(必備)小學二年級作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
每說起弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑12圈，哥哥跑一點點，這個謎語就讓我想起我家會唱歌的好朋友，它就是我家可愛的米妮小鬧鐘。
有一次我生日，媽媽買了這個米妮小鬧鐘。小鬧鐘的外殼是青藍色的，兩旁有五個奧運福娃，它們代表著善良、安寧、和諧的家園。在中間有著五光十色的.數字，還有三跟與眾不同的針，它們分別是時針、分針、秒針。
小鬧鐘每天早上都做著自己該做的事。使我每天都起地早早的，迎接新的一天的到來。小鬧鐘每天不知疲倦地一圈一圈地走著，日復一日，年復一年，永不停息。
小鬧鐘的精神每天鼓舞著我，鞭策著我，讓我從小就明白了一個道理，做事一定要不厭其煩，孜孜不倦，認真做好自己該做的事，永遠進總不停息。
小學二年級作文 篇2
我國有各種各樣的傳統節日：中秋節、端午節、重陽節……這些傳統節日往往跟禮儀和習俗有關，如：端午節吃粽子、重陽節登高……我最喜歡的節日是中秋節，因為能吃到甜甜的`、圓圓的月餅！它的來歷是這樣的。
在很久很久以前，有一個村子，里面有一個當官的人很壞，經常欺負村民，無惡不作，人們很恨他，想除了他。可是他很狡猾，每十人給一把刀，人們都想殺他，可刀太少了。人們一直在想辦法，經過冥思苦想，7月23日那天，有一個人終于想出了好辦法。他連忙讓人做很多餅子，在餅子里塞了一張紙條，上面寫著：
各位親朋好友，在農歷8月15日月圓的時候，拿刀殺掉那個壞官員。
人們于是在8月15日那天晚上打開餅子看到了紙條，就拿刀殺了官員，所以從此以后人們在中秋那天經常吃月餅。
這就是中秋節吃月餅的來歷。我很喜歡中秋節這個傳統節日。
小學二年級作文 篇3
海面風平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一只蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。
就這樣，它們僵持了一會兒后，鷸先開了口：“要是你不放了我的話，今天不下雨，明天不下雨，那么就會有一只死蚌了。”“我怎能放你!”蚌接著鷸的'話說，“更何況那只是你的猜測罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了。”當蚌講話時，動靜弄醒了漁夫，他過來一看，正好看到了它們兩個，他一下子跑了過去，把它們一并抓了起來，然后高高興興地回家去了。
路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒來啄我的肉，我怎么會夾住你的嘴呢?更不會被捉住!”蚌氣憤地回應道。
不一會兒，漁夫就回到了家中，他想著今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。
在爭吵的鷸蚌聽到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機一動，說：“我叼著你的嘴，在魚簍上打個打洞，然后你帶著我一起飛出去。”鷸連忙說：“好!好!”
于是，鷸和蚌就開始了行動。這時，漁夫聽見魚簍里有聲音，趕緊跑過來看。但是太晚了，蚌已經把魚簍打了個大洞，出來了。它看到漁夫過來了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來就又倒了下去，鷸立刻叼著蚌飛向了藍天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒有吵過架。
團結就是力量，我們應該好好學習它們團結渡過困難的精神。
小學二年級作文 篇4
雨兒你的歌聲那么動聽，叫醒了一片美麗的世界。
看，你在煙頭上歌唱，叫醒了沉睡的煙囪，它聽到了雨兒的歌聲，張開了那又大又重的嘴巴，雨兒就滴在煙頭的嘴巴里。
你在瓦片上歌唱的.時候，瓦片被你叫醒了，它伸了個懶腰，聽到了那美麗的歌聲，它和雨兒一起唱：“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”
雨兒你把一片草地給驚醒了，小草聽到了你的歌聲，它把自己珍貴的綠旗袍披在自己的身上。
毛毛蟲聽到了雨兒的歌唱，它爬到葡萄樹架下面，找到一片綠油油的的葉子，躺在上面一邊聽著雨兒的歌聲一邊想象著美麗的風景。
雨兒你把小河里的小動物們驚醒了，小魚聽到雨兒的歌聲，它動動身子，搖搖尾巴一下子就歡快的跳出水面。小河蟹也聽到雨兒的歌聲，它爬到沙灘上，伸起小爪子好像在為雨兒伴舞。
雨兒你的歌聲那么動聽，你落在森林里，森林就變成了一個綠色的奶油蛋糕。
雨兒你落在田野里，田野就變成了一塊黃金。
雨兒你落在小姑娘的臉蛋上，小姑娘向你微笑。
雨兒你的歌聲叫醒了每一個世界、每一個地方，雨兒我也要像你一樣變成一位愛唱歌的人，一位唱的最好的歌者。
小學二年級作文 篇5
昨天，我們舉行了縫紐扣的比賽。
比賽開始了，我用了好長時間才穿上線。在縫扣子的時候，扣子總是縫不上去。我看見別的同學已經縫好了，我心里很緊張，越著急扣子就越縫不上。老師見我著急的樣子，就教我縫，我按照老師說的`，終于把扣子縫好了。
回家后我對媽媽說了縫扣子的經過，媽媽說：“沒獲得名次沒關系，重在參與嘛！”
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