小學(xué)四年級(jí)作文10篇[必備]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的大樹(shù)：
你還記得我們剛交朋友的時(shí)候嗎？我來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，那里的花，芬芳迷人，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的花朵，有紫色的花朵，有黃色的`花朵，還有藍(lán)色的花朵等等。它們都各種各樣的盛開(kāi)著，當(dāng)時(shí)我完全被這美麗的畫(huà)面給吸引住了，那時(shí)我才知道這里是一片森林，那里的水甜甜的，好像糖果一樣，我覺(jué)得這里是生活的好地方，過(guò)了一會(huì)，一只老鷹向我飛撞過(guò)來(lái)，于是，我的翅膀受傷了，失去了平衡，就掉了下來(lái)，正好掉到你身邊，你用那雙溫暖的雙手把我抬起來(lái)，后來(lái)幾天，你每天幫我治傷，我心里暗暗的想，你對(duì)我這么好，我非常感激你，我一定要報(bào)答你的。
終于有一天，我的翅膀傷已經(jīng)好了，我的心里感受到我們已經(jīng)是好朋友了，即使我們沒(méi)有一起玩過(guò)，但是這也是一種交朋友的方式，我會(huì)每天為你唱一首既好聽(tīng)又歡快優(yōu)美的歌曲，然后，你讓我住進(jìn)你的樹(shù)葉里，你的葉子很舒適，讓我每晚都睡一個(gè)好覺(jué)，我們一起幸福生活了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，記得我傷口好的以后，我飛不起來(lái)了，你說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，失敗是成功之母”
光陰似箭，日月如梭，冬天來(lái)了，我要走了，我非常戀戀不舍的離開(kāi)了，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，你卻走了，不過(guò)，我們的心是相連的，我們的友誼是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一張舊照片
今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日，侵略者轟炸上海南站時(shí)的照片，場(chǎng)面觸目驚人，整個(gè)車(chē)站被炸得稀爛，一個(gè)嬰兒孤獨(dú)無(wú)助地在鐵軌的廢墟上哭泣�？粗@張照片禁不住令人落淚，轟炸時(shí)的震撼場(chǎng)景，仿佛就在我的眼前。
8月28日，天陰沉沉的，大樹(shù)垂頭喪氣的彎著腰，街上空無(wú)一人，所有屋門(mén)都緊鎖著，好像不歡迎誰(shuí)似的。
已經(jīng)受到兩次轟炸的上海，早已是一片廢墟，人們?cè)俅温?tīng)到日本要轟炸上海的消息，大家收拾好行李，沖向大街，瘋狂的跑向火車(chē)站，而火車(chē)站正是日本轟炸的焦點(diǎn)。在逃難的人群中，就有多多一家。剛剛進(jìn)入車(chē)站，多多一家驚呆了，逃難的人蜂擁而至，人山人海，擁擠不堪。此時(shí)的人們都想插上翅膀，飛出這片土地。突然，人群聽(tīng)見(jiàn)了“嗡嗡嗡”的聲音，人們紛紛仰望天空，“啊，飛機(jī)，快逃，快逃啊！···”人們爭(zhēng)相往站臺(tái)上、火車(chē)上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著，和爸爸分散了，她思索著怎么保護(hù)多多的安全。她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)由一些木頭和破爛搭起的棚子，立馬抱著多多把她塞了進(jìn)去，正當(dāng)她想找個(gè)地方藏起來(lái)時(shí)，兩架轟炸機(jī)飛得越來(lái)越低，一架飛機(jī)扔下了炸彈，一枚落在了火車(chē)頭上，一枚落到了站臺(tái)上，“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個(gè)車(chē)站。一些人炸得血肉橫飛，多多的媽媽不幸遇難，接著又是兩聲響，又有一些人倒下了，投完了所有的炸彈，日軍飛機(jī)才得意揚(yáng)揚(yáng)的逃離了上海火車(chē)站。
