小學三年級的作文

時間:2024-04-01 09:25:52 小學三年級作文 我要投稿

小學三年級的作文大全【8篇】

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學三年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文大全【8篇】

小學三年級的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉眼就到了3017年。那時的汽車可以上天、下海,而且不用汽油。不信?就隨我看看吧!

  未 來的汽車有很多形狀:有圓形、三角形、正方形、心形……車輪更奇特:有紅的、黃的、綠的、藍的……這種車從外面看不大,可是卻可以裝進一座公寓!你會想: “那家用電器怎么用電呢?”沒關系,未來的人們早就想到這一點。你只要從“電”備用庫里拿出一個管子,插在電器上面就行了。

  未來的汽車不用人們開,它是自動駕馳的。只要你對“指示孔”里說地址,汽車就會以每公里0.5秒的速度奔向那里。

  未來的汽車上會有機器人來服侍你。你只要把命令寫在紙上,放進機器人的“嘴巴”里,他就會自動為你服務。

  未 來的汽車不光能跑,還能飛上天和潛下海。如果你想飛上天,就按藍色按鈕,汽車就自動長出一雙翅膀,帶你飛上天。如果你在天上玩膩了,就按黃色按鈕,那一雙 翅膀就會交叉在一起,起到一個降落傘作用。而如果你想潛下海,就按紅色按鈕,汽車就形成一個潛水艇,帶你潛下海。如果想你上來,就按紫色按鈕。潛水艇就變 成一艘小船,帶你浮上岸,到了岸邊,再變回汽車。

  這種汽車使用什么代替汽油呢?是用電。汽車會吸收細菌,把它們轉化為紙,再變成電。如果還會剩下一些電,汽車就會把它們轉化為一本本書。

  怎么樣,這種汽車神奇吧?

  作文五:未來的汽車

  坐在書桌前,幻想著未來自己設計的汽車應該是這樣的,我的思緒飄呀飄,眼前朦朦朧朧的出現了這樣的汽車。

  未來的汽車,橢圓型的外殼有金剛石和鋼化玻璃造成。這種汽車不需要汽油,而是能吸取自然界中的.一切能量。為汽車提供充足的能源。內部是全智能聲控裝置,這種汽車不僅能在地面行駛,在水面上航行,還可以在天上飛行呢,名副其實的海陸空一體化。

  汽車上裝有衛星導航系統,路況器,電腦駕駛,杜絕所有的交通事故。

  汽 車上有10個座位,每個座位上都安裝有一個聲控器,坐在車上,可以根據個人的喜好,來調節,吃喝玩樂,應有盡有,如果你坐累了,對著聲控器說一聲,你可以 舒舒服服地躺在床上休息,如果你餓了、渴了,只要說一聲,馬上就有可口的飯菜送來。在你的心情不好的時候,點上一曲悠揚動聽的歌曲,保證讓你心情舒 暢。

  坐上這樣的車,你想去哪里就去哪里,地球上的每一個角落都歡迎你,同學們,這樣一個萬能汽車,你想擁有嗎?那大家可要努力了,未來的汽車,也許比我想象得還要好……

小學三年級的作文 篇2

  一天,北風像獅子一樣狂吼著,鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來,樹和房頂都帶上了白帽子,就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪,像蓋上了白絲被。

  早上,兜兜戴著帽子,背著書包上學去,風狠狠的抽打著人們的'臉,揪心似的疼。兜兜深一腳,淺一腳地走著,鞋子里都濕透了,走起路來晃晃悠悠的,像剛學會走路的小孩子,雪還咯吱咯吱的響著,好像在唱著歌兒:啦啦啦,啦啦啦,我是一小雪兒,貢獻大,災害小,

  一個高年級的學生莉莉見了,心里很不痛快,想:老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了,別人也快樂了。現在弟弟有困難了,不正是需要幫助的嗎說干就干,莉莉三步并做兩步地跑過去,拉起小弟弟,問他:疼嗎別哭小弟弟,你是男子漢,不能哭的哦!說著,他們一起走向學校。

  雪地路留下了他們的腳印,更留下了莉莉助人為樂的身影。

小學三年級的作文 篇3

  春天到了,萬物復蘇,我想讓家里也增添一些生機。

  我們一家來到花鳥市場,挑選了一些花草,買回家擺放在院子里,春天好像住進了我家。

  買回來的風信子種在一個小小花盆里,我想它一定不太舒服,給它換個大花盆吧。正好有一個空花盆,花盆里還留著泥土。我用鏟子松松土,挖了一個圓圓的.小坑,然后把小盆子里的風信子慢慢拎起來,小心翼翼地放進挖好的坑里,坑不夠大,我又挖了幾下,這下正好放進去。最后蓋上土,按一按,澆上水,風信子就種好了。

  我買的是粉紅色的,希望風信子快快綻放!

