小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（集合8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
假如我是動(dòng)物的朋友_小學(xué)三年級(jí)作文
假如我是動(dòng)物的朋友，我要去森林，去找正在唱歌的鳥(niǎo)兒靈靈。當(dāng)然，我會(huì)輕輕地、慢慢地，走過(guò)去聆聽(tīng)。之后，把帶來(lái)的面包放在那棵樹(shù)下。
之后，我再去小刺猬巧巧的家，告訴它：“在遇到手里拿著面包的小朋友，走向森林時(shí)，不要用利刺去刺他們。因?yàn)樗麄兪呛眯牡模麄兪窍胍o你們東西吃哪。知道了？乖！”
小刺猬用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我明白了，但我還想告訴你，在森林的深處有更多的小動(dòng)物想和你做朋友呢……！”
我笑了笑，便告別巧巧走向森林深處，去找我那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
廣東珠海香洲區(qū)珠海楊匏安紀(jì)念學(xué)校三年級(jí):李宇欣
不是我的我不要_小學(xué)三年級(jí)作文
艷陽(yáng)高照的一個(gè)下午，我在課室里掃地，突然，猛烈的一串陽(yáng)光照射在教室門口的角落那，我看見(jiàn)那特別的陽(yáng)光照射到那，我的目光就投到了那。我發(fā)現(xiàn)，那里有一只漂亮的鋼筆。那鋼筆是我最喜歡的顏色一種顏色—淡紫色，上面還有黑色的花紋呢！漂亮極了，人們看見(jiàn)了都會(huì)想要它。于是，我想都不想就把這支鋼筆放進(jìn)口袋里了。
回到家里我興奮地告訴媽媽：“媽媽，在教室門口的一個(gè)角落里我見(jiàn)到了一只淡紫色的鋼筆。”媽媽說(shuō)：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房間思考。
晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候在床上翻來(lái)覆去，我還在想鋼筆的那件事到底要怎么做呢？還給別人還是留給自己用呢？“誒”！我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我早知道撿到這支鋼筆之后就應(yīng)該問(wèn)一下同學(xué)這支筆是誰(shuí)的，可是，我又想要這支鋼筆，到底要怎么做呢？誒！”我又嘆了一口氣。
早上，在上學(xué)的路上，我抬起頭望著晴空萬(wàn)里的天，太陽(yáng)當(dāng)空照耀，天就出現(xiàn)了一個(gè)小白人和一個(gè)小黑人。小黑人說(shuō)：“你應(yīng)該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀！”小白人接著說(shuō)：“不！你應(yīng)該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢！”你別聽(tīng)它的呀，它的是錯(cuò)的呀！?小黑人不憤氣的說(shuō)。小白人不服氣的望了望小黑人，說(shuō)：“你才錯(cuò)呢！”……這兩個(gè)小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了！就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問(wèn)一問(wèn)這支鋼筆是誰(shuí)的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開(kāi)心蕩回來(lái)了，真開(kāi)心呀！
回到學(xué)校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過(guò)這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
三年級(jí):林穎慧
美麗的中山公園_小學(xué)三年級(jí)作文
中山公園位于汕頭市的中山路，聽(tīng)說(shuō)哪兒風(fēng)景迷人，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游人到哪兒游賞，今天我要去會(huì)會(huì)那美景!
一進(jìn)門，高大挺秀的孫中山塑像把我吸引住了，他高約三米，身穿黑色西裝，手持拐杖，頭戴帽子。筆直地站在那兒。
先前走，清澈見(jiàn)底的玉監(jiān)湖在向我招手，我走過(guò)去凝視了一會(huì)兒湖底，產(chǎn)生了疑問(wèn)?為什么水這么清還有魚，不是老話說(shuō)得好“水至清則無(wú)魚”。湖那頭幾棵楊柳迎著微風(fēng)，正悠閑地梳頭發(fā)呢!
向左走，那有一個(gè)大花壇，里面的花五顏六色，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的若金。花兒們婀娜多姿，芬芳撲鼻，沁人心脾!
