小學二年級作文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
過年啦！過年啦！我們一家終于團圓了。媽媽說：“今天我們吃餃子吧！”“好啊！”我、姐姐與爸爸異口同聲地說道。
我們一家人分工。爸爸放肉餡，媽媽與姐姐包餃子，我則放餃子皮。我的笑臉蛋被餃子皮上的弄的像是花貓，惹的大家笑的臉都紅了，我也隨著他們笑，還把姐姐的臉也涂上。
不一會我們就包好了餃子，于是我們把餃子放在鍋里煮，等待著它燒熟。不一會，餃子餡的香味就傳了出來，我就迫不及待德想打開鍋。但媽媽說還沒煮熟，我只好不做聲，繼續等待。又過了五分鐘左右，餃子終于開爐了。媽媽把先讓我嘗一下，誘人的'香味早已迷惑了我，一口氣我就吃下了那個餃子，結果把我的舌頭燙的都失去了味覺，姐姐就在旁邊看我笑話，捂著嘴偷偷笑著。于是媽媽把餃子分在四個碗上，讓我們慢慢地吃。
一家人吃著自己做的餃子，別提多幸福了。
小學二年級作文 篇2
我家有14個瓷娃娃，但我最喜歡其中的3個。
它們就像是我們一家三口的化身。我爸爸屬狗，我媽媽屬鼠，我當然是一只小老虎了。
神情嚴肅，凝視遠方的狗，這是思念遠方親人的爸爸。
微笑著，手里捧著大元寶和銅錢的老鼠，當然是每天任勞任怨的媽媽了。
額頭有一個王字，睜一只眼閉一只眼，做著可愛表情的`小老虎，這就是家里最調皮的我了。
聽了我的介紹，你是不是也想來我家看看
小學二年級作文 篇3
立春過后，春天悄悄的來啦，柳樹發出了嫩芽，小燕子從南方飛回來了，天空中布谷鳥在歡快地叫著“布谷、布谷”，提醒著農民伯伯耕地播種。一場春雨過后，地上的小花開的更艷了，小草長的更高了，遠處盛開著雪白的梨花和杏花，粉紅的.桃花，一群小蜜蜂正辛勤地工作著。
這時，一陣春風吹過，小朋友們聞到了花的清香。春天真美。
小學二年級作文 篇4
有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河邊，河邊有一座月牙型的橋可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能過去。突然，它想到了一個好辦法：我把月牙型的橋反過過來不就行了嗎？而且這樣的.橋比月牙型的橋更能承受重量。于是它就把橋反過來了。
最后，小象順利地過了橋，終于到了小兔家。
小學二年級作文 篇5
我家一共有四口人，有爸爸、媽媽、姐姐，還有我。其中，我最愛我爸爸。他高高的個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上鑲著一副黑框眼鏡，看起來，有點嚴厲。
爸爸平時對我的`要求很嚴格。尤其是很重視我的習慣養成，記得有一次放學回家，我放下書包，就沖進客廳，打開電腦就沉浸于游戲中，爸爸走過來，一本正經地說：“先寫作業！”我頭也沒抬，理直氣壯地說：“玩會兒再寫！”說時遲那時快，爸爸一巴掌拍在了我的背上，我委屈地站起來去寫作業了，這時，只聽見爸爸還在一邊吵著：“小孩子，從小要養成良好的學習習慣……”
這就是我的爸爸，一個重視習慣養成的爸爸。
小學二年級作文 篇6
星期六下午兩點，小記者們在白鹿洲公園的塘河坐畫舫。坐畫舫之前，金老師帶我們參觀了藝術館和數學館，參觀好后就去坐畫舫了。
一進畫舫，就感覺如此的優雅。只見天花板上非常復古，花案很多，里面還播著美妙的音樂。船開動了，導游叔叔跟我們說：“溫州只有一條河，那就是塘河，也就是‘母親河’�！蔽覀円Ｗo“母親河”。畫舫是用電力來開的'，所以很環保。
就在這時，一輛水上巴士從旁邊開過，導游叔叔又說：“水上巴士是可以分站停下的，畫舫是繞著河開的，畫舫和水上巴士是不一樣的。”
這次的活動，既讓我了解了塘河，又讓我認識了畫舫。
小學二年級作文 篇7
也許那張紙已經風燭年華，或許已經被人撕下，但它卻給我帶來了文明的起步。
