小學四年級作文(精品)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
小學生的書包，為何如此沉重？
一二年級的時候，我們想著小學美好生活，
可一到三年級，包中就被作文給占滿了。
小學的'我們，總盼著日出日落，
時間一天天的過去了，離我們離開小學也只有一年多了，
唉，初中時光是否美好？
小學四年級作文 篇2
在我媽媽的家鄉順德，曾經是以養魚和養蠶出名的，養蠶已經沒有了，在工業化的大潮下養魚的也所剩無幾。今年元旦，媽媽帶著我和表弟、表妹去到外婆的老家，在房子的外面不遠就是一片桑基魚塘及菜園。
在水塘和菜園旁邊，有些簡單的木頭房子，那是養育人休息的地方，還會有一貓貓狗狗在旁邊東串西串的，狗會跑出來對生人狂吠不止。我們四個走到菜園中的一個魚塘旁的小路，我一邊走一邊往地上看，突然我好像發現新大陸似的，拿起地上扁扁的“石頭”，興奮地說：“這個可以用來打水漂！”說完，我走到魚塘邊用力一甩，“石頭”就飛了出去，像蜻蜓點水一樣點了三四個漂。表弟表妹們一下子也興奮，學著我的樣子來打水漂，可惜他們甩出去的“石頭”卻“嗵”一聲石沉魚塘，他們不甘心，接連又打了幾個，表弟終于打出了一兩個，可是表妹始終打不出來。
最后打到實在沒有“石頭”可打，我們繼續往菜園深處走去。
走著走著，媽媽突然說，“要不我考考你們，看你們能否說出這些蔬菜的名字？”“好！”我們三個異口同聲。媽媽就開始考我們了，一眼就能看出來的有生菜、辣椒、蔥和芫茜（又叫香菜）。那些長在地下面的，像胡蘿卜、白蘿卜、花生等還有那些沒長出果實的，像西紅柿、菜花、豆角，我們大部分都是瞎編的`，還好有點幸運猜中了幾個，嘻嘻嘻！！！
走了一圈我們就準備離開，我發現魚塘邊有些“水葫蘆”，我記起“水葫蘆”是會污染水塘的，我就跑到魚塘邊張開五指，一個接一個地把水葫蘆抓住拋到岸上，表弟表妹們也不落后，跟著我來抓水葫蘆了。可是回家后，三姨告訴我適當數量的水葫蘆是對凈化水源有幫助的，我們抓的水葫蘆人家是留著來凈化魚塘的，一不小心好心做壞事了。
我的菜園漫步結束了。
小學四年級作文 篇3
爸爸每天都會去菜市場買菜，但是今天回來卻只買了一袋糯米粉，我捏了捏糯米粉，抬頭看著爸爸，問：“這是要做什么呀?”，
爸爸拿來一個大盤子，倒了一些糯米粉，說：“包元宵啊!”。我恍然大悟：今天是元宵節呀!然后對爸爸說：“等面和好了，一定要教我包元宵哦!”
到了中午，爸爸在廚房叫道：“臭小子，一起來包哇!”聽到這句話后我火急火燎地沖到廚房，挽起袖子就要干，“等等，洗手。”爸爸一句話潑了我一盆冷水，澆掉了我一半的熱情。
終于開始干了，爸爸從盤子里扯下一塊略小于乒乓球的.面團，我也扯了一塊，但覺得小了點，又從盤子里扯了一塊兩個黃豆大小的面團補了進去，爸爸看見了我剛才的作為，笑著說：“差不多就行了，不要太計較。”我點點頭，又照著爸爸的動作把它揉圓，但是面團和橡皮泥不一樣，一定要輕輕地揉，否則就會裂開，揉圓柔軟了之后，我就開始了下一步，就像做瓷陶的一步工序——將食指放置面團正上方，用大拇指在外面轉，里面的食指和外面的大拇指一起輕輕的轉，轉出一個洞之后，放糖，把洞裝滿就行了，不能多，不然，就包不起來了;最好不要放太少，否則看上去就不飽滿，吃起來就覺得比例不對，味道有欠缺。然后后用大拇指和食指從洞四周往里轉，封口后在輕輕揉一揉，揉成型，放在干粉上滾一圈就好了。
試了幾遍以后，我包元宵就很熟練了。
小學四年級作文 篇4
“砰”，操場上傳來響亮的槍聲，為緊張、激烈的運動會拉開了序幕。廣播里傳來張老師親切的聲音“請參加四年級跳高的運動員到跳高場地報到。”我聽到廣播，快速地跑向跳高場地。老師幫我們排好隊。我是第一個，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個不停。“058號起跳。”我握緊拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動，立刻掌聲響起。
可只得意了一會兒，橫桿加高了。“058號起跳。”我在同學們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上。看著其他運動員順利地通過，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號再來一次。”這時楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的。”我鼓足勇氣,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒跨過去。“058號最后一次起跳”，裁判員的.提醒，更讓我害怕。看，我們的楊老師親自上場指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時候臂要向上擺，同時腰要收緊；起跳點不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結。在老師和同學的加油聲中，我再次起跳，只聽“啪”的一聲，我的心像是掉進萬丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個項目，第四名已經挺不錯了。別泄氣，你擅長跑步，200米的冠軍非你末屬。”是啊，在去年的運動會上，200米我遙遙領先，可今年，我還是有一絲擔憂，后來者居上嗎。