中山公園真美呀!我愛(ài)中山公園。
中華傳統(tǒng)文化之年的故事_小學(xué)三年級(jí)作文
一天，我在看一張報(bào)紙，上面有篇叫《年的故事》，我就開(kāi)始細(xì)致的看了起來(lái)。
從前，有一個(gè)叫年的怪獸，它經(jīng)常禍害人類，玉帝看見(jiàn)它這樣子，將它打入天牢里。過(guò)了一段時(shí)間，玉帝看見(jiàn)它這么苦苦哀求，就規(guī)定讓它在每年的正月初一下凡一次，但是它還是惡習(xí)不改，繼續(xù)禍害人類。這次正月初一前一天晚上，人們都去山上去躲避年，但是有一位老婆婆不怕，有一個(gè)人叫她趕快走，她就是不聽(tīng)勸告，那個(gè)人只好走了。到了正月初一，年去禍害人類，但走到老婆婆這一戶時(shí)，老婆婆已經(jīng)貼好春聯(lián)了，年有點(diǎn)害怕，這時(shí)候，老婆婆扔出一個(gè)鞭炮，年被嚇的落荒而逃，原來(lái)，年怕火光、紅色的東西和巨響，人們?yōu)榱思o(jì)念這位老婆婆，就每次到了正月初一，人們就掛燈籠，放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)了。
中華民族的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫(kù)，讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我們和祖國(guó)的緣分更近一點(diǎn)！
三年級(jí):張芮嘉
我愛(ài)喇叭花_小學(xué)三年級(jí)作文
夏天到了，許多花都開(kāi)放了，但是我最喜歡的話就是喇叭花了。
喇叭花也叫做牽牛花它長(zhǎng)在藤蔓上，早上起來(lái)的時(shí)候，一朵朵喇叭花就像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，在晨風(fēng)中來(lái)回?fù)u擺，像是在跟我招手一樣。喇叭花的顏色可真好看呀！有白色的、粉紅色的，還有紫色的，盛開(kāi)的喇叭花的花蕊里就好像有一顆小星星，在向我們眨著眼睛。
花園里的花架上爬滿了美麗的喇叭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堵美麗的花墻，我們?cè)诨芘赃呮覒颉⑼嫠＃蠹铱吹矫利惖睦然ǎ睦锓浅Ｊ鏁场Ｍ蝗唬魂噽灷醉戇^(guò)，烏云密布，傾盆大雨從天而降，喇叭花被大雨打得低下了頭，但它仍在花蔓上頑強(qiáng)的攀登著，絲毫沒(méi)有被大雨澆垮的樣子。雨漸漸的停了。
一縷陽(yáng)光從烏云中射向大地，漸漸的烏云散去，蜻蜓、蝴蝶在花架中飛來(lái)飛去，喇叭花又抬起了頭，在微風(fēng)中向我招手……
美麗的大海_小學(xué)三年級(jí)作文
深圳大梅沙海濱浴場(chǎng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
來(lái)到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開(kāi)心極了！用手抓起一大把細(xì)沙，細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來(lái)。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當(dāng)然是小螃蟹。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。
我光著小腳丫在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。海灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的，海水顯得更加迷人了。深藍(lán)的、淺藍(lán)的，一塊塊、一條條相互交錯(cuò)著。此時(shí)的大海似乎所有的藍(lán)色都聚在一起了。
傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。
我被變幻莫測(cè)的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。
江西省上饒市信州區(qū)第五小學(xué)：黃佳瑾
指導(dǎo)老師：程瑛
神奇的霧_小學(xué)三年級(jí)作文