此時(shí)，上海南站已經(jīng)面目全非，天橋、鐵軌被炸的支離破碎，月臺(tái)上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體，多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了，多多哭喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里？”但她還不會(huì)行走！車(chē)站時(shí)時(shí)回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。
放下書(shū)，我憤怒不已，這張照片講過(guò)成為日本野蠻屠殺的罪證，在此，我想問(wèn)問(wèn)侵略者：難道你們就沒(méi)有人性良知？沒(méi)有愛(ài)心嗎？如果有，就請(qǐng)不要再侵略任何國(guó)家了
一張舊照片
今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站后記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？粗掌�，我仿佛回到了那個(gè)膽戰(zhàn)心驚的日子。
1937年8月28日，天陰沉沉的，道路兩旁的大樹(shù)上落滿了灰塵，有氣無(wú)力地低著頭，道路上沒(méi)有幾個(gè)人影，偶爾有幾個(gè)行色匆匆的人，也都是趕向火車(chē)站的。在上兩次經(jīng)歷過(guò)轟炸的上海市民又聽(tīng)說(shuō)日本人要轟炸上海的時(shí)候，家家慌慌張張的在收拾行李，趕向火車(chē)站，想要在日本人到達(dá)這里之前離開(kāi)上海。 在這眾多逃難的人群中，就有小李一家。爸爸媽媽帶著小雨，急急忙忙的跑到了火車(chē)站。來(lái)到火車(chē)站，小李一家驚呆了，這里人山人海，人們都像小螞蟻一樣鉆來(lái)鉆去，希望能在日本人到達(dá)前趕上火車(chē)。看看外面，還有許多逃難者在蜂擁而至。
忽然，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，還發(fā)出“嗡嗡”，這幾個(gè)黑點(diǎn)很快就飛了下來(lái)。“啊！是飛機(jī)，是飛機(jī)，快逃啊！”不知是誰(shuí)喊到。就在這緊張的時(shí)刻，小李媽媽和小李爸爸走散了。小李媽媽大聲喊著小李爸爸的名字，可沒(méi)有人答應(yīng)。小李媽媽帶著小李在尋找躲避的地方，這時(shí)，小李媽媽找著了一個(gè)破爛的棚子，，讓小李躲了進(jìn)去，就在她尋找躲避地方的時(shí)候，日本人扔了兩個(gè)炸彈，把一些人給炸死了。
在日本人把逃難者炸完了，他們就心甘情愿的走了�；疖�(chē)站、天橋……都被炸得一片廢墟，人們都在哭泣中，其中就有小李，他張著嘴，在無(wú)助地說(shuō)：“我要爸爸，我要媽媽�！�
看著照片，我就想起對(duì)日本人說(shuō)：“日本人，你們也有父母，也有子孫。如果你們的父母、子孫被別人欺負(fù)，你們會(huì)不會(huì)傷心、難過(guò)；我們希望和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，希望你們以后不再與國(guó)家戰(zhàn)斗，我們都生活在和平的環(huán)境中！”
一張舊照片 這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車(chē)南站時(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的時(shí)候�？墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上�；疖�(chē)站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車(chē)南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸彈。上海火車(chē)站頃刻間變成了一片廢墟，車(chē)站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿了橫七豎八的尸體�；鸸庵�，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌�。敵機(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來(lái)的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著�？墒茄矍皼](méi)有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！ 是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。
