【薦】小學三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
我家養了一只牡丹鸚鵡，它的名字就像花名一樣，非常好聽。牡丹鸚鵡長得非常漂亮。它的身長約有15厘米，一張紅色的小尖嘴，短而粗，像鉤子一樣。鼻子和眼皮都是白色的，一雙明亮、機靈的小黑豆眼。爪子是黑色的，面頰到胸部都是橘紅色的，它的尾巴較短，但羽毛非常艷麗，遠遠望去，它就像穿著綠衣服的牡丹仙子，美麗極了。牡丹鸚鵡非常活潑可愛。
清晨，天剛剛亮，它就會“唧唧喳喳”地叫著，叫聲清脆悅耳，仿佛在說：“小主人，起床了！”我起床后，就會把拌好的谷子放到它的食盒里，把清涼的水裝到它的水盒里，它就會高興得不得了。吃一口米，喝一口水，喝一口水，吃一口米，吃飽后，它就會在棲桿上走來走去的'散步。有時用嘴巴梳理著自己的羽毛；有時倒掛著，練一練倒立。到了中午，陽光充足的時候，它就會拍打著自己輕快而俊俏的翅膀，繞著圈兒在籠子里飛，此時此刻，它那美麗的翅膀就不像平時那樣合成一綹了，而是展開的，活像一把繽紛的綠色大扇子。
到了晚上，它就會把頭扎到身后，站在棲桿上，打著呵欠，不聲不響的睡覺了。牡丹鸚鵡即淘氣又聰明。在天氣特別炎熱的時候，它就會把頭扎到水盒里，弄得身上毛濕濕的，都成綹了。它飛到棲桿上使勁地左右甩著，弄得到處都是水。在我每次給它放食的時候，它趁你不注意，用嘴掀起籠子的小門，身子使勁地往外一拱，就飛出來了。
所以我每次給它放食的時候都加快速度，要不然這小家伙又飛出來了。我對牡丹鸚鵡說：“‘小家伙’我比你還聰明，你是逃不出我的手掌心的。”牡丹鸚鵡沖著我“唧唧喳喳”地叫著，好像在跟我爭辯著，我聽見它的叫聲更高興了。我非常喜愛我家養的牡丹鸚鵡。
小學三年級作文 篇2
昨天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季運動會。運動會開始前，首先是運動員入場，同學們穿著鮮艷的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走進會場。
運動會開始后，只見運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。最引人注目的.項目是接力賽，我班選派了男、女生各十名參加比賽。
接力賽開始了，只聽槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時，場外的拉拉隊員都激動地吶喊：“加油，加油。”最后，我們班取得了第二名，但是我們還是很高興。
運動會在歡樂的氣氛中結束了，但是歡樂的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。
小學三年級作文 篇3
說起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去。看他一會眉頭緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如
何戰勝對方吧。一盤棋下完了，老師數了數雙方占的空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現在你知道他是一個怎樣的人了吧？
小學三年級上冊語文園地三作文指，寫一幅秋天的圖畫（有范文）
習作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的.內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
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