小學三年級的作文 篇4

  從小到大,總有一個人在我傷心時安慰我,在我難過時陪伴我,在我考試沒有考好時,她總是在不停的鼓勵我,而這個人就是我那可親可敬的,媽媽媽!今天我要對我的媽媽說一聲:“媽媽!謝謝您!”從小到大,媽媽的愛對我是那么關懷,是那么美好。

  記的有一次,半夜里,我不知為什么突然發起高燒來,媽媽知道后可急壞了,當時爸爸出差了,家里只剩下我和媽媽兩個人。媽媽給我吃藥,可是燒還是退不下去,媽媽決定帶我去醫院。給我穿好衣服后,媽媽便背起我去醫院。記得那是正下著大雪的'一天晚上,天很冷,可媽媽的臉上卻掛著豆大的汗珠,我趴在媽媽的背上,可以聽到媽媽急促的呼吸聲。

  不知過了多長時間,我醒過來看見媽媽正在床前看著我,眼睛里布滿了血絲,臉上布滿了疲憊,我不知道昨天晚上媽媽是怎么把我背到醫院里的,也不知道她昨天晚上她有多著急,更不知道昨天媽媽自己是怎樣照顧我的。

  媽媽!謝謝您!謝謝您這么多年來對我無微不至的照顧!謝謝您總能在我在我傷心時安慰我,在我難過時陪伴我。在我快樂時,你總能和我一起分享快樂!

  在這里我要深深的對您真誠的說一聲:“媽媽!謝謝您!”我愛您!

小學三年級的作文 篇5

  今天天氣晴朗,陽光明媚,天上飄著幾朵白云,小鳥飛過來,對太陽公公說:”太陽公公早上好。“說完又飛到白云姐姐面前說:”白云姐姐早上好。“說完,就去藍藍的天空自由自在的飛翔。

  早上,我們六點鐘就起床了。準備刷牙、洗臉。做完這些,吃完了早飯我就坐上車子向奶奶家出發。走啊走啊終于到了奶奶家,奶奶還在那里看電視呢。見我們來了就去拿粽子給我們吃。我們吃完了粽子準備走了。奶奶問我們:”要不要帶點粽子去衡陽吃?“我說:”要帶點粽子。“

  我們又向外婆家出發了。到了外婆家我向外婆問完好之后就去玩了。玩了一會兒,我去吃飯了。桌上的飯香噴噴的,饞得我直流口水了。吃完了飯,由于我吃的`太飽了,就對媽媽說:”媽媽我吃飯吃的太飽了。“媽媽回答說:”那你去那邊鋤草吧!“我說:”好的。“過了一下子我們準備回去了。

  這真是一個快樂的端午節啊!

小學三年級的作文 篇6

  大家都知道,人們出去旅行都要花很多錢,假如飛機出故障,你就會失去一條生命,你的家人也會為你失聲痛哭,你的家人以后也不敢坐飛機。

  我希望,在 世紀,科學家們就能打造出一座多功能的房子。這房子有許多按鈕,每個按鈕上都有一個國家和城市。比如:你按桂林,一轉眼,你就來到了如畫如詩的'桂林。你一按意大利,不一會,你就聞到香噴噴的意大利面……這個房子 只要在陽光的照射下,就會變出各種各樣的東西,反正只要你想要的,它都會有。這座房子可以住下很多人,人逐漸逐漸變多,房子也逐漸逐漸變大。家務活也不用干,只要哪個地方有臟東西,它就會慢慢地變少,最后就一干二凈了。

  現在,人類科技日新月異,我相信,這未來的房子在 世紀的某一天肯定會來到我的身邊。

小學三年級的作文 篇7

  我有一個父親般的老師,他長著一雙炯炯有神的眼睛,而且他的眼睛還會“說話”呢!

  上課時,如果有哪個同學搞起了小動作,老師就會用嚴厲的目光盯著他。那個同學一看,老師正看著自己呢,就馬上規規矩矩的坐好,把手老老實實的放在桌子上。他有時候很慈祥。老師每天都會拿出一些時間給我們講一些很久以前的故事,讓我們明白了許多道理,還告訴我們寫錯別字的危害性,要求我們做任何事都要認真。他每天晚上七點到七點半利用半小時的`業余時間從網上義務為我們輔導,訓練我們的思維方式,如拼七巧板,做思維訓練題……經過一個多月的訓練,我們的思維能力比以前強了好多呢!為了我們能管住自己,認真學習,他自己寫了兩個標語掛在教室的墻上,一個是“我們是學生,我們的工作是學習”,一個是“專心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。

  老師為了我們的將來,花了多少心血,費了多少心思啊!

  I LOVE YOU 敬愛的黃老師!

小學三年級的作文 篇8

  我現在住在鰲頭,我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市,在新舊交替間,所有的老文化正被慢慢侵蝕,讓人有點惋惜。但相對的,現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛,究竟新和舊孰是孰非?

  在這里也住了三年,感覺鰲頭人都非常有幽默感,那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民,大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來,因此感情特別融洽。

  在學校我參加了許多本地居民相關的活動,其中舞蹈團最能表現本地的'精神,和激勵人心的力與美;詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意;最后就是熱情洋溢的鼓隊了,這是我最喜歡的一項活動,因此我常會讓自己完全融入整個團體中,當我一步一步跟著 節奏、旋律自由擺動身體,那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前,精神無比振奮,看著大家快樂的表情,我也打從心底感到快樂!

  在我們的活動里,大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈,并藉此將文化代代傳承,大家圍著一圈又一圈,彷佛將力量都凝聚在一起,令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入,屬于封閉式的節慶活動,但是現在卻敞開心胸,不但開放媒體進行拍攝,也歡迎各地朋友一起同樂,讓更多人認識本地居民的文化,并學會相互尊重及扶持,因為,我們都是鰲頭的快樂居民!

  老師評語:

  雖然忘了寫上名字,但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品,以第三段為例,當鼓隊緩緩行進,我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來,而第四段描寫活動的凝聚力,也有相同的感染力,那是褪去華美修辭的包裝后,依然動人的質樸力量。

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