小學二年級作文【集錦8篇】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學二年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
每當看見被污染的河流，看見森林數目的減少，看見被黑煙熏得烏煙瘴氣的壞境……我仿佛在被呼喚，啊!我聽見了一位母親的.哭泣聲——地球！
地球是一切生命的庇護所，也正是有了地球，才有了人類，才有了一切生命！可是如今，隨著我們人類的領土不斷擴大，科技的發達，人類變得厲害了，自兒狂妄起來，把毒手伸向了自然；不斷地從自然中索取，提煉礦物、制造高科技、發明化學物……大自然已經遍體鱗傷。人類的母親……地球，她在哭泣!從前一片片茂密的森林，生機盎然的地球已經面目全非，地球上的水資源也在不斷減少，這都是我們人類自作自受！
人類啊，醒醒吧！不要再傷害自然了，不要被利益蒙住了雙眼，著手起來，保護地球！
我相信，在不久的將來，在人類共同的努力下，地球又是一片生機盎然！
小學二年級作文 篇2
今天是一個令人興奮的日子，因為今天是開學第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢！可是我已經著急了。我不斷著催促著，想早點看到我親愛的`老師和同學，媽媽卻總是說：“去那么早干嘛？晚點走。”終于，在我的不斷催促下，我們踏上了上學的路。
雖然我還在路程中，可我的心仿佛飛到了校園，想像著老師和同學們的樣子，心里有股說不出來的喜悅。
到了我那熟悉的校園，我一下子就認出了同學們，我想人群撲去，看著那熟悉的面孔，我是那么高興，那么開心。
到了教室，老師對我們說了一些三年級應怎么做，有什么規矩……的話。同時她還夸我們不僅長高了而且還懂事了。聽著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學習，老師留的作業要認真完成，不僅給一二年級做個榜樣，而且還讓老師和同學們的眼中看到一個嶄新的我！
小學二年級作文 篇3
仔仔是我們家一只的可愛調皮地小狗。
仔仔全身是黑白相間的毛，它有四條細長細長的腿，大大的眼睛．它跑的速度極快．它的`食量也很大．仔仔總在我吃飯的時候，它跑過來對我：汪汪：的叫。
還有我每次回家，它總是在我面前跑來跑去的，非常惹人喜愛．怎么樣你們喜歡嗎？
小學二年級作文 篇4
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋.
一陣臺風過后，一只孤單的小鳥無家可歸，落在我家的陽臺上.
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴啄理著褐色的羽毛，鴨子樣的.扁腳呈現出青草的鵝黃.我把它抓住，帶到房間里，把它放在鳥籠里，讓它在我家安家落戶，不知道為什么當我抓它的時候它不掙扎，不反抗，也許它知道我會幫它安家落戶的吧!
十天過去了，小鳥好像變得非常憔悴，也許是它餓了吧，給它米，它不吃.也許是它渴了吧，給它水，它不喝.這到底是怎么回事呢？或許是它需要自由吧!
在它飛走之前，我發自內心的祝愿它：能早點找到自己那溫暖的家，并祝它一路順風!
小學二年級作文 篇5
一天，小兔白白、小烏龜丫丫、小松鼠可可在書店的長椅上認真地看著故事書。小刺猬歡歡看見白白、丫丫、可可在長椅上看書，就自己也拿了一本書看。歡歡剛坐下，白白“啊 ！”的一聲一蹦三尺高說：“喲，真刺人。”歡歡趕緊擺手說 ：“對不起，你坐吧！”就急匆匆地走了。丫丫說：“你別走。”丫丫趕忙和白白換了坐，丫丫對歡歡說：“我和你一個坐。”丫丫坐下了，歡歡小心翼翼地坐下了，原來小烏龜丫丫的'法寶就是它的殼。
最后幾個小伙伴在圖書館長椅上認真、安靜地看書！
小學二年級作文 篇6
冬天過去了，微風輕輕地送來了春天。
我一走進校門口就好像進入了春天的懷抱。迎面是一排排的棕樹，葉子像扇子似的.。它隨風搖晃，好像在向我們點頭問好。還有那一棵棵泡桐樹，掛滿了一串串響喇叭似的小白花，春風吹來，飄來一陣陣花的香味。
操場上的小草發芽了，舒展著嫩綠的葉子，遠遠看去像一塊綠色的地毯，踩在上面軟綿綿的，真舒服。
幾只小鳥在樹上跳來跳去，好像在說：“春天的校園多美啊!”
