可喜的收獲

可喜的收獲

 可喜的收獲

 天津市  中營(yíng)（精英）小學(xué) 二年三班  朱曉丹

    適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》又發(fā)到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來(lái)。

    有一篇文章的題目是《舀湯圓》，我不認(rèn)識(shí)“舀”字，就問(wèn)在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問(wèn)，抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙，就說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)。”我又舉著報(bào)紙去問(wèn)爸爸，爸爸也在看報(bào)，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說(shuō)：“我也不認(rèn)識(shí)。”我端詳著這個(gè)字，覺(jué)得可能念“tao”。看來(lái)只有去請(qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來(lái)念“yao”呀！多虧查字典了，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽：“我又認(rèn)識(shí)一個(gè)字了。”

指導(dǎo)教師：呂梅

簡(jiǎn)評(píng)：小作者能把課堂上學(xué)到的方法遷移到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中去，用通暢的語(yǔ)言記錄下自己的生活，日積月累，收獲無(wú)窮。

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