三年級爭吵的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級爭吵的作文，希望對大家有所幫助。
三年級爭吵的作文1
大家都吵過架，我也不例外。
星期天，我哥哥來我家玩。我正開心的`看著自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，哥哥走過來說：“妹子，給我看看《鎧甲勇士刑天》！”我哥哥在求我。
“等一下，我馬上給你看。”我再也沒有回頭看電視。
哥哥坐在地上撒了個謊，“你不給我看電視我就不起床。”
我媽聽到這話，跑上樓一看。她教訓了我一頓，說：“你比他和他妹妹都大。你應該讓他走。”
看著哥哥沾沾自喜的樣子，我只好耍了個“花招”。我拿出玩具游戲機，在哥哥面前走來走去，裝著好玩，說：“好玩，好玩。”
弟弟還是受不了誘惑，苦苦哀求：“好妹妹，借給我就好，電視上給你看，電子游戲上借給我！”
我假裝不情愿的說：“好吧。”
哈哈，我哥被抓了！耶！
三年級爭吵的作文2
鉛筆盒里住著一個文具家庭。他們一直相愛，但有一天，和平被打破了。
文具的小主人是一個叫安娜的小女孩。她喜歡鉛筆毛毛，嘖嘖稱贊它的可愛。從那以后，毛毛再也沒有瞧不起過別人。
橡膠叔叔說：“孩子，沒有我，我看你怎么處理錯字！哈哈哈哈！”一直愛著毛毛的文具盒阿姨也說：“毛毛，你很漂亮，但你不能傲慢。”毛毛喊道：“去吧，你不就是羨慕我漂亮嗎？哎，我不會上當的！”尺姐生氣道：“你。你怎么這樣對待對你好的`人？我再也不想玩它了。”卷筆刀還說：“對，你再這么得意，我就不給你剪了，看你怎么寫！”
從那時起，鉛筆犯了一個錯誤，橡皮擦沒有擦干凈，卷筆刀停止切割毛毛，毛毛變得又短又厚又丑。
小主人不再喜歡毛毛了，毛毛很難過。終于有一天，毛毛被她的主人拋棄了，她感到非常難過。如果她沒有那么驕傲，就不會有今天。
三年級爭吵的作文3
鉛筆盒里住著一個文具家庭。他們一直相愛，但有一天，和平被打破了。
文具的小主人是一個叫安娜的小女孩。她喜歡鉛筆毛毛，嘖嘖稱贊它的可愛。從那以后，毛毛再也沒有瞧不起過別人。
橡膠叔叔說：“孩子，沒有我，我看你怎么處理錯字！哈哈哈哈！”一直愛著毛毛的文具盒阿姨也說：“毛毛，你很漂亮，但你不能傲慢。”毛毛喊道：“去吧，你不就是羨慕我漂亮嗎？哎，我不會上當的.！”尺姐生氣道：“你。你怎么這樣對待對你好的人？我再也不想玩它了。”卷筆刀還說：“對，你再這么得意，我就不給你剪了，看你怎么寫！”
從那時起，鉛筆犯了一個錯誤，橡皮擦沒有擦干凈，卷筆刀停止切割毛毛，毛毛變得又短又厚又丑。
小主人不再喜歡毛毛了，毛毛很難過。終于有一天，毛毛被她的主人拋棄了，她感到非常難過。如果她沒有那么驕傲，就不會有今天。
三年級爭吵的作文4
今天在寫書練字的時候。
突然，一個聲音說：“小師傅，你看，你寫的字真會飛！”我抬頭向四周看了看，卻找不到聲音的來源。這時候，聲音又響起：“小傻瓜，我來了！你寫的字太難聽了，我受不了。你讓我看起來像什么？再對比一下。你面前的字干凈漂亮，老師給了你星星。再看，你現在的話里有星星嗎？”我忙著翻前面的'話，真的發生了。于是，我說：“我不是想趕時間，我會早點完成，早點把事情辦好！”上面還寫著“好好學習，你這個小傻瓜。”我生氣地說：“你這個小傻瓜。你在乎什么？你再說一遍，我就把你寫得丑一點，像個丑人，哈哈！”寫書心很強地說：“孩子，字要寫得正確大方，讓人看著舒服。不信你問你老師看我說的對不對？”說完，它再也不理我了。
