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小學(xué)二年級作文【精品6篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那一座座矮小的平房，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那“晴天一身土，下雨兩腳泥”的羊腸小路已經(jīng)變成了又寬敞又干凈的柏油馬路。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那一條條發(fā)出令人惡心的小河，經(jīng)過人工改造，已經(jīng)變成了清澈見底、有許多小魚小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那只懂得“日出而作，日落而息”的農(nóng)民，已經(jīng)變成了大公司、大企業(yè)的老板、經(jīng)理、董事長…。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那一座座矮小的平房，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的`變化可真大啊：以往那光禿禿的小山，已經(jīng)變成了蒼翠的、充滿生機的小山。
二十年后回故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的變化可真大啊！作文
小學(xué)二年級作文 篇2
我表姐家養(yǎng)了一只金毛——奧利弗。
奧利弗的眼睛又黑又亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；它全身的毛都是土黃的，摸上去毛茸茸的，舒服極了；他還長著一對長長的耳朵，耷拉在腦袋旁。奧利弗最大的特點就是有著一條長尾巴，每當我去表姐家時，它都會搖著尾巴來迎接我。
記得有一次，我們一家人去湘湖春游，奧利弗也跟去了。我和表姐在一起打羽毛球，它就靜靜地蹲在綠油油的草地上看著。表姐一不留神，球就落到了地上，奧利弗見了，急忙飛奔過去，用嘴把球叼起來，乖乖地給我們送來。我們摸了摸它的'頭，表示謝意。這時，奧利弗伸長了舌頭，好像在說：“不用謝，不用謝。”奧利弗真是一只聰明伶俐的小狗呀！
周末，我又去了表姐家，發(fā)現(xiàn)了奧利弗的一些生活習(xí)性。比如，奧利弗喜歡咬石頭，這樣可以把牙齒磨鋒利；它還喜歡吃雞蛋，特別是里面的蛋黃，當我們吃蛋黃月餅時，它就“汪汪汪”地叫個不停，把我們嚇得魂飛魄散，只好分了一小塊給它。平時，奧利弗總是喜歡跟著我們，還會用舌頭舔我們的手。別看它人高馬大，膽子卻很小，每次窗外放鞭炮的時候，他都會躲進自己的屋子里，身子還會不停地顫抖著。
奧利弗真是一只人見人愛的小狗啊！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天媽媽和我去動物園，我首先看見了熊貓，我看見熊貓的耳朵是黑黑的，是雪白雪白的，手和腿是黑黑的。然后，媽媽就帶我去花果山看美猴王，我問小猴子，你們的.大王在哪里，小猴子說，在水連洞里面，我走進去問它你有金箍棒嗎？他說是的我有金箍棒。我又來到了大象的地方，大象走到河里，用鼻子來吸水，然后用來洗澡，它洗著洗著說真舒服。
小學(xué)二年級作文 篇4
一個陽光明媚、空氣清新的早上，小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲這兩位好朋友相約來到花園里散步。走到花園的一個角落，發(fā)現(xiàn)了半個被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞著蛋殼看了看，說：“這半個蛋殼兒能有啥用處？”小蝴蝶圍著蛋殼飛了兩圈，出了個主意：“要不我們用它做個翹翹板吧！”小螞蟻和毛毛蟲聽后都舉雙手表示贊同。
于是，它們找來一塊又細又長的.薄木片，再把木片輕輕地搭在蛋殼上方，一個簡易的翹翹板就做好了。然后，小螞蟻和毛毛蟲分別爬到木片兩端，你壓我，我壓你，玩耍了起來，而小蝴蝶就揮動著美麗的翅膀在旁邊給它們加油。
玩了一會兒，小螞蟻和毛毛蟲看著飛舞著的小蝴蝶，也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲靈機一動，說：“不如咱們再用它做個熱氣球吧。”說干就干，它們找來一個氣球，并把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲爬進蛋殼里，小蝴蝶在旁邊陪著一起飛向空中，它們開心地唱著笑著飛著。
到了下午，雷聲轟鳴，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，“熱氣球”也已被水淋濕落在草地上。小蝴蝶焦急地說：“怎么辦怎么辦？我的翅膀淋了水，飛不起來了！”毛毛蟲說：“別擔心，我有辦法。”于是，按照毛毛蟲的辦法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼里的雨水倒掉，并把蛋殼翻了個面躲了進去。
小學(xué)二年級作文 篇5
秋天來了，一座山上有兩棵樹它們分別是楓樹和蘋果樹。
楓樹對蘋果樹說：“這里只有我們兩個人，你不覺得很孤單嗎？我們不如去找朋友吧？”
蘋果樹回答說：“好吧，我也覺得我們很孤單。”
它們走啊走，終于找到了幾朵太陽花，楓樹對太陽花說：“我們一起玩好嗎？”
太陽花說：“可以啊，我們也很想和你們交朋友。”
它們就在一起高興地玩耍起來了，他們很喜歡山后的像鏡子一樣清澈的湖邊玩耍。它們看見湖邊上有一只小小的帆船，帆船上還有一個人在觀賞風景，楓樹、蘋果樹、太陽花對那個人說：“你好啊，你好啊！”
但是那個人好象沒有回答，因為他被秋天的`風景迷住了，好象還在說：“秋天永遠不過去該多好啊！”
小學(xué)二年級作文 篇6
在寒冷時期待溫暖的來臨，在黃昏時期待黎明的來臨，在開學(xué)時期待假期的來臨，在冬天時期待春天的來臨……這是我們每個人都最期待的事。我最期待春天的來臨。
春老伯是在萬物還沒有復(fù)蘇時的一個鬧鐘，叮鈴鈴——春老伯將小草先生叫醒了他懶洋洋的從土里探出腦袋，好像還沒睡醒的樣子。
春老伯讓泉水叔叔來完成冬天還未完成的`伴奏；讓小鳥大哥來當主唱；讓柳樹姑娘來為大家跳舞；讓萬人迷的花姐姐釋放她身上最迷人的香味；讓大樹伯伯重新長出茂盛的頭發(fā)……
當大家還沒有睡醒的時候，春老伯已經(jīng)醒了。
春老伯是多么的勤勞善良而且春老伯還非常的負責任這已上的一切都是冬爺爺交給春爺爺?shù)氖姑豪喜f過他一定會完成冬爺爺交給他的使命的。
我喜歡春天，并且也期待春天的來臨，因為他是一年四季最美最美的季節(jié)，他是大家郊游的好季節(jié)，我恨不得讓一年四季都是春天。
我期待春天，期待春大伯，期待春天中的這一切一切。
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