一張舊照片
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真是場(chǎng)景。
原本美麗、繁華的火車(chē)站頓時(shí)一片狼藉，搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車(chē)軌道、滿地的磚瓦，空中還彌漫著硝煙。
在這片廢墟中，坐著一個(gè)衣衫破舊，大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖，然而在前幾分鐘，這個(gè)小孩子還拉著自己親愛(ài)的媽媽和爸爸的手在等火車(chē)。他還正幻想著那個(gè)他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當(dāng)他在憧憬時(shí)，突然一架架飛機(jī)從他的頭上呼嘯而過(guò)，一陣陣炮火轟鳴，炸毀了他美麗的幻想，他被這突如
其來(lái)的景象嚇哭了。
他的爸爸媽媽去哪里了呢？也許被人群沖散了，也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了，要不然這個(gè)孩子以后該怎么生活呢？他也許就要流落街頭，每天伸出臟兮兮的小手，向過(guò)往行人乞討，過(guò)著吃不飽、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去親人，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去親人，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。
雖然這張老照片已經(jīng)70多年的歷史了，可是卻深深地刻在了我的腦海之中，印入了我的眼簾。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
下午最后一堂課，湯老師又像往常一樣，開(kāi)始布置作業(yè)，不過(guò)這次和以往不同，湯老師沒(méi)有把作業(yè)直接寫(xiě)在黑板上，而是先和我們說(shuō)說(shuō)話。
“五一節(jié)到了，湯老師一定會(huì)手下留情，少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！”我心里美滋滋地作著美夢(mèng)。
“五一節(jié)的作業(yè)特別多，先是把1—7單元的生字每個(gè)抄四遍，詞語(yǔ)每個(gè)抄三遍，然后是日記7篇……”
“哇塞！搞什么，這么多作業(yè)，想累死我們呀！”我心里暗暗想，不過(guò)看見(jiàn)有些同學(xué)臉上笑瞇瞇的，我也只能裝出一副高興的樣子。
“還有呢！”湯老師的這一句話引起了“世界大混亂”，有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，我也只能求助上帝，希望這次作業(yè)的份量不要太多。湯老師笑著說(shuō)：“把1—7單元要背的段落抄一遍�！�
“哎喲！”話音剛落，我的凳子已經(jīng)由于“壓力”過(guò)度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“這個(gè)五一節(jié)別想玩嘍！”
“不過(guò)……”聽(tīng)見(jiàn)事情沒(méi)有就此結(jié)束,我連忙坐了起來(lái)，“如果你們表現(xiàn)好一點(diǎn)的話，我會(huì)把作業(yè)減少噢！”聽(tīng)了湯老師的話，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“好！把抄寫(xiě)字詞減掉�！薄耙 贝蠹翌D時(shí)歡天喜地。