在這美好的春天里，我們在教室里靜靜地聽老師講課。
我愛美麗的春天，我更愛這春天的校園。
小學二年級作文 篇7
我們坐在開往訓練基地的大巴上，難以抑制激動的心情，嘰嘰喳喳說個沒完，真是一路歡歌一路笑啊！不知不覺中就到達了目的地，為期四天的軍訓生活正式開始了！
同學們對訓練營的一切都充滿了好奇，一下車，同學們個個睜大了眼睛四處張望，看看與自己想象的是不是一樣！可結果卻令同學們大失所望，不僅與自己想象相差甚遠，甚至有些簡陋，從墻皮的剝落度以及水泥地面的凸凹度等方面判斷，該基地歷史之悠久。
一下車我們就被集中到操場，等待給我們發盼望已久的“戎裝”，可看到別的連隊的同學們都領到疊得整整齊齊的軍裝，我們一連的徐教官卻似乎沒那回事兒，站在原地動也不動，可把我們班同學給急壞了，開始小聲催促，可換來的卻是教官冷如冰霜的眼神，那眼神，不是我夸張，可以說把我們掃得是雞皮疙瘩掉一地，“不急，等他們別的連領完咱們再領，要有點紳士風度，啊！”全班皆暈！
終于領到了夢寐以求的“嶄新”的軍裝，同學們迫不及待地沖進各自的宿舍準備換裝。一進宿舍，同學們的心頓時涼半截，雖說早有心理準備，可誰也沒想到心中的宿舍是這樣的，這里簡單得不能再簡單，除了一張桌子以外，就是四張床了，更讓人不能忍受的是，還是雙人床！這時我也顧不是什么班長的光輝形象了，以迅雷不及掩耳的速度趕緊搶占一個下鋪。唉，不是我缺乏風度，只是我有嚴重的恐高癥，而且睡覺極不老實，上鋪的高度已經遠遠超過我的心理承受范圍，如果睡在上面，定會腿抖如篩糠。
換上軍裝，這下心徹底涼到底兒了，那不是一般的大，特別是褲子，褲腰肥得簡直可以裝下兩個我，這下我終于明白當初張老師讓我們準備東西時特別要求帶一根腰帶的用意了。還好，總算穿戴整齊，可這時同寢室的同伴們你看看我，我看看你，頓時互相被大家的滑稽模樣逗樂了，不禁哈哈大笑起來！
還沒樂夠，哨聲響起……
大家迅速到操場上站好隊，雖然衣服有些不合身，可還算整齊，“今天上午，我們要進行體能訓練，主要任務是練習起立、坐下、放板凳三組動作，要一氣哈成，若不認真，‘鴨子步’勿論！”教練發話了.“鴨子步”是個什么東東？一連的同伴還是“年幼無知”，根本不把教官的話當回事兒！而我卻倒吸一口涼氣，把弦蹦得緊緊的。因()為我早就打聽過了，所謂“鴨子步”，就是蹲著在地上走，聽著挺容易，可做起來卻很難。
可我一個人緊張有什么用？除了我之外，幾乎所有的同學依舊我行我素，該干啥干啥。果然，洪鐘一樣的聲音傳來：“由于個別同學的糟糕表現，現在全班同學繞操場“鴨子步”四圈！“啊！四圈！為什么做得好一樣挨罰？可更慘的還在后面，鴨子步就鴨子步唄，還得把小板凳頂在頭上走，真夠“狠”的！
一圈，體力不支……
二圈，頭暈目眩……
三圈,吐……
走不下去了
此時的.我已經手腳不聽使喚了，臉憋得通紅，一陣陣惡心，再看看其他同學，情況比我好不了多少，整個隊伍活像一條扭曲的蛇，伴隨著同學們的吭哧聲，夾雜著女生的哭泣聲，我的眼淚也眼眶里打轉，平時啥時候受到這樣的苦喲！
還好，教官心中還存有一絲“善念”，終于大發慈悲，在該走第四圈時“赦免”我們的“罪行”！
中午……
終于熬到午飯時間，我們一連由于上午的“突出”表現，所以現在別的連坐著，而我們則只能站著，聞著誘人的飯香，我們彼此都能聽見肚子的歌唱！徐教官終于下令，我們箭一樣地射向餐桌，開始打飯，然后坐到指定的位置上。教官一聲令下“Sit Down！”同學們便以迅雷不及掩耳的速度端起了飯碗，沒想到還沒吃到嘴里，便又被教官一聲命令放到桌上，原來，沒有口令不能吃飯，天啊，飯還不讓人吃了！
