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特殊聽寫
小學(xué)生作文:特殊聽寫正文:特殊聽寫
今天,上晚自習(xí)的時(shí)候,老師大步流星的邁向講臺(tái),并微笑地說聽寫準(zhǔn)備好了嗎?大家不約而同地說準(zhǔn)備好了!老師面對(duì)大家微微一笑說:“拿出聽寫本。”教室里頓時(shí)穿傳來翻書的嘩嘩聲。
老師又說這是一次特殊的聽寫,啊!特殊的聽寫是不是要聽寫以前的還是要聽寫課外的?大家討論著還緊皺著眉頭。
開始聽寫了“呂始聽寫了“呂潤(rùn)濤”老師這么一說讓呂潤(rùn)濤不知所措的看著老師我猜他心里肯定會(huì)想:我這么認(rèn)真的在復(fù)習(xí)生字你竟然點(diǎn)我名字是想批評(píng)我嗎?做好事還批評(píng)我真不夠哥們兒。
可老師又報(bào)了一遍他的名字,這肯定讓呂潤(rùn)濤有以為是在叫他起來。呂潤(rùn)濤極不情愿的緩緩站起,又不想站,可有不趕不聽老師的話只好站了起來。
可復(fù)習(xí)認(rèn)真的我還沒反應(yīng)過來,東張西望聲怕落下什么次。后來我才沒明白是聽寫同學(xué)的名字可是又有的人說是在批評(píng)呂潤(rùn)濤搞的我不知所措。最后我還是寫了。老師又說范嘉緯,我心想這么簡(jiǎn)單我保證能寫出來。可寫到嘉的時(shí)候,我愣了一下想不起來了,我著急的向紅花榜是瞄了一眼,可上面的字太密根本找不到,在說我又怕老師罵,還是把眼睛“移”了回來。
沒的看就只能靠記憶了,我把喜字中間的兩個(gè)點(diǎn)放到上面,不對(duì)。放到下面,看著又不像,就這樣移來移去看著還是不順眼,最后還是決定放在下面,結(jié)果真被我猜對(duì)了,我興奮到了極點(diǎn)。
今天,一個(gè)鐵樹的聽寫帶來了許多歡樂,和收獲。
特殊聽寫
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