“如果表現(xiàn)再好一點(diǎn)的話，我可能還會(huì)再減�！薄班А钡匾宦�，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)同學(xué)猶如一棵棵挺拔的`松樹(shù)，一個(gè)個(gè)坐得端端正正。
“把抄寫(xiě)段落也減掉�！薄昂冒羿蓿 庇质且魂囅矏偅藭r(shí)同學(xué)們還是坐得直挺挺的，似乎在示意湯老師再減一點(diǎn)。
“看你們這么聽(tīng)話，把日記減為二篇！”“好噢！湯老師萬(wàn)歲！”“不過(guò)這么點(diǎn)作業(yè)要認(rèn)真做噢！”“保證完成任務(wù)！……”看著我們這群可愛(ài)的孩子，湯老師爽朗地笑了。
湯老師，五一節(jié)過(guò)后，看了我們的作業(yè)，您一定會(huì)笑得更加燦爛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
對(duì)母愛(ài)的贊頌在世界上的各個(gè)地方都能看到，而多數(shù)人往往忽視父愛(ài)。父愛(ài)，往往是藏在父親的內(nèi)心，眼有時(shí)是觀察到的，要用心深深的去體會(huì)尋找著父愛(ài)的足跡……
一個(gè)寒冷的早上，爸爸帶著我和弟弟往學(xué)校趕，鵝毛般大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，冰冷的雪花毫不留情地落在爸爸的臉上，我們穿著棉衣不怕冷，而爸爸卻穿著薄薄的衣服在前面為我們擋著風(fēng)雪，還不時(shí)的問(wèn)我冷嗎？到了學(xué)校門(mén)口，爸爸幾乎已經(jīng)變成了一個(gè)雪人，雖然寒風(fēng)凜冽，而我卻深深地感受到了父愛(ài)的溫暖。
快到放學(xué)時(shí)間，爸爸又早早的`來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，在雪地里等了很久，臉已經(jīng)凍得又青又紅。并不時(shí)的向?qū)W校張望著，尋找著我和弟弟的身影。當(dāng)我們出來(lái)時(shí)。爸爸連忙迎上去問(wèn)道：“冷嗎孩子”。看著爸爸那焦急的樣子我心里說(shuō)不出是什么滋味。爸爸，我不冷，您一定很冷吧！爸爸連忙給我戴上帽子說(shuō)；爸爸不冷。看著爸爸那凍得通紅的手。我的眼睛模糊了，一股暖流涌上我的心頭。爸爸，那是你在騙我不想讓我為你擔(dān)心。爸爸，那是你對(duì)女兒深深的愛(ài)。
父愛(ài)就是這樣如深潭一般，表面雖然平靜，卻深深地蘊(yùn)藏著對(duì)兒女的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“爸爸”這兩個(gè)字在我心中不知從何時(shí)起變得不那么親切，漸漸淡化成一個(gè)稱呼。幾年前，爸爸因工作需要，調(diào)到縣城工作。往日里，僅有周末才能見(jiàn)面，他又常常因?yàn)楣拢苣┮矝](méi)法回家。日漸長(zhǎng)大的我，常因一些小事與他爭(zhēng)吵不停，我們之間的話題越來(lái)越少，電話中也不知怎樣問(wèn)候，每次沒(méi)說(shuō)幾句便草草掛斷。
寒假，獨(dú)自在家的我，誤將開(kāi)水壺碰倒。滾燙的開(kāi)水如惡魔般潑灑開(kāi)來(lái)，在我的腿上留下一片深紅。難忍的`疼痛如潮水般涌上來(lái)。媽媽還在外地出差，我一番猶豫后還是撥響了爸爸的電話。鈴聲響過(guò)后，電話那頭傳來(lái)了熟悉的聲音。我抹去眼淚，清清嗓子，故作淡定地說(shuō)：“爸，開(kāi)水碰倒了，燙到腿了……”“什么?怎么這么不小心!快，快去沖涼水，再敷上蘆薈膠，我請(qǐng)個(gè)假，馬上回來(lái)!”
一個(gè)多小時(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的開(kāi)門(mén)聲。爸爸喘著粗氣，鞋也沒(méi)脫，沖了進(jìn)來(lái)。他蹲下身來(lái)，小心翼翼的扶起我的腿，心疼地問(wèn)“疼不疼?”我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭。好久沒(méi)有這么近距離的看爸爸，不知不覺(jué)中，他的鬢角露出了許多白發(fā)，不聲不響中眼角也添了皺紋。那白發(fā)中，有多少是因?yàn)槲业娜涡院凸虉?zhí)�！鞍�!”我叫了一聲�！霸趺蠢�?很疼是嗎?”望著他掛滿汗珠的臉，我笑了笑，“不疼了!”這一刻，我覺(jué)得，我和爸爸的心又近了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)眼睛族，坐第一排不戴眼鏡，黑板上的字也看不太清楚，快把我煩死了！