在黃昏歸時的路上，我和小紅撞見了一個垃圾桶，在四周散布著許多果皮紙屑，我正準備厭惡的離開時，小紅卻立刻俯下身子，把垃圾桶扶正，把垃圾扔進桶內，我猶豫了一下，心理浮現一個畫面：我們走了之后，又有人扔垃圾，怎么辦？這個想法迫使我想出了一個個新的畫面。而這些畫面自然是小紅的作法了，聯想到的使我深受鼓舞，腦袋里頭一個想法讓我打起了精神，我從書包里拿出紙，筆，變埋頭寫了起來。小紅依然堅持撿著垃圾，看著小紅骯臟的`小手，神情里沒有討厭，沒有沮喪，也沒有要吐的意思。心想：小紅那么熱愛勞動，我也不能落后。我靈機一動，嘩嘩在紙上寫了幾個大字，因為手法稚嫩，字寫得歪歪扭扭的，然后用膠布貼在了垃圾桶上，在回家的路上我們哼起了小調。第二天，街道多了幾個字：文明，只差一步。
這張紙已經飽經風霜，而我卻始終用欣賞的目光看它，保護它。
小學二年級作文 篇8
前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章，題目好象是《消逝的放學路上》，講現在的孩子放學后基本上都是讓父母用車子載回家的，就像一個貴重的物品，不敢撒手讓他自己行走。從而也沒有了放學路上的快樂可言。
看完這篇文章，兒時那背著書包蹦蹦跳跳行走在上學、放學路上的情景立刻顯現在我眼前。
我的小學生活完全是在鄉村一所很小的學校度過的。學校離家有二里地遠，從家到學校要經過另一個很小的村子，村與村之間，村與學校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹。而我們童年的樂趣幾乎都在這條彎彎曲曲，卻又平整干凈的小路上。
放學的時間一到，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣出了籠子，四散而去。一路的同學沿著小路回家，然而誰也不肯好好的走，故意踏著路邊的小草走。路是很有意思的，平整的如同碾過的場，是不會有一棵植物的。而路邊卻是草長鶯飛，開滿了最常見的野菊花，白色的、黃色的、紫色的，一簇簇的。女孩子愛摘花，編花環，男孩子就會來搗亂。于是，你追我趕的，常常不是往前走，而是往回跑。于是，那條上學的路就變得更長了。更多的時候是，一邊走一邊玩，摔三角，滾彈蛋，你輸了我贏了，一直玩到累了、晚了，才急匆匆地往家趕。
五月底，天氣已經開始變得炎熱起來。我們就把家里過年時大人喝酒時保存下來的酒瓶子找出來，清洗干凈，這就成了我們帶水的水壺了，灌上清清的井水。上學路上，我們就摘幾個麥穗，用手一搓，吹走麥皮，把綠綠麥籽放進玻璃瓶里，清的井水，綠的麥籽，很好看，而且喝水也變得有樂趣了。這或許是最早的“果粒橙”吧。
而冬天也很有趣，那時候冬天好象很冷，常常的下雪。而大學會讓整個田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學路上就成了玩雪、打雪仗的'地方。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球，只要團一個小雪球放上去滾，立刻就會把草上面的雪粘在雪球上，于是雪球就越滾越大。經過那個小村時，我們一定會去摘屋檐下那長長的冰凌柱子，看誰摘得大，而且不弄斷。摘下來我們都會去吃，就像吃冰棍一樣美滋滋的�，F在想想，那真是不夠衛生的，可我們誰也沒有因為吃了這冰凌柱子而拉肚子的，多奇怪。
在那條彎彎曲曲的小路上，整天上演著這樣或者那樣有趣的事情，真是說也說不完。
回想起來，童年最大的樂趣也許就在這條路上，尤其是這條放學路上。我想如果沒有了這放學路上，我們這代人的童年一定會遜色很多，值得我們懷念和回憶的也會少了很多。
而對于我的孩子來說，他似乎就沒有這放學路上。每天我載著他來來回回，要么是我專心開車，應付這糟糕透了的交通狀況。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學校的種種不適。偶爾他對我講講他班級的事情。當然，不僅僅是我的孩子，幾乎現在所有的孩子都是這樣的。
也許是社會發展的太快，我們生活的步伐也越來越快。我們無法給孩子留出在放學路上嬉戲的時間。也許是我們只有一個孩子，而社會又是如此的復雜，我們不敢放手把他們丟在放學路上。不管什么原因，放學路上的熱鬧，放學路上的樂趣都漸漸的消逝了。隨著社會飛速的發展，消逝的東西還有很多，留給我們的幸福回憶，留給孩子們的是無限的遺憾。
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