰我；當我遇到難題時，媽媽就會細心地為我講解；當我生病的時候，媽媽就會緊張地為我準備藥物。
自從我骨折后，媽媽每天下班都要買很多補品，比如豬爪，媽媽聽同事說豬爪接骨最好，于是媽媽每天都要給我燉豬爪作為晚餐來接骨，再比如大骨頭，媽媽每天都要用它給我熬湯，喝了也可以接骨。最重要的是媽媽怕我落下功課，所以每天都為我補習功課。當然，媽媽也有發脾氣的時候，比如：我上課不認真聽講的時候，不認真完成作業的時候，任性或者無理取鬧的時候。雖然媽媽總是對我發脾氣，但我知道媽媽都是為了我好，希望我長大的時候成為對社會有用的人。我的媽媽很愛我，我每天都沐浴在溫暖的母愛中。
小學四年級優秀作文 篇4
小狗是狼的近親,雖然狗是狼的近親,但狗是人類最忠實的朋友。
我們小區里有許許多多的小狗,其中我最喜歡的小狗就住在我家樓下,它的名字叫”妞妞”,它長了一雙透亮的'小眼睛,一只靈敏的小鼻子,一雙順風耳,一張小嘴巴,它長了一身黃色加白色的毛,它長的非常可愛,表現出一副活靈活現的樣子。它一見我就搖搖尾巴表示歡迎我,有時它一見到我就跑過來和我玩。養”妞妞”的阿姨說:”有一次有一個賊到他們家偷東西,還是妞妞在那里叫才把小偷嚇走了。”最近,它表現的非常懶,趴在地上一動不動的像一只”死狗”一樣,好像是因為天氣太熱的原因,它不停的突出舌頭,并在草地上不停地打滾把體內的熱氣散發出來。
小區里的一只賴皮狗是我最討厭的一只狗.一天,我在樓下開開心心地玩,突然,有一只賴皮狗沖向我,我一看是想我沖來的我撒腿就跑,它那靈敏的鼻子老是把我從草叢里找出來,賴皮狗追著我在小區里跑了一圈又一圈,突然,我想到了老師說的如果有狗追你,你就停下來一動不動就行了.于是我照老師的話去做,果然,賴皮狗停下來了,聞了聞便向遠處跑去。
還有一次,我在樓下又碰到了那只賴皮狗,好在我碰到了”妞妞”它一見賴皮狗追著我便跑去跟他戰斗,最后還是賴皮狗的主人把賴皮狗帶走了。
從那次”妞妞”大戰賴皮狗后我再也沒有見過那只賴皮狗了。
狗是人類最忠實的朋友。
小學四年級優秀作文 篇5
每天早晨，我高高興興地走進教室。有位長相清秀，聲音甜美的老師在講臺上忙碌著。這就是我的班主任徐毅萍老師。
她三十八，九歲，身材中等，燙著一頭棕色卷發。長著一張標準的瓜子臉，有一雙明亮而溫和的眼睛，高高的鼻梁下面有一張愛提問的櫻桃小嘴。她很時髦，每天都要穿不同的衣服，但每件都很端莊得體。
徐老師的語文課上得十分精彩。她課前做了充足的準備，上課時，她用甜美的聲音講述著每一個精彩的`片段。她愛提問的嘴巴，把每一個難點化作有趣的問題，讓我們展開了豐富的想象。每個小朋友在她地調動下都積極踴躍地發言。如果，你回答錯了，她不但不批評你，反而用溫和的語氣說：“沒關系，下次再努力。”我的膽子不大，發言的聲音很小，但徐老師總是用溫和的語氣說：“你的答案是對的，聲音放大點兒。”在她地鼓勵下，我發言的聲音越來越響亮了。我們班不愛發言的同學在她地鼓勵下也變得積極了。我們非常喜歡上徐老師那生動有趣的語文課。
徐老師不但課上得好，對我們也非常好。她總說，我們都是她的孩子。如果，我們犯了錯誤了，她總是和顏悅色地耐心教育我們。我們五十八個孩子都很喜歡這個好媽媽。
四年級了，我們要換班主任了，我們真舍不得這位好班主任。我的內心不停地吶喊著：“徐老師，我們永遠愛您！”
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