“叮鈴鈴！”打鈴了，我坐上座位，習(xí)慣的把手伸進(jìn)書(shū)包里，準(zhǔn)備拿眼睛。我一摸沒(méi)摸到，又一摸，還是沒(méi)摸到。我急了，忙把頭探近書(shū)包找來(lái)找去。頓時(shí)，我心里一驚：眼睛沒(méi)帶！我只好小心翼翼的打開(kāi)課文，看了起來(lái)。
這時(shí)，老師也進(jìn)來(lái)，老師“瞪”了我一眼，可是我沒(méi)看見(jiàn)，仍舊在看書(shū)。突然，一把竹竿放在了我的課本上，正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說(shuō)：“謝謝！不用了。”我伸手推開(kāi)了竹竿。這時(shí)，“啪！”一聲，竹竿重重的打在我的書(shū)本上，我和同桌嚇得一跳，我們驚慌失措的看著老師，只見(jiàn)老師怒瞪眼，直直的看著我。這目光如同一股涼氣，直往我的身子里鉆，嚇得我大氣也不敢呼出。老師說(shuō)：“佘文！站起來(lái)！”我立刻站了起來(lái)，頭也不敢抬了，退也在微微顫抖著。同桌撞了撞我的手，，向我使了個(gè)眼色，我一看，同學(xué)用手指向老師，“你為什么不看黑板！你不知道嗎······”教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落地都能聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果我是被訓(xùn)得無(wú)話可說(shuō)。
我來(lái)創(chuàng)新上課，從走廊往下看，因?yàn)闆](méi)有把眼睛戴上，一切都看不清楚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像我們班同學(xué)的`人，可我不敢確定，便向他搖了搖手，他也向我搖了搖手。我不由得松了一口氣，心想：總算沒(méi)認(rèn)錯(cuò)。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)男生，衣服和剛才我招手的同學(xué)一樣，見(jiàn)我不理他，他指著我，生氣的說(shuō)：“你向我招手有事嗎？”我一臉無(wú)辜，可有無(wú)話可說(shuō)。
唉！戴眼鏡真煩！長(zhǎng)大以后我一定要發(fā)明一臺(tái)能快速安全的消除近視的儀器。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)女孩和一個(gè)男孩在水井邊玩耍，不小心掉到井里去了。井底有個(gè)水妖精，他要兩個(gè)孩子替他干活。叫女孩子紡線，叫男孩子打水，砍樹(shù)，只給他們吃硬得像石頭一樣的.面包。
兩個(gè)孩子忍不住了，他們尋找機(jī)會(huì)逃出來(lái)。
水妖精發(fā)現(xiàn)孩子們逃走了，便急急忙忙的追來(lái)。小女孩回頭看見(jiàn)了，便扔出一把刷子，變成一把刷子山攔住水妖精。水妖精剛費(fèi)力爬過(guò)刷子山，男孩又扔出一把梳子。
梳子山雖然有千萬(wàn)根尖刺，但水妖精還是爬過(guò)來(lái)了。于是，小女孩又扔出一面鏡子。鏡子山又光又滑，水妖精不能過(guò)去。他回去找了一把斧子，想來(lái)敲鏡子山的時(shí)候，孩子們?cè)缫烟舆h(yuǎn)了，水妖精只好滾回水井里去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
記得四年級(jí)的一天，烈日當(dāng)空照著。還不得中午 11點(diǎn)，爺爺就騎著自行車(chē)來(lái)接我。放學(xué)以后，我一出校門(mén)，就看見(jiàn)了爺爺站在自行車(chē)旁等我。爺爺一看見(jiàn)我就笑了。我感到疑惑，今天四十多度的高溫，我在學(xué)校都差點(diǎn)中暑，爺爺在太陽(yáng)底下站了快一個(gè)小時(shí)，怎么還笑得出來(lái)呢？