在規定時間內，幾乎所有同學都把飯碗吃了個底朝天，連我這個挑食王竟然也吃完了，感覺從來沒吃過這么好吃的飯！
20分鐘后，回寢室午休，終于躺到心愛的床上了，此時，一陣陣酸痛向身體襲來，大約十秒鐘不到便昏昏欲睡，可與周公剛見面還沒來得及說話，一陣尖利的哨聲又把我拉回到現實。有了上午的經驗教訓，同學們哪敢怠慢，以少有的速度沖了出去。
下午……
不出同學們所料，一切都如外甥打燈籠——照舊！而且下午的日子更不好過，在上午訓練的基礎上再進行如此高強度的練習，更是顯得步履堅難。沒辦法，到了這叫天天不應、叫地地不靈的地方，只能自己靠自己，我邁著那早已僵硬的小腿，心里暗暗地“罵”著那“狠心”的教官:等訓練結束，一定送你一個大白眼！
終于結束了，晚飯后，同學們歡呼雀躍著奔向寢室準備享受一下第一次的集體生活，可門還沒進呢，又吹哨集合！干什么呀！原來，訓練營為我們準備了電影，我暈！經過這一天的折騰哪還有這美好的心情？于是乎，電影進行中，我終于歪在好友的肩頭上睡著了。
等我們終于可以回寢室時，已是晚上九點多了，又是一陣緊張的洗臉、刷牙，總算可以把我們那又酸又痛的身體平躺到床上。熄燈后，我一掃一天中裝出來的堅強，從包時摸出電話，當電話里傳來媽媽那急切而熟悉的聲音，眼淚奪眶而出：“媽媽，我想回家……”
小學二年級作文 篇8
今天，盧老師送給我一只小鴨子。
這只小鴨子既可愛又鬧人，剛來的時候，它在塑料袋里打滾，掙破塑料袋在路上共摔了兩跤。我聽到旁邊的一位阿姨說：“我的孩來。”我聽了這話心里直笑個不停。
回到家里，我把那只好鬧人的小鴨子放到紙箱里，只見那只小鴨子在紙箱里跳個不停，不一會兒小鴨子就跳出了紙箱，我一次又一次的把小鴨子放進紙箱里，并對它說：“你真是個鬧人的小家伙，干脆，你就叫鬧鬧吧。”
“小鬧鬧呀，你為什么跳個不停呢？是餓了，還是想找你的伙伴呢？”我去問了媽媽，媽媽說：“小鴨子離開了它的小伙伴，它很想回到媽媽和小伙伴的隊里。”聽了媽媽的話，我就對小鴨子說：“小鬧鬧呀，我會放你回去的，不過要等你再長大一些，身體再養壯一些。現在我就帶你到樓下的草地里去玩一會兒吧。”說著我就帶著小鴨子來到了樓下的草坪上。可是，我剛要去歇一歇的時候，小鬧鬧總是跟在我的后面像個跟屁蟲一樣，我上了臺階，它也往上跳，第一次它失敗了，就再來一次，一點都不服輸的樣子，第三次，它終于跳了上來，跟著我后面跑呀跑呀！像個快樂的小寶寶一樣。我們正玩得高興的時候，忽然一只大白貓在不遠的地方緊緊地盯著小鴨子，好像要把小鴨子當成它的晚餐似的。我趕緊把小鬧鬧抱上了樓。
到了星期五的作文課上，我迫不急待的問盧老師今天的作文課寫什么？盧老師說：“我先出個謎語讓你們猜猜：嘴像小鏟，腳像小扇，走路搖晃，水上劃船。”我們異口同聲地說：“鴨子。”老師告訴我們觀察動物，首先要看它的外形、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后再看它的.動作和生活習性。大學排名
我按照老師教的觀察動物的方法重新觀察了鴨子。小鴨子有一個像油一樣光亮的身體，它的皮毛很柔軟，像棉花一樣。離遠看去一個黃色的大雪球，它還有一雙水汪汪的小眼睛，和一個扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見。哇，原來觀察鴨子也可以了解那么多的東西呀。多可愛的小鴨子呀！
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