小學(xué)三年級(jí)的作文4篇(精品)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間像流星一樣過(guò)得真快。一眨眼，春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始就是三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期了，我有好多好多打算。
1、我要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在認(rèn)真完成作業(yè)的`同時(shí)，多看課外書(shū)，把課外書(shū)中的好詞好句記下來(lái)，用到作文中去，力爭(zhēng)提高寫(xiě)作水平；
2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮；
3、熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做好值日工作，維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)，起到班干部的帶頭作用，做老師的好助手；
4、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生；
5、堅(jiān)持鍛煉身體，多參加體育活動(dòng)，爭(zhēng)取得到名次，多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)；
6、堅(jiān)決改掉粗心大意的壞習(xí)慣，要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課和每一次作業(yè)。
我相信，我一定能把這六條新打算做到，不會(huì)讓父母和老師失望！爭(zhēng)取在新學(xué)期里有更大地進(jìn)步！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的一本書(shū)就是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的.時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)?yán)重，心里非常痛苦……再如《董永賣(mài) 身》：“董永家貧，賣(mài) 身葬親，天譴仙女，織縑完緡。”，董永家很窮，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義……
為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正就是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
媽媽是最?lèi)?ài)我的人，她平日里總是細(xì)心地照顧我，她對(duì)我?guī)缀跏怯蟊貞?yīng)，但是，媽媽絕不讓我碰她的手機(jī)。一直以來(lái)我都很好奇：媽媽的手機(jī)里到底有什么？我一定要解開(kāi)這個(gè)“謎團(tuán)”。
機(jī)會(huì)來(lái)了！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺奶奶都在鄉(xiāng)下，媽媽也有事出去了，只留下我一個(gè)人在家里，我在家里到處亂走，不經(jīng)意間走到媽媽的臥室里，發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)在柜子上，沒(méi)有帶走，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊！于是，我忍不住打開(kāi)了媽媽的手機(jī)，準(zhǔn)備一探究竟。
手機(jī)一打開(kāi)，背景是我和媽媽的合照，滑動(dòng)解鎖后，一個(gè)大大的'文件夾在第一頁(yè)上，我點(diǎn)開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)這個(gè)文件有密碼，我試了好幾次都沒(méi)有成功，到最后，我隨意輸入了我的名字加生日，發(fā)現(xiàn)文件居然打開(kāi)了！當(dāng)我看到里面的內(nèi)容后，心好像被重?fù)袅艘幌拢瑴I水默默流了下來(lái)。原來(lái)文件夾里全是我和媽媽的照片，有合照，有獨(dú)照，全是記錄我和媽媽生活的點(diǎn)滴。有我小時(shí)候，剛剛上學(xué)的等等照片，上面標(biāo)注著是什么時(shí)候拍的，在哪里拍的，每一張照片的瀏覽次數(shù)都過(guò)了上百次……這多么讓我心情沉重，可見(jiàn)媽媽對(duì)我的關(guān)注和熱愛(ài)多么厚重，叫我如何是好？
瀏覽完了全部文檔，我趁媽媽回來(lái)之前把手機(jī)放回了原位，就讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)默默藏在心中，以后再回報(bào)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，讓今年的春節(jié)大不一樣，往年的新春旅行，走親訪(fǎng)友，歡聚一堂都取消了。疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下每個(gè)人的心，人人都在用自己的方式抗擊著病毒，我們一家三口也不例外。
我的爸爸媽媽都是警察，大年初三他們就回到了工作崗位，和很多行業(yè)的叔叔阿姨們一起奮戰(zhàn)在疫情的第一線(xiàn)。他們不停的在轄區(qū)里巡邏，提醒市民戴上口罩。他們查賓館，查飯店，查消毒器材是否齊全。他們進(jìn)社區(qū)，入各家宣傳疫情防護(hù)。他們還到疫區(qū)回來(lái)的人員家走訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)隔離情況，翻閱體溫記錄表，我每天都為他們提心吊膽，怕他們接觸到可怕的冠狀病毒。那天我在電視上看到“逆行者”這個(gè)詞，我覺(jué)得他們和所有沖在抗擊冠狀病毒第一線(xiàn)的叔叔阿姨們，都是最美的逆行者!
爸爸媽媽沖在抗擊疫情的`第一線(xiàn)，作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽(tīng)從學(xué)校的安排，乖乖待在家里寫(xiě)作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，多通風(fēng)，好好吃飯，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國(guó)媽媽添亂。我用畫(huà)筆畫(huà)出“武器”，打敗冠狀病毒，我還編了一首防治冠狀病毒的兒歌，提醒大家做好防護(hù)，還有幸在銅陵日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)欄發(fā)表了。
雖然冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，但疫情只是暫時(shí)的，只要我們手拉手心連心，眾志成城，用我們自己的力量抗擊疫情，就一定能戰(zhàn)勝病毒。祖國(guó)加油!武漢加油!
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