小學四年級作文

時間:2023-01-29 17:45:23 小學四年級作文 我要投稿

【必備】小學四年級作文匯編9篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學四年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】小學四年級作文匯編9篇

小學四年級作文 篇1

  有人喜歡色彩鮮艷的玫瑰花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,還有人喜歡象征富貴的牡丹。而我卻喜歡那頑強,不畏嚴寒的梅花。梅花雖沒有玫瑰的風情萬種,沒有荷花的高貴典雅,也沒有牡丹的流光溢彩,但它卻有著凌寒獨放的勇氣。梅樹的`姿態是十分優美的。干枯的主干曲曲折折,盤旋而上,樹冠都是繁枝細杈,婀娜多姿的屹立在風雪中,它的花兒開得是那么的美不勝收,紅的似火,白的如雪,粉的像霞,五彩繽紛,好不可愛!

  走近一聞,陣陣的淡雅清香便撲鼻而來,另人心曠神怡。梅花不矯情,不做作,不炫耀;它純真,堅強,樸實,在春天,百花齊放的季節里,當大家都在爭奇斗艷,炫耀美麗,享受贊揚的時候,你找不到梅花的身影,然而在寒冬,當別人都已枯萎凋謝,容顏褪去,奄奄一息的時候,你卻可以很容易地看到梅花,在惡劣的環境下獨領風騷,竭盡全力的裝扮著大地,給人們帶來些許的色彩和生動。我愛梅花,更因為梅花的品質,那種迎寒而放,不畏艱難,頑強質樸的品質,我們做人也要像梅花一樣,不知難而退,不爭名奪利,不夸詞炫耀,默默無聞地向祖國貢獻自己的力量!

小學四年級作文 篇2

  新型冠狀病毒來勢洶洶,由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著每一個人的心。

  我早上起來第一件事就是關注疫情實時情況,驚訝于它指數型增長的速度。在國家危難之際,我們能做的只有依照專家說的`那樣,不出門,不聚餐。此刻,的愛就是即使再想念,也不相見。

  沒有被禁錮的城,只有不離開的愛。在疫情面前,依舊有許許多多的勇士,不怕自身被感染,無怨無悔地堅守在一線。

  武漢的一家餐館發帖:醫護人員需要吃飯,提前半小時打電話,24小時在線,店、車已全消毒。一位年輕姑娘闖進忙碌的急診科,在分診臺放了三盒東西,說了一聲“這是送給你們的”,便匆匆離去。護士打開盒子,里面滿滿放著45副護目鏡,里面黃色的小紙條上寫著:“平安,加油”。我們沒有那么專業的醫護知識,我們是平凡人,所以只能盡我的平凡之力,保護我們的醫護天使!

  不要畏懼寒冬,因為暖春總會來臨,依舊有一群人在溫暖著我們。我們在過年,他們卻在幫我們過關。隔離病毒,絕不是隔離愛。抗擊疫情,我們在一起。

小學四年級作文 篇3

  四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是,一天,他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。

  鋼筆說:“主人沒有我就無法寫出一筆好字,所以我的功勞最大。”鉛筆立刻反駁道:“有我,小主人不是也能寫出一筆好字嗎?”小刀發言了:“鋼筆,你寫錯了,還不是我幫你把錯字刮掉?”橡皮也對鉛筆說:“你寫錯了,也是我幫你把錯字擦掉。”“我的功勞大。”“我的功勞大。”“我的`---。”他們爭吵了好長時間,還不停下來。第二天,小主人來到學校,老師讓大家考試。小主人一看,鉛筆沒了,只好用鋼筆,但一開始就寫錯了幾個字,他只好用小刀刮,結果又把卷子刮破了。老師很生氣,在卷子上畫了個“0”。