大自然有很多有趣而神奇的'現(xiàn)象，比如：彩虹、下雨、刮風(fēng)……，可你知道霧是怎樣形成的嗎？
清晨，我醒來(lái)，看到窗戶上有一層白茫茫的霧，用手指還可以在上面畫畫。我非常好奇，便跑過(guò)去部爸爸，這是怎么回事。爸爸告訴我：冬天，室外溫度低，室內(nèi)很暖和，室內(nèi)的水分遇到冰冷的玻璃，就形成水珠附在玻璃上，這就是我們看到的霧。
聽(tīng)了爸爸的話，我有些似懂非懂。于是就上網(wǎng)去查相關(guān)資料，原來(lái)，水有三種形態(tài)，一種是氣體， 一種是液體，還有一種是固體。氣體的水就是我們平常看到的水蒸氣，空氣中含有大量的氣體水分；液態(tài)的水是最常見(jiàn)到的；固體的水有冰或雪。氣體的水遇冷就會(huì)變成液體水。室內(nèi)空氣中的水分遇到冰冷玻璃會(huì)變成水珠，就是這樣形成的。冬天的車內(nèi)玻璃上也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生，總是影響司機(jī)的視線，看來(lái)大自然的神奇現(xiàn)象并不全是給人類帶來(lái)的是益處。
大自然太神奇了，我愛(ài)這美麗的大自然！
偉大的母愛(ài)_小學(xué)三年級(jí)作文
我有一個(gè)好媽媽，她非常勤勞，我很愛(ài)她，媽媽也很疼我，她對(duì)我的愛(ài)，無(wú)人能比。 我媽媽上班非常辛苦，有時(shí)還要加班，總是拖著一身疲憊回家，讓人看了怪心痛的。
有一次，老師布置的作業(yè)是寫作文，我的作文水平本來(lái)就不高，加上這次寫的作文題目又很難，我想了一個(gè)晚上也沒(méi)動(dòng)一個(gè)字。媽媽下班回來(lái)，她不是先坐下來(lái)休息一會(huì)兒，而是直奔我的房間，檢查我寫作業(yè)的情況，穎！“媽媽今天的臉色怎么這么蒼白呀！”我問(wèn)媽媽。媽媽：“今天胃有點(diǎn)疼。”她看了看表，說(shuō)：“怎么還沒(méi)定完作業(yè)呀！”我說(shuō)：“不會(huì)寫作文。”媽媽聽(tīng)后坐在我身邊，細(xì)心地和我講解，“第一段可以寫……，主要寫……。媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我明白了，抬頭一看，只見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽的額頭上落下來(lái)了。我的淚水頓時(shí)從眼眶流了下來(lái)，想：媽媽這么累，而且生病了。還要輔導(dǎo)我寫作文，而我平時(shí)還氣她，和她頂嘴，真是太不應(yīng)該了。過(guò)了一會(huì)兒，我把作文寫完了，這時(shí)我才看見(jiàn)，母親露出了欣慰的笑容。
母愛(ài)，太偉大了，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
老師我想對(duì)你說(shuō)_小學(xué)三年級(jí)作文
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話可以說(shuō)。
老師你對(duì)我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對(duì)少不了你們，這話說(shuō)著難道是在侮辱老師，不，這是老師對(duì)我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類，獲得了3年的收獲這就是老師。老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應(yīng)對(duì)寒風(fēng)刺骨，刀山火海她【他】都會(huì)來(lái)到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識(shí)海洋中漸漸成長(zhǎng)。
書聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識(shí)的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì)斥責(zé)但是在這斥責(zé)聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對(duì)我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì)在批改作業(yè)，但我誠(chéng)懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識(shí)。
夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。老師我希望你為我們少操心，對(duì)自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在20xx年里過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
三年級(jí):王藝樹(shù)
姐姐與廿三里一小的故事_小學(xué)一年級(jí)作文
在我上幼兒園的時(shí)候，就很羨慕姐姐已經(jīng)上小學(xué)了。因?yàn)榻憬憧梢员任覍W(xué)到更多的知識(shí)，每當(dāng)姐姐拿回來(lái)很多獎(jiǎng)狀的時(shí)候，有寫字比賽、作文比賽、唱歌比賽、畫畫比賽等，這讓我更加向往小學(xué)的生活。
廿三里一小經(jīng)常有很多有趣的活動(dòng)，比如風(fēng)箏節(jié)，有一次我也參加了。我和哥哥姐姐們一起放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高啊，一個(gè)風(fēng)箏，兩個(gè)風(fēng)箏，一下子數(shù)都數(shù)不清，看得我眼花繚亂。那次玩得特別開(kāi)心。
現(xiàn)在我很自豪，因?yàn)槲乙彩秦ト镄W(xué)的一員了，所以我更要向姐姐學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
浙江金華義烏市浙江省金華市義烏市廿三里一小一年級(jí):唐澤威
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
年過(guò)了，現(xiàn)在媒體上比較出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的一個(gè)話題就是禁放，首先聲明我的觀點(diǎn) ，我是支持禁放的。
原來(lái)大家國(guó)家對(duì)于燃放煙花爆竹是不管的，后來(lái)就是由于燃放煙花爆竹致使傷亡事故逐年呈幾何倍數(shù)上升，所以大家政府才出臺(tái)禁放令，不過(guò)后來(lái)考慮到習(xí)俗，政府為了考慮到人性化 開(kāi)始由禁放改為限放。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這次改回來(lái)的決定真的不好。
今年我除夕夜沒(méi)有到外面去，但是從打開(kāi)的窗戶我還是感覺(jué)到今年爆竹的威力，單說(shuō)那刺耳的'噪音和刺鼻的火藥味就讓人有點(diǎn)受不了，當(dāng)然安全問(wèn)題更是讓人在喜慶的年夜里有一份不和諧。回想起來(lái)真的讓人痛心！
現(xiàn)在不是講究低碳嗎 ，要是禁放煙花爆竹，那大家這一年能夠減少多少碳排放呀，對(duì)吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
冬天的天氣非常冷，只要一聽(tīng)到風(fēng)的聲音，或是被風(fēng)吹到，都會(huì)讓人毛骨悚然，這總滋味是說(shuō)不出來(lái)的！冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，有壞處，但也有好處。
冬天常做的事很少，但是嘴巴動(dòng)得很快，人也會(huì)變得非常懶惰；冬天的回憶很多，總是說(shuō)不完。我經(jīng)常在被窩里睡覺(jué)，到熱食店吃東西，但是不想碰到冷冷冰冰的'水，例如：洗米、洗菜、洗手……等，偶爾會(huì)躺在床上懶的起來(lái)，因?yàn)樘鞖馓洌屛也幌胱鍪虑椤?/p>
記得去年的冬天，媽媽曾經(jīng)煮過(guò)姜母鴨給我們?nèi)页裕蠹叶汲缘媒蚪蛴形丁①澆唤^口。在二年級(jí)的時(shí)候，如果沒(méi)交功課，就會(huì)被老師的棍子打；還沒(méi)有打下去，我全身就已經(jīng)發(fā)熱了，打下去時(shí)，手都快要像殘廢一樣。