我急忙向爺爺跑去。爺爺見(jiàn)了我就微笑著說(shuō)：“熱不熱呀？”我也微笑著說(shuō)：“爺爺，不熱�！睜敔旘T車(chē)帶我回家。爺爺?shù)耐炔缓茫偸翘�，走路有點(diǎn)瘸。我恐怕坐在車(chē)子上會(huì)掉下去�？墒菭敔�?shù)诺檬制椒�(wěn)。爺爺一定花費(fèi)了不少力氣。我看見(jiàn)爺爺頭發(fā)上的汗水一滴一滴往下墜落，后邊的衣服濕了一大片。
終于到家了，爺爺松了一口氣。我?guī)撞骄透Z上了樓。我知道爺爺怕熱，就打開(kāi)了空調(diào)。過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺才上來(lái)。爺爺滿頭大汗，T恤都成了一塊濕布。爺爺脫下了上衣。我原來(lái)把空調(diào)開(kāi)到23°C,誰(shuí)知爺爺一下子調(diào)到18°C。我嚇了一大跳，問(wèn)爺爺：“開(kāi)得這么低，又沒(méi)穿衣服，會(huì)著涼的'�！睜敔攨s說(shuō)：“唉，太熱了。”爺爺真是怕熱呀！
胖胖的，怕熱的爺爺為了接我，在學(xué)校大門(mén)口站了那么久。學(xué)校門(mén)口一棵樹(shù)也沒(méi)有，爺爺就一直在太陽(yáng)下站著。爺爺?shù)暮顾褪菍?duì)我的愛(ài)。
我的爺爺是最好的爺爺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
一天，我們整個(gè)家族里的人都要去采楊梅。到了目的地以后，我們看見(jiàn)紅的、紫的楊梅，掛在枝頭很誘人。
我們下車(chē)后，都迫不及待地想快點(diǎn)采楊梅，工作人員給了我們一人一個(gè)大籃子，然后我們一群人就去采楊梅了。
工作人員告訴我們，這些楊梅樹(shù)有一些很酸，有一些很甜，所以我們每走到一顆樹(shù)下，都要先采一顆嘗嘗，如果是甜的.，就在這棵樹(shù)上采，如果嘗的楊梅是酸的，我們就換一棵樹(shù)。因?yàn)檫@些楊梅樹(shù)都是野生的，所以都長(zhǎng)在山坡很陡的地方，如果說(shuō)摔了一跤，不僅僅是楊梅滾下去，自己也有危險(xiǎn)。俗話說(shuō)，上山容易下山難，我只會(huì)上去，不會(huì)下來(lái)，所以我一直在叫：“外婆，救命�。∥乙獫L下來(lái)啦！”我們小孩子采不到的地方。都會(huì)叫大人來(lái)幫忙。他們幫我們把樹(shù)枝拉下來(lái)，我們就可以輕而易舉地采到了。
我在采楊梅的時(shí)候，專把酸的楊梅采下來(lái)，放在下面，再把甜的楊梅鋪在上面，不過(guò)一會(huì)兒，一籃楊梅就采好了，工作人員把我們采好的楊梅才在秤上，秤好后，就付錢(qián)，然后把楊梅放在車(chē)上，準(zhǔn)備回家了，我真是不舍得離開(kāi)。
采楊梅的經(jīng)歷告訴我：甜蜜的果實(shí)來(lái)之不易，要用勞動(dòng)的汗水換取。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
早晨，一出大門(mén)，向遠(yuǎn)處望去，什么也看不清楚，白茫茫的一片，迷迷蒙蒙地充斥于大地間，讓人分不清哪里是天，哪里是地，只覺(jué)得自己好像進(jìn)入了美麗的仙境，到處都是繚繞的煙霧。當(dāng)然這不是煙，因?yàn)槲也](méi)有聞到嗆人的味道，而是新鮮的.空氣。也不會(huì)是雨，因?yàn)槲覜](méi)有看到濕漉漉的大地，聽(tīng)不到雨點(diǎn)“啪啪”地落下來(lái)的聲音。那么這會(huì)是什么呢？我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了這個(gè)世界。
進(jìn)入這個(gè)世界后，十步開(kāi)外幾乎看不到人了。這一切都在這乳白色的面紗中了。��！原來(lái)下霧了。在這迷霧之中，讓你感到這個(gè)世界好像只有你一個(gè)人，其實(shí)和往常一樣，上班、上學(xué)的人都從你身旁走過(guò)，只是你被那“白色的大被子”遮得太嚴(yán)，看不見(jiàn)罷了。
如果你向前走幾步，前邊的霧就會(huì)向兩邊推開(kāi)，好像在為你讓路。
到了步行街，看見(jiàn)中老年人在鍛煉身體。他們有的在舞劍，有的在練太極拳。從遠(yuǎn)處看，他們還真像在縹緲的云霧中練功呢！
今天早晨的霧可真壯觀�。�
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