第二天，我帶著問題問老師。的確，老師說的和它一樣。于是，我暗暗下定決心要好好練字。我要感謝寫書給我的建議。
三年級爭吵的作文5
新的一天到來了。
早晨，太陽從東方緩緩升起。在森林里，太陽喚醒了所有的樹。樹王睜開眼睛說：“我們現在可以鍛煉肌肉和骨骼了。”樹人們都說話了，一個幼苗說：“我們必須阻止人類砍伐樹木。”這句話一說完，森林里一片寂靜。過了一會兒，樹又開始吵架了。他們在吵架。森林之神對森林之王說：“這樣不行。”森林之王終于開口了，說：“安靜，安靜……”森林立刻安靜了下來，森林之王說：“剛才，幼苗說得對。人類不應該砍伐我們，因為我們為人類提供了新鮮的'空氣和美麗的環境……但是人類不想要綠色的家園，他們只想污染環境。這樣可以嗎？”森林之王的話剛說完，樹人們異口同聲地說：“不行！”
噪音把我們吵醒了，我從睡夢中驚醒，覺得林中王的話很對。
這時，森林里傳來一個共同的聲音：“我們需要一個綠色美麗的家！”
三年級爭吵的作文6
小李家有一個鉛筆盒。里面有許多文具、鉛筆、橡皮和三角尺。他們總是吵吵鬧鬧，一點也不團結。
到了晚上，文具又吵起來了，鉛筆站起來，非常自豪地說：“小師傅今天因為我得了100分……”
橡皮擦聽到了，忍不住了，憤怒的大叫：“你寫錯字了，我沒幫你擦掉，小師傅能得100分嗎！”
三角腳臉通紅，不服氣的`說：“我要是不把線劃直，小師傅能得100分！”他們都氣得滿臉通紅，吵得不可開交。
鉛筆又輕蔑地說：“你好！寫案例，我們誰功勞最大？”
一直沉默的文具盒最后說：“你們都有自己的優缺點。只有和睦相處，互相幫助，才能更好的幫助小主人。”鉛筆、橡皮、三角尺都臉紅了，不好意思地低頭。
從此文具人不再爭吵，在大家的共同努力下，少爺的成績越來越好。
三年級爭吵的作文7
嗯？那是什么聲音？嗷！原來文具盒里的文具在爭論。
太搞笑了。他們在爭奪誰是老板！鋼筆和鉛筆說：“我是這里的老板。沒有我，我的.小主人不會寫字！卷筆刀說：“鉛筆！要不是我，你根本寫不出來，所以我是這里的老大。”彩色鉛筆爭辯道：“哼！你是什么？沒有我，小師傅是沒法給畫添彩的。”橡皮也過來爭辯：“誰說的？沒有我，小師傅怎么糾正錯字？“這樣，他們爭論下去，仍然得不到結果。于是他們去找量角器爺爺判斷。量角器爺爺說：“孩子們，你們誰也離不開誰。一定要取長補短！”文具人說，“嗯！我們記住了，量角器爺爺，謝謝！“從那以后，那些文具互相幫助，互相取長補短，很友好。
是的，我們每個人都有自己的優點和缺點。所以我們應該學習別人的優點來彌補自己的缺點。
【三年級爭吵的作文】相關文章：
爭吵的作文09-19
爭吵的作文(經典)11-13
爭吵的作文07-22
爭吵的作文11-24
小學三年級爭吵作文12-01
爭吵小學三年級作文02-22
爭吵07-26
爭吵02-17
爭吵09-05