有時(shí)候，冬天會(huì)帶來(lái)一些困擾，也會(huì)帶來(lái)一些好處。讓我困擾的是：因?yàn)楹芾洌远嗉恿嗽S多衣服和外套，穿太多會(huì)讓我變成胖嘟嘟的；而且冬天有時(shí)候會(huì)下雨， 不能出去玩，所以只能待在家里。帶來(lái)給我好處的有：冬天媽媽會(huì)煮很好吃的火鍋，里面有五花八門的料理，還有可以讓我生津止渴的姜湯。但是最好不要太貪心， 小心吃太飽不舒服，會(huì)自作自受。
冬天的節(jié)慶有：圣誕節(jié)、元旦、過(guò)年……等，這些節(jié)慶都必須在非常冷的冬天過(guò)。不過(guò)圣誕節(jié)有圣誕禮物，過(guò)年也有壓歲錢。大街上總是熙熙攘攘的，有時(shí)候晚上還會(huì)到人山人海的地方去呢！
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不下功夫，哪來(lái)的成果；所以人不要到了冬天，就只動(dòng)嘴而不動(dòng)手腳，到時(shí)候一事無(wú)成真的會(huì)自作自受喔！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“艱苦”而又“恐怖”期末考試終于過(guò)去了，隨之而來(lái)的，是充滿了歡聲笑語(yǔ)的寒假，在這個(gè)寒假里，我度過(guò)了很多有趣的時(shí)光。
拿完素質(zhì)報(bào)告書的之后兩天，我和楊楊、洪雨桐、鄧涵彧四個(gè)人一起去文峰胖的必勝客吃了一頓“豐盛”的晚餐。
可惜到了必勝客后，我們排了近半個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才等到了一個(gè)窗子旁的“好座位”。等的時(shí)候，我們還遇到了陳幸梓和教音樂(lè)的崔老師。
坐好后，我們點(diǎn)了一個(gè)4人套餐，便有滋有味地吃了起來(lái)。
吃好了之后，我們四個(gè)便玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。這時(shí)，一個(gè)老外映入了我們的`眼簾，洪雨桐一臉壞笑的說(shuō)道：“我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就要去和那個(gè)老外說(shuō)一句話，但可以拉一個(gè)人陪著你。”我們就緊張的開(kāi)始了新一輪的“大冒險(xiǎn)”，最終由鄧涵彧陪著我去，我顫抖著站在老外面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)了一句“hello。”但當(dāng)老外抬起頭看我時(shí)，我只丟下了一句“good bye”便腳底抹油——-溜之大吉了。
臨走前，我還做了一件大好事兒——將必勝客卡在欄桿之間、一個(gè)價(jià)值65元的Hello Kitty“撈”了上來(lái)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天是除夕，我家也要貼春聯(lián)啦！
為了今天的春聯(lián)，昨天媽媽就讓我寫“生意興隆”這四個(gè)字。我認(rèn)認(rèn)真真寫了四張——，然后從中挑選了最滿意的一張，準(zhǔn)備貼在我家大門上。
吃過(guò)午飯，我和媽媽就開(kāi)始貼春聯(lián)了。大家先把“福”字貼在大門上。我看媽媽把“福”字倒貼了，就好奇地問(wèn)：“媽媽，‘福’字為什么倒過(guò)來(lái)貼？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“因?yàn)椤！搅搜健！蔽一腥淮笪颍瓉?lái)貼‘福’字還有講究呢。貼完‘福’字就開(kāi)始貼春聯(lián)了，我負(fù)責(zé)扶椅子和遞膠布，媽媽貼春聯(lián)，不一會(huì)兒，大門上的春聯(lián)就貼好了。
該貼圍墻大門上的春聯(lián)了，因?yàn)橥饷娲箝T很高，所以媽媽搬了一張?zhí)葑印Ｎ曳鲋葑樱瑡寢層悬c(diǎn)怕高，只好讓爸爸來(lái)帖了，爸爸三下五除二就貼好了。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在要貼我寫的“生意興隆”四個(gè)毛筆字了，我興奮極了，想親自去貼，可媽媽說(shuō)我太小，爬高太危險(xiǎn)，我只好站在一旁看著媽媽貼。可媽媽失手了， 把“生意興隆”貼歪了，她就撕下來(lái)重新貼，可是膠水粘得太牢，媽媽用力過(guò)猛，把紙撕壞了。我心里很難過(guò)，這可是我的心血呀。媽媽也覺(jué)得真可惜。大家換了一張，這次在我嚴(yán)格把關(guān)下媽媽沒(méi)有把字貼歪。我看著自己寫的'字高高地貼在大門上，非常開(kāi)心。我入神得看著，那四個(gè)大字仿佛變成了四個(gè)可愛(ài)的娃娃正對(duì)著我笑呢……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
