小學二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
誰是夏天最美麗的花朵？那當然要數荷花，你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的'；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍色的……五彩繽紛，數都數不清。
風兒一吹，荷花就不由自主地再風中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠處看她，荷花在你眼里會像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來翠色 欲滴。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質值得我們學習。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
小學二年級作文 篇2
時光如流水匆匆流過，一去不復返，但是至今在我心中，仍有一個背影并沒有被時光的流水帶走……
那一年的夏天，我在學校里和同學瘋打，突然一不小心，頭撞到了教室黑板的一個角，我當時只感覺額頭上一陣陣疼痛，接著我就被送進了醫務室，進行消毒，然后老師打電話叫我的家長。
我坐在自行車后，輕輕的微風伏過我的臉頰，讓我感到一絲清涼。我的前面也坐著一個人，他背對著我，寬大的身軀，讓我感到很有安全感。他飛快地騎著自行車向前沖，嘴上還輕輕的問我：“頭還痛不痛啊?”他雙手緊緊握著車把，一個人頂著烈日，他用自己的身軀讓我感到一絲清涼。
豆大的`汗珠順著他的臉頰滑落，他的背后，汗水已經打濕了他一半的衣衫，粗大的喘息聲時隱時現；他時不時回頭看看我，我看見他黝黑的臉上滿是汗水，寫滿了艱辛，寫滿了憂傷；在他那有神的眼睛里，我看到了對我的期望，看到了對我的擔憂，看到了對我的鼓勵。
我突然感到眼眶里有一種東西在打轉，我知道那就是幸福。頭上的傷仿佛被一種神奇的藥給治好了，沒有一點疼痛感。
我強忍著自己激動的心情，不讓幸福從我眼中溜走。到了醫院，我被他溫暖的手抱在懷里，走進醫院，醫生說需要縫針，我不禁有點恐懼。在縫針的過程中，他一直緊緊握住我的手，他的目光給予我堅強。
縫完針后回到了家，他拿起我的書包遞給了我。于是拍了拍衣上的泥土，心里很輕松似的，過了一會說：“我上班去了，小心頭上的傷口。”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我說：“進去吧。”轉身消失在人海中。
我一直深深的記得，那一年夏天……
小學二年級作文 篇3
上周末的時候，老師帶我們去海王星生態農場游玩。我最喜歡的是喂魚了，那里的魚有許多種顏色，可漂亮了！有紅的.，有紅白搭配的，有白的，還有黃的。那里的魚還特別貴，最貴的是黃色的，它要三十多萬呢！
我看它們都很可愛，就把魚食喂給它們。我剛扔下一顆魚食，它們就飛快地游過來搶，搶到的魚就一甩尾巴就游到別處去吃了。沒搶到的還在那兒你劑我，我擠你，真好玩！海王星生態農莊還有好多好玩的，如：挖番薯，掰甘蔗，燒烤，自由活動，挖寶。可真有意思。下次我還想要來，因為農莊實在是太好玩了。
小學二年級作文 篇4
自從肉被騙走以后，烏鴉下定決心要整一下狐貍。
幾天后烏鴉又叼著一片肉，狐貍看見說：“烏鴉，你不覺得你這身衣服不好看嗎?我家有一件漂亮的衣服你要嗎?”烏鴉想了想，把肉放在樹枝上說：“有多漂亮?”狐貍說：“我拿給你看，不過你要用肉和我換。”烏鴉說：“好吧。”狐貍回去了，烏鴉于是用一塊紅石頭換了肉。過了一會兒狐貍回來了，只見它兩手空空。烏鴉問：“衣服呢?”它剛一開口“肉”就掉了下來，狐貍急忙叼起那塊“肉”，只聽見咯嘣一聲狐貍的牙就掉了，它幾天不能吃東西就餓死了。
回去以后，烏鴉對它的'孩子們說：“碰見壞人一定要用‘以其人之道，還其人之身’，才能取得勝利。”
小學二年級作文 篇5
一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。
可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。
原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。
尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。
而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想。可，為何優雅不起？
真的，我無法以清閑自在的優雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。
但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。
我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的`風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？
天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。
世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。
短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復制的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什么比這更讓人心動的？
如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。
不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……
小學二年級作文 篇6
星期三晚上，我坐在陽臺上望著寧靜的夜空，群星閃爍，有明亮的北極星，有寬闊的銀河，還有那有趣的牛郎織女星。皎潔的月亮，散發著柔和銀白色的光，多么美麗而神秘的夜空！
“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的`星星，藍藍的天。”我躺在床上，高興地哼唱著。心想著，我要是能上天空去逛逛，那該多好啊。說也奇怪，我竟然真的飛起來了，我飛到了天空，白云從我身邊飄過，我踩在云朵上，翱翔。我飛啊飛，看到了許多奇形怪狀的星星，有的像柱子，有的像長了翅膀，有的像伸長腿。
“親愛的地球朋友，你們好！”，“你們到這里來干什么？”，怪星紛紛開口說話，“我是星空的科研資料衛星”，“我是資源衛星為人類探測寶藏”。我都是來不及說話，他們就把我團團圍著，我只顧左顧右盼，可是一不小心，我從天上掉下來了，這可把我嚇醒了。原來是一個夢，多少時間過去了，夢中的情景依然在眼前閃耀，現在的科技真發達，我一定要好好學習，再過以時日，我們人類就可以自由往返與太空。
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文04-08
小學二年級作文06-10
小學二年級作文11-20
小學二年級作文11-19
小學二年級作文07-20
小學二年級作文11-26
小學二年級作文11-16
小學二年級作文11-16
小學二年級作文11-15
小學二年級作文11-15