  晚上,學習用品向小主人道歉。最后,他們和好了,小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。

小學四年級作文 篇4

  被世人稱為“詩仙”的大詩人李白,興奮地坐上了時空穿梭機,來到了21世紀,想再次游覽曾經走過的名川秀水。

  他來到曾經和汪倫告別時的桃花潭,他遠遠望著山上新建的一排排小別墅,錯落有致。有過多少往事,仿佛就在身邊;有過多少朋友,仿佛就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱著歌送別自己時的情形:盛開的桃花倒映在清凌凌的潭水里顯得更藍了;潔白的云朵倒映在水里顯得更白了,悅耳的歌聲從林間傳來,人與自然和諧地融為一體。他想:現在的科技那么發達,準會把桃花潭點綴的更加美麗。于是便繼續往前走,當他看見眼前的景象后驚呆了:湖水不再那么碧綠了,而是變成灰黑色的了,那些變成灰黑色的水從上游流過來,散發出難聞的氣味,原來住在上游的游客,他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭里,微風中桃花枝上掛著白色的塑料袋,隨風搖拽著……

  李白頓時覺得腹中有些饑餓,便往飯店走去。他剛進門,只見門口掛著個醒目的'大招牌,上面寫著:新鮮的野味上市了!野禽類應有盡有,售價不一!“哎!”李白不禁嘆道:“現在的人類究竟怎么了?秀麗的風景竟被這喧鬧的街市給淹沒了?被人類貪婪的私心吞噬了。”

  “有些東西一旦失去了就再也得不到了,人類真的應該要保護動物,愛護環境了!不然下一個滅絕的將是人類自己啊!”李白眼淚潸潸道。

小學四年級作文 篇5

  在放假的時候,我去了奶奶家,我們的鄉村美麗極了!那兒有泥濘的小路,嬌小的野花,嫩綠的樹葉,到處是一片生機勃勃的景象。

  我奶奶家的小路前面,有兩個魚塘。里面都有一塵不染的.荷花在水中亭亭玉立。

  在房屋后面,有一塊菜地,里面種著我喜歡吃的蔬菜。在蔬菜地旁邊,有一口井,大約有二三十米深,井口也只有二三十厘米大,是用同樣大小的水泥蓋蓋著的。當需要水時,只要把一根白色的管子放入水中,按下開關,水就“乖乖”的“跑進來”了。

  雨后泥濘的小路上,新鮮的空氣撲鼻而來,野花的清香隨時纏繞在你身邊,怎么也不肯離去。開始還臟臟的小草,頓時“脫胎換骨”,小樹在風雨中頑強的拼搏著,碧綠的枝葉多么引人注目!鳥兒在樹頭高歌,那清脆的蟬聲和樹葉“沙沙”的伴奏聲讓我心曠神怡。

  清晨,陽光從窗戶照射房間,不時傳來鳥兒聲聲啼叫,鳥兒們齊聲歌唱,那聲音讓人流連忘返。不一會兒,大公雞也毫不示弱的高歌,小蝌蚪歡快的游著,蚯蚓翻動著身子,小貓拍著地面,好像在打節拍……

  我的鄉村真美啊!我愛我的鄉村,更愛美麗的大自然!

小學四年級作文 篇6

  我的電動牙刷浙江省寧波寧波市鎮明中心小學403黃曉蔚我有一把電動牙刷,這是我十歲時爸爸送給我的生日禮物。

  我的電動牙刷的外形可酷啦!它的大身是一輛紅色的消防車。那消防車有四個黑黑的車輪,車廂的頂上放著兩架長長的梯子,駕駛室里坐著一位救火員,他頭上戴的黃色的安全帽便是開關。消防車的頭頂上有兩盞紅紅的.燈,一按開關,那燈就射出紅紅的光,一閃一閃的,并發出車起動的聲音,好像消防車真的跑起來了。而車頭連接著一桿長桿子,桿頂是刷頭,刷頭分兩部分,前端紅色圓形底盤是轉動區,后端白色三角形是固定區。

  我的電動牙刷使用也很方便!只要在刷頭擠上一小段牙膏,把牙刷伸入口中,放在要刷的牙齒上,然后一按開關,刷頭的轉動區就快速地旋轉起來,只要多變換位置,電動牙刷就會幫我把牙齒的里里外外,角角落落,刷得干干凈凈,我的電動牙刷真是好棒!