緊張的運動會還在繼續，為了實現自己的冠軍夢，我又加入到鍛煉的行列，做一些準備動作，忽聽“參加200米比賽的運動員到檢錄場地報到。”我立刻跑過去。同學們，聽我的好消息吧！
小學四年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，20年的時光飛快流遞。我在外工作十多年，故鄉很多年沒親近了，現在也該回去看看了。今天，我回到了自己的故鄉，一看，這里變了，不再是兒時玩耍的樣子了，故鄉變了。
原本村子里是很喧鬧、嘈雜的。那時，科技不發達，人們都是步行到街上的，少有汽車穿梭，污染也少，所以環境還不錯。星期三是我們村子的趕集日，大家都在這天一起去集市上買菜，賣東西的也在這天老早來搶好攤位，一到這天，人來人往，街市上不知有多熱鬧。
伴著冬日的雪花飄飄，我又回到了這個熟悉又陌生的家鄉，回到家鄉，我來到我那一直念念不忘的'小溪旁邊。
溪里清澈見底，魚兒在溪里捉迷藏，潺潺的小溪旁邊種著幾棵垂柳，隨風飄動著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然，有兩三條特別長的，垂到水面上，猶如一支筆，在一條白色的畫卷上畫著許多美景。
故鄉變得美麗了，變得富有了，一幢幢大房子比村莊以前的“老式瓦房”漂亮多了，人們躲在自己家里，很少出門，幽靜代替了整個村子。還把一些空地新建成了一個植物園，由于家鄉的人不認識這些植物，每天都去看，還經常給花草澆水，所以，這里的植物長得特別有生命力。
但隨著時間的增長，這里的環境也越來越差，建設的工廠排出的東西，流到小河里，小和哭泣著，汽車排出的尾氣，使空氣變差，空氣哭泣著……地球媽媽看他們都哭，自己也跟著哭了起來。
可人們還不知足，還不領情，繼續破壞著環境。我不喜歡現在的富裕村莊，我喜歡以前的村子。可現在找不到悠老的小橋和狹小的小巷，眼前只有這一棟棟房子，找不到了那清香飄飄的草地和竹林、田野，只有那引人注目，付費才能玩的游樂園。
我多么希望回到以前，那個兒時的故鄉，雖然吵吵嚷嚷，但人們很和睦，環境又好，一方有難，八方相助，人與人之間親親熱熱，過著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。
小學四年級作文 篇6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我堅信這句話，因為我也愛讀書。
從牙牙學語時，我就成天捧著一本彩色注音圖書，坐在那里靜靜地讀著，說是讀，其實也就是看上面的彩圖，因為我那時認識的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來理解意思了。上了小學后，我對書更是由衷的喜愛了。水滸傳、紅樓夢我是百看不厭的，唐詩宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的，還有很多書在等著我去發現呢。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”沒錯，只要你全身心地投入書中去，你就會發現、也會得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了保爾·柯察金的堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛的無私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個一竅不通的孩子變成了一個懂得誠實、堅強、自立的'中學生。所以，讀書是我最大的樂趣。
每次放學回家，我要做的第一件事就是走進我那裝滿書的房間，聞著那散發著書香的氣味。我就覺得幸福無比。看著那一排排整整齊齊的書，我又覺得自己變得很富有，因為我擁有書，就擁有了知識，在我空閑時，我就拿出一本書，坐在書桌前細細的讀著，慢慢地品味著。
都說興趣是最好的老師，因為對書從小就產生了濃厚的興趣，所以我才會對它如此鐘情。
是啊，我好讀書，讀好書。
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