暑假里的一天，我表姐給我家送來(lái)了一箱新鮮的葡萄，媽媽說(shuō)：我們一下子也吃不了，別讓放壞了，我聽(tīng)說(shuō)葡萄酒很好做，要不我們?cè)囈辉嚕∥液桶职忠恢峦狻?/p>
媽媽趕緊向三姨詢問(wèn)釀酒的`具體步驟，因?yàn)樗?jīng)做過(guò)。知道了釀造過(guò)程，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。
首先，我們把葡萄放在盤子里進(jìn)行清洗上面的灰塵。清洗了三次才洗干凈了。然后把葡萄放在竹簾子上面晾干，最后把葡萄摘下來(lái)放進(jìn)一個(gè)大壇子里再放進(jìn)一定的白糖，然后用搟面杖把葡萄搗爛，蓋上蓋子，再在蓋子周圍倒些水封好口就可以了，我們得每隔幾天在上面，倒一些水，這樣就防止空氣進(jìn)入，葡萄才能在里面很好的發(fā)酵。
過(guò)了大約兩個(gè)月，媽媽說(shuō)葡萄已經(jīng)釀好了，我們來(lái)把葡萄皮給撈了吧。我和爸爸同意了。于是，我們找了一個(gè)大網(wǎng)，又找了一個(gè)盆子。首先，把壇子扣在網(wǎng)上進(jìn)行過(guò)濾，這樣葡萄酒就被過(guò)濾到盆子里了，而葡萄皮還在網(wǎng)上呢。我們又把網(wǎng)擠了擠，把留下的汁水盡量擠下來(lái)，最后把盆子里的汁水在放在壇子進(jìn)行釀制。
功夫不負(fù)有心人，最近幾天，葡萄酒已經(jīng)釀好了。嗯，味道真不錯(cuò)，比在酒店里的味還要濃。
大家想喝葡萄酒嗎？那就按照我說(shuō)的去做吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天是國(guó)慶放假的第一天。
早上，我們搭“便車”去廈門（注：不是大便的意思）。有些久沒(méi)去廈門了，感覺(jué)都變了。
中午姐姐帶我們?nèi)コ砸患覗|北飯館，名字叫“老知青”。剛進(jìn)門，招待的姐姐就迎了上來(lái)：“幾位？”
啊，招待員穿著打扮可真有特色：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了兩只麻花辮兒，一身八九十年代的衣裳，還背著一只墨綠色的斜挎包，上面寫著：“為人民服務(wù)。”一身知青打扮。
“七位。”姐姐說(shuō)。
“跟我來(lái)。”招待員說(shuō)。
我們跟著招待員上樓。一路上，看到了許多以前的古老物品：壺、鋤頭、扁擔(dān)甚至還有大米。再看。包廂門口的'牌號(hào)寫著：王老拐家……我們穿過(guò)一間間“屋子”，左拐右拐來(lái)到了梁半杰家。
上菜了，我們蜂涌而至。飯歇間，我仔細(xì)的打量了這間屋子：凳子上油漆著紅星，“炕“上放著的枕頭也繡著紅星。餐具上還烙上了紅紅的……真是別出心裁啊！
離開(kāi)飯館，我回味無(wú)窮……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，校園里充滿了歡樂(lè)的笑聲。
下課時(shí)間，我一不小心摔了一跤，膝蓋都摔青了，于是，褚俊辰、潘俊銓、劉果東走了過(guò)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“好痛啊！誒呀！”同學(xué)們又問(wèn)：“摔到哪了？”我回答說(shuō)：“摔倒膝蓋、手、小腿了，走不了了。”上課了，劉果東說(shuō)：“大家把他抬到教室里吧！”大家都說(shuō)：“誒。這方法不錯(cuò)啊！”我說(shuō)：“不要，你們扶著我慢慢走就行了！”“哦哦。”
抬到教室后，我慢悠悠的.走啊走，走到了我的座位。老師來(lái)了，我說(shuō)：“老師，我的腳摔傷了。”老師說(shuō)：“你下去坐一坐吧！”
我坐了半節(jié)課的時(shí)間，我的腳不怎么疼了。看著別人在哪里嘻嘻哈哈地玩耍，我也想去玩一玩。于是，我和老師說(shuō)：“老師，我的腳不怎么疼了。”老師便讓我去活動(dòng)了。
這就是我發(fā)現(xiàn)的身邊的美！
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