小學四年級作文6篇（優）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
假如我是魔法師，我要讓世界的空氣變得清新，涼爽。還要將二氧化碳變成無污染的水蒸氣。
假如我是魔法師，我要讓全世界的房子 。
都 楞以在海里，空氣，天空上安居，而且房子的材粒是由一種無污染的自動性磁鐵拼合而成的，十分牢固。而且如果房子破壞了，磁鐵還能重新組合成主人想要的房子，而且房子上有一層涂料，可以靠木或是陽光將房子變成透明的，這樣就不會影響到水生物和鳥類。。
假如我是魔法師，我要利用魔法師創造出另一個地球，讓更貧窮的人民搬到那里去居住。
假如我是魔法師我要讓所有受到污染的.地方都變成比以前無污染的環境。
假如我是魔法師，我要將電腦改造 成一種如果超過了規定的時間，電腦就會自動關機的，，而且電腦里改入了幾十種益智游戲，幾種商業游戲，和QQ。
假如我是魔法師，我要要創造 出一種兒童娛樂場，可以讓更多的兒童能感受到快樂，而且是免費的，里面的設施有過山車，模擬射擊游戲，還有小點心制做的游戲等。
以上這些，只是我天馬行空的想像，不過我相信在不久的將來，我們人人都可以成為這樣的魔法師的
小學四年級作文 篇2
貝多芬，一個音樂天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構成了一曲曲動人心弦的樂章，令我們心懷激蕩，其實，在這些樂曲當中，也體現著他———————一個不屈的人那高貴，頑強的靈魂。
渴望用音樂感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢想而努力著，正當他躊躇滿志，奮力拼搏之時，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來了一個沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著他今后無法繼續譜曲創作無法實現自己的夢想了，但是他并不服輸，并未向命運低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執著地用手中的筆去續寫音樂躍動的生命。一個個音符，無不灌輸著他的心血，無不體現著他永不言棄的堅定信念，他相信，自己終究能夠戰勝命運的多坎。自己終能實現夢想。是的，他做到了，他用自己高貴的'靈魂創作出激昂樂章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤了，是啊，這些音樂就是他的夢想，就是他的生命！當曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂的回響，也是對貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰勝了人生中的逆境，，因為他用自己的堅持實現了自己的夢想！
音樂，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著我們去完成它。只有堅持不懈，敢于進取，才會結束這次考試，邁向輝煌的明天！
小學四年級作文 篇3
人常說：“母愛如海。”每當我遇到了困難都會想到媽媽，依靠媽媽。我的爸爸是一名工作人員，脾氣暴躁，動不動就要皺眉頭，我都快崩潰了！
記得那次，我要上英語課，可是我有一個好朋友過生日，我沒有告訴媽媽，給爸爸說了，讓他轉告媽媽。于是我就一溜煙地跑到了同學家，我急忙給媽媽打了一個電話，媽媽讓我趕快“滾”回來上英語課去，因為我心不在焉，我沒有聽清楚媽媽的話，后來才知道的。
等同學過完了生日，來到了樓底下的廣場，我看見家里沒人，于是就在樓下等。等了很久，也沒見媽媽回來，我想了想準備去阿姨家打電話，這時我看見媽媽在樓下打羽毛球，我高興地跑了過去，心想：媽媽肯定會大罵我一頓。我膽怯地走到媽媽身邊，等著挨批呢，可真是不可思議，媽媽不但沒有打我，而且口氣溫和地對我說：“下次不要這樣了。”我使勁地點了點頭答應了媽媽，心里美滋滋地回了家。
到了第二天，我把昨天的事忘得一干二凈，沒有尊守諾言，一直從下午兩點玩到晚上七點半，被爸爸罵回了家，狠狠地打了一頓。媽媽氣得罰我寫了三份試卷，惡狠狠地對我說：“不寫完就主許睡覺。”媽媽冷冰冰地話語傷痛了我的心，眼淚像斷了線的珠子一樣，流到了試卷上，我哭了，哭得特別傷心，我委屈地想著：他們到底是不是我的`親生父母呀？對我怎么這么狠？
我如一只“籠中之鳥”失去了自由，多么渴望有一個屬于自己的空間。
小學四年級作文 篇4