  我可喜歡我的電動牙刷啦!它不僅是我的口腔小衛士,而且讓我覺得刷牙是一件快樂的事。因為,以前我總覺得刷牙是一件很麻煩的事,因此,常常不愿刷牙。

小學四年級作文 篇7

  <<美麗的普者黑>>這一課,大家可能都學過了吧?這篇文章把普者黑描繪的如人間天堂,令人無比神往.今年"五.一"大假,我有幸領悟了這兒的風土人情,其中最有趣的要數劃船了.

  我們先穿上雨衣,拿完盆子和水槍,就出發.(至于盆子和水槍有啥用,你一會兒就知道.)

  剛走出二三十米,就被一艘船"恩情相送"一盆水,還命中了我!我心想:小樣兒,還敢攻擊我,看我不潑死你,我舉起水槍,正準備就緒時,不料,他們還有救兵!好漢不吃眼前虧,我們有盆的用盆,有水槍的'用水槍,快馬加鞭,溜之大吉.

  風平浪靜的過了十分鐘,表哥感覺還沒過癮,便主動向一艘船邀賽,我心里嘀咕著:你身強力壯,我的"盔甲"都"炸壞"了......正想著,歷史上"第一次水上大戰"就開始了,這可是"八路聯攻".霎時,我被水徹底包圍,睜不開眼睛.不知過了多久,我們終于脫離"危險",而我已經變成一只不折不扣的"落湯雞".

  啊嚏!我感冒了!

小學四年級作文 篇8

  1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站。記者拍下了一張凄慘的照片:近處,鐵軌上孤零零地坐著一個孩子,頭發被燒黑了,衣服很破,身上布滿了被劃傷的痕跡,有的地方還在流血。他正在號啕大哭,好像在說:“爸爸,媽媽,你們在哪里呀?”從他被燒黑的臉上露出了眼睛,是多么的傷心、悲痛、無助啊!遠處,車站已成了一大片廢墟,鐵軌幾乎被炸飛了;高大的寬敞的候車室早已被夷為了平地;天橋也被炸斷了……整個火車站一片狼藉。

  看著這樣的一幅情景,我仿佛聞到了空氣中XX爆炸的`氣味;仿佛來到了那個慘不忍睹的現場,仿佛看到了那天早晨發生的一切……

  天灰蒙蒙的,黑暗彌漫著整個上海的天空,人們都涌向了上海火車南站,準備逃離上海。候車室里坐滿了人,他們有說有笑,還不時急切地向火車開來的方向張望,等待火車的到來。一個孩子也被爸爸媽媽抱著。突然,從天空中傳來轟炸飛機飛行時發出的刺耳的聲音,聲音越來越響。轟炸飛機在火車站上空徘徊著。過了沒有多久,從飛機上仍下三顆XX,只見眼前閃過一條火光,等我再睜開眼睛仔細看時,候車室早已被夷為了平地,人們驚慌失措,紛紛涌向出口,可是他們怎能逃

小學四年級作文 篇9

  新學期到了,我班來了幾位新老師,其中令我印象最深刻的莫過于科學課老師孟老師了。

  開學的第一天就有一節科學課,我們原本以為來上課的還是三年級時教我們的樊老師,等到上課鈴悠揚的歌聲響過后,一位老師走了進來。咦?不是樊老師,怎么換了一個新老師?只見新老師身材瘦瘦的,發型是俏皮可愛的'蘑菇頭,她戴了一副紅色邊框的眼鏡,看上去很時尚。老師高高的鼻梁下面長著一張美若桃花瓣而且能說會道的嘴巴。新老師戴著小麥克風向我們打招呼:“大家好,我是你們的新科學課老師,你們叫我孟老師吧。”她特意強調了一下:“是讀meng,不是mong,大家知道了沒有?”

  孟老師上課語言幽默,科學性、趣味性十足,我們全班都愛上她的課。一次,老師在做著實驗,我們目不轉睛地看著老師手里的紙杯,有一位同學卻偷偷在底下吹起起球來,突然,“啪”的一聲,氣球吹爆了,我們一下子被響聲吸引了過去,全都往那個方向看。這時,孟老師問了一句:“誰把我的粉絲全都吸引到他那兒去了?”全班聽了哈哈大笑,開小差的同學不好意思地低下了頭。

  這就是我們的新科學課老師,一位漂亮、時尚、風趣、博學的老師。

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