小學三年級作文(優秀5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
我有一頭烏黑的頭發，頭發底下是雙亮晶晶的眼睛，讓我看上去更加活潑了。
有一次，家里停電了，我在家里沒勁。下午，就和媽媽到媽媽的一個朋友家區做客。我偶然發現他們家居然沒有停電，我悄悄地告訴了媽媽。我們顧不上多坐一會兒了，趕緊回家。
我們一到家就開始找原因。找啊找，我突然發現電源的總開關是關著的。才想起來：昨天，我的小表弟在我家要玩插頭。可是，小舅母怕小表弟觸電，就不讓小表弟玩。但是，小表弟叫嚷著，在小舅母懷里使勁地扭動著身體，撒潑，耍賴，就是要玩。小舅母沒辦法，只好把電源總開關給關了，隨他去玩。我趕緊把這件事告訴媽媽，媽媽打開電源總開關，電“來了”。
爸爸回來了，媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸還夸我頭腦靈活呢！
我有一個靈敏的鼻子。爸爸有時喜歡進廚房當“大廚”，但是只要他把飯菜燒焦了，我就會第一個聞出來，并迅速向大家通告險情。媽媽燒了什么好菜，我放學回家一開門就能聞出來。
我也很調皮，記得有一次在一家飯店吃飯，我吃完后走到另一間沒人的包間里，坐在椅子上，旋起了餐桌上的玻璃盤。玻璃盤上有一個玻璃杯，玻璃盤一旋，玻璃杯在玻璃盤上搖搖晃晃像個不倒翁，真逗。旋啊旋，玻璃盤越轉越快，我樂得手舞足蹈。突然，“啪”的一聲，玻璃盤上的'玻璃杯掉在地上摔碎了。爸爸聞聲趕來，看見一地的玻璃碎片，就知道是我干的“好事”，狠狠地把我罵了一頓。
這就是我——個活潑可愛的小姑娘。
小學三年級作文 篇2
連續了二十多天的高溫，讓大地成為了熱氣騰騰的蒸籠。終于，天氣預報說今天有雨。好盼望一場清涼的雨啊！今天早上一起床，就望著天空尋覓雨的蹤影，可是，天上一絲云都沒有。火辣辣的太陽掛在天上，馬路上，一只狗把它那粉紅的舌頭吐出來散熱，路邊大樹上的葉子都被曬蔫了，小花小草彎著腰，一副無精打采的樣子，小貓躺在路邊的汽車底下乘涼，人們一個個熱得滿頭大汗，不時有三三兩兩的人瞇著眼望著天在議論著：“哎呀！這樣的天能下雨嗎？”樹上的知了不知疲倦地嘶喊：“熱呀！熱呀！”
午后，天邊出現了一片灰色的云，空氣中刮起了陣陣微風，樹葉在空中輕輕擺動。啊！有希望了！漸漸地風大了起來，云也厚實了起來，太陽在云朵里和人們捉起了迷藏。樹枝在風中搖擺的很厲害，好像在歡迎著風雨的.到來。花草被風吹的東倒西歪，好似在給風雨這個尊貴的客人鞠躬。小貓小狗被風沙時不時迷住眼睛，知了也不知什么時候停止了嘶喊。烏云迅速的布滿了整個天空，閃電不時在云中閃現，轟隆隆的雷聲也越來越近了。忽然，豆大的雨點從空中砸了下來，人們臉上露出了歡喜的笑容：“終于下雨啦！”
小學三年級作文 篇3
寒冷的嚴冬過去了，美麗的春天又來了。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。
小草從地里偷偷地鉆出來，長出了嫩綠的葉子，好像是在問鮮花：春天到了嗎?一陣微風吹來，花兒隨風起舞，好像是對小草說：春天到了，快來欣賞春天的美景吧!
花兒散發出陣陣清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像被美麗的花兒迷住了。柳樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹過，好像小姑娘正在梳理他那美麗的秀發。小燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳地唱著：小小燕子，
穿花衣，年年春天來這里，這里的春天最美麗。河里冰融化了，河里的小魚在水里自由地嬉戲，有的小魚還不時跳出水面吐幾個泡泡。人民廣場上，人們在和煦的春風中，放著各式各樣風箏，你看，空中的.一架戰斗機好像正在攻擊小魚，只見戰斗機正在向小魚一步一步接近，可風來了，戰斗機又后退了。看那邊天空，小貓、小狗、小老鼠卻正在快樂地做著游戲，好像忘記它們是一對對冤家。春天到處都是一片生機勃勃、鳥語花香的景象，春天真美啊!
春天真一幅絢麗多彩的圖畫。
俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們要珍惜這春天的美好時光，努力學習，長大成為一名棟梁之材。
小學三年級作文 篇4
我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟著 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動里，大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，并學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！
老師評語：
雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的.文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質樸力量。
小學三年級作文 篇5
我的理想這樣當一名老師。
我想當一名老師這樣因為，我能夠給那些在大山里的小朋友們傳授知識，為一顆顆渴求知識的幼留意靈傳播知識的火種。
我想當一名老師這樣因為，我能夠在和小朋友們一起學習、玩耍的過程中重新拾起童心，使自我在飽受坎坷的'成年人時仍持續著一顆童真。
我想當一名老師這樣因為，我能夠為祖國培養更多的人才，讓祖國變得更加強大、更加富有；并且在他們中又培養更多的老師，使知識之薪火能夠代代相傳。
我想當一名老師還因為……
為了能夠實現我當一名老師的理想，我愿意從此刻起更加努力的學習。
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