時常，別人會這樣問我：“幸福在哪里？”那么，幸福在哪里呢？我認為幸福就在我們每個人的身邊。
親情是幸福。每次我回到家，就能吃到媽媽做的香噴噴的米飯。媽媽洗了碗后還匆匆地跑來監督我寫完作文，又匆匆地去幫家人洗衣服。當我入睡后，爸爸還時不時地來看看我有沒有把被子踢掉，生怕我感冒了。看到爸爸媽媽頭上豆大的'汗珠，卻毫不在乎，我才知道，親情是幸福。
友誼是幸福。有一次，我的好朋友腳受傷了，行走不方便，于是同學們每天扶他上樓下樓。他看到了同學這么關心他，臉上露出了燦爛的微笑，受傷時的疼痛都被拋到了九霄云外。看著好朋友的微笑，我才知道，友誼是幸福。
分享是幸福。有一次過年放鞭炮時，我和妹妹每人都拿了一大把鞭炮。后來，妹妹的鞭炮都打完了，她看見我手里還有一大把鞭炮，就向我要，我大方地給了她許多鞭炮，妹妹高興地又蹦又跳。我看到妹妹高興得歡呼雀躍，這才知道，分享是幸福的。
奉獻是幸福。有一天，我剛想出去玩，看到了爸爸媽媽的被子亂糟糟放在床上，心想：以前都是爸爸媽媽自己疊被子，今天我也要幫爸爸媽媽奉獻我的一份力。一不做，二不休，說干就干，我把被子疊得整整齊齊。看到我幫爸爸媽媽減少了一份汗水，我才知道奉獻是幸福。
幸福就圍繞在我們的身邊，回報父母、關心他人、分享喜悅、奉獻愛心，只要你付出了自己的愛，那就會感到無比幸福。
小學四年級作文 篇5
一天，一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛，那頭水牛被人牽走去耕田了，老虎感到不解。
老虎走過去問水牛：“你這么厲害，為什么要怕人呢？”“因為人有智慧。”水牛回答。老虎想：什么是智慧呢？我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個農夫，說：“把你的智慧拿出來看看。”農夫眼珠子骨碌一轉：“好，不過我把智慧落在家了，我回家把智慧取來，不過我要把你捆起來，不然我不在的'時候你會吃掉我的水牛的。”“行，但是要快點。”老虎實在是太想見到智慧了。可農夫才沒有那么笨，他可是為了回村找人來抓老虎，因為他記得上次就是這頭老虎闖進他家，他家的狗啊，雞啊，鴨啊都被這頭老虎給吃了。農夫恨不得把這老虎給五馬分尸，不然農夫可咽不下這口氣。
農夫找來了一大幫人，把老虎裝進鐵籠里，并冷笑著對老虎說：“看到了吧！這就是智慧。”
小學四年級作文 篇6
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進行采訪。 在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行……
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關于大家夢想的采訪。其中我和李子超分在一組進行采訪。
在博物館門口，我們采訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關于夢想的調查，請問你的夢想是什么？請你在紙上寫下來。”說著，我把手里的藍色信紙遞給他。大哥哥微笑接過，用水筆寫上他自己的夢想，“我的夢想是當一名合格的數學老師。”我們道謝后走進了博物館，這里人頭涌動、熱鬧非凡。館內穿警服的保安，他正巡視人群守護人們的安全，我們立刻跑上前去采訪他。“保安叔叔，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關于夢想的調查，請問你的夢想是什么？”保安叔叔停下腳步，認真地想了想說:“我的夢想是國家強盛，百姓安居樂業。”多好的一個夢想啊！
就這樣，我和李子超采訪了很多人，有小孩、有大人、還有老人。我統計了一下，和生活有關的夢想有2人，與學習有關的夢想有6人，家長對孩子的希望有9人，共有17人分享了他們的夢想。這些人中有的`做保安，有的是教書育人的老師，有的是對孩子有殷切希望，望子成龍的家長，有的是在讀的學生等等。他們都在為國家獻出一份力，就是這些一磚一瓦，才建成了中國這強大的祖國。
我也問了媽媽，她的夢想是什么。我媽媽說，她的夢想很簡單，就是希望全家安康喜樂，寧寧學習好，將來成才。我也有自己的夢想，我要更加努力學習，不辜負爸媽對我寄予的厚望。
通過這次的采訪，我深深地感受到夢想多、廣、密。有些人正在通過自己的拼搏努力實現夢想，有些人已實現了夢想，向另一個夢想邁進。正因為有了這些夢想，才建立起哲偉大的“中國夢”。
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