小學(xué)生優(yōu)秀作文（精品6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
大年初一是我感到最快樂(lè)的一天。我不僅可以穿漂亮的新衣服，而且還可以收到許多壓歲錢和新年禮物呢！
一大早，我就被此起彼伏的鞭炮聲吵醒了。我一睜開(kāi)眼，就往枕頭下面摸，哇！我摸到了兩個(gè)紅包。原來(lái)是爺爺奶奶和父親母親給我的壓歲錢。我打開(kāi)一看，啊，里面有這么多壓歲錢呀！我高興極了，大聲喊道：“祝父親母親工作順利，永遠(yuǎn)幸福；爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲！”全家人都高興地笑了。
吃完早飯，我就和父親一起去他的.朋友家拜年了。我們來(lái)到了大伯伯大母親家，他們熱情地接待了我們。大伯伯在一旁和父親說(shuō)話，而我就和大母親在一起看看電視，嗑嗑瓜子，好不快活。忽然，大母親起身走進(jìn)書房里去了，我正感到納悶。不一會(huì)兒，大母親出來(lái)了，原來(lái)大母親是去拿送給我的新年禮物和壓歲錢了呢！我打開(kāi)禮物一看，原來(lái)是一只正在跳舞的芭比娃娃。她長(zhǎng)著一頭柔美的秀發(fā)，身穿一件潔白的粉色紗裙，真是漂亮極了！我非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝大母親。”……
離開(kāi)了大伯伯大母親家，我又準(zhǔn)備和父親母親一起去外婆家拜年了。當(dāng)然我又可以收到很多壓歲錢嘍！
有了這么多的壓歲錢，今年我又可以參加學(xué)校組織的“元宵燈會(huì)義賣”活動(dòng)，我要用自己收到的壓歲錢為學(xué)校里生病的同學(xué)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
盼望著，期待著，暑假終于到了。那天早晨，媽媽帶著我回老家看荷花。
老家池塘里開(kāi)滿了荷花，真美呀！有的嬌艷欲滴，有的含苞怒放 ，有的出水芙蓉，吸引人的是一大朵一大朵亭亭玉立的荷花在碩大的、圓圓的綠色荷葉襯托下，顯得更美，好一幅迷人的畫卷啊！這不正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的.寫照嗎？
我徜徉于荷塘畔，瞧，這朵荷花像害羞的姑娘，那朵荷花像安靜的睡美人；咦，喲那朵荷花正在歡快的跳舞呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，碧綠的荷葉上，雨露像珍珠一樣滾動(dòng)，真是“大珠小珠落玉盤”哇！荷花的清新，荷葉的翠綠，招來(lái)一群鳥兒前來(lái)觀賞，一只美麗的小鳥落在荷葉上，神氣十足，它在飛躍，又在玉盤上站立，真叫人羨慕。
當(dāng)我正欣賞著這美麗風(fēng)景時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在為荷花題詞吧。” “金碧紅荷”我毫不猶豫地告訴媽媽。回答完媽媽的問(wèn)題，我繼續(xù)賞花，這時(shí)我想起了那歌頌荷花圣潔的名句“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。媽媽指著那含苞欲放的花骨朵兒，讓我說(shuō)出形容它的詩(shī)句，我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)；“小荷才露尖尖角”。媽媽會(huì)意地笑了，我知道，這笑里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的期望。
日至中午，老家的荷塘泛著金光，真是“映日荷花別樣紅”啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)弟弟，是我大伯家的，他屬牛，今年3周歲。個(gè)子比同齡孩子偏高一點(diǎn)，頭發(fā)短短的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，臉上還長(zhǎng)了一顆小小的“美人痣，”說(shuō)起話來(lái)，聲音很好聽(tīng)。他最喜歡的事就是玩玩具，大伯家有一個(gè)空房間，里面全是他的玩具，大媽給那個(gè)房間取名叫“兒童樂(lè)園”。我每次去他家，他都會(huì)領(lǐng)我去他的“兒童樂(lè)園”玩，給我介紹一些新玩具，然后我們一起來(lái)玩。有一次，大伯帶我去幼兒園接他，他那天特別開(kāi)心，一看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，幼兒園發(fā)全勤寶寶獎(jiǎng)了，是花園寶寶，好看吧！”
他為此感覺(jué)很自豪，因?yàn)橹挥薪】档?孩子，每天都堅(jiān)持上幼兒園才能得到這個(gè)獎(jiǎng)。4月11日是我的生日，大媽讓我去她家過(guò)，一進(jìn)屋，弟弟看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“姐姐生日快樂(lè)！”我說(shuō)：“謝謝!”。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家都圍著蛋糕坐下來(lái)，我戴了生日帽，點(diǎn)燃了生日蠟燭，他馬上就唱起了生日快樂(lè)歌，而且還是英文版的呢！
最后要吹蠟燭了，我剛要吹，他就過(guò)來(lái)和我一起吹，還把我的生日帽搶走了，一邊往自己頭上戴，一邊對(duì)著我的媽媽說(shuō)：“老嬸，給我照相。”逗得大家哈哈大笑起來(lái)。這就是我的弟弟，他既活潑又頑皮，是個(gè)健康快樂(lè)的好寶貝，我喜歡我的弟弟。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個(gè)大大的耳朵，一雙眼嚴(yán)厲的眼睛，一張巨大的`嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個(gè)文具盒是我五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非常可愛(ài)。
有一次，周五放學(xué)后回家，要開(kāi)始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，我打開(kāi)書包，想要找到文具盒，但是不在書包里，我在家里找來(lái)找去，翻來(lái)翻去，還是沒(méi)有找到，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的文具盒在哪里。”媽媽回答：“你自己放得，我又不知道你放在哪里。”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你是不是把鉛筆盒拉在學(xué)校了。”我想了想，我想起來(lái)了，我在學(xué)校寫檢討的時(shí)候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時(shí)候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進(jìn)教室我就領(lǐng)走了我的文具盒，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)文具盒在哪里，我想：“他們可能會(huì)跟我一樣吧。”
我最喜歡我的文具盒了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
秋高氣爽,天高云淡。一排排大雁飛上白云，飛向遙遠(yuǎn)的南方，撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)！
在果園里，蘋果姐姐蓋上了紅紅的蓋頭。早晨，小草出了一身汗。中午，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，陽(yáng)光照射在梨弟弟光禿禿的頭上，他的臉羞黃了，心里想：明年我一定要長(zhǎng)出頭發(fā)。柿子掛起了一盞盞黃色的燈籠。你看，秋娃娃正在吹泡泡呢！他吹的泡泡飄啊飄啊，飛上了枝頭，變成了一棵棵紅色的棗。
在莊稼地里，高粱大哥正在搖頭晃腦的'思考問(wèn)題；水稻小弟三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起，只要風(fēng)一吹，就卷起了金色的波浪。玉米伯伯露出了黃黃的牙齒，一邊笑一邊摸著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。
在樹(shù)林里，松樹(shù)、柏樹(shù)、冬青樹(shù)依然是那么翠綠，那么挺拔；楊樹(shù)、柳樹(shù)、樺樹(shù)的葉子，都飄到樹(shù)媽媽腳下準(zhǔn)備過(guò)冬。到深秋的時(shí)候，楓樹(shù)上面的葉子都落光了，樹(shù)下有一層已干枯的樹(shù)葉，用腳踩上去會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)這美麗的季節(jié)!我愛(ài)秋天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的`嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過(guò)了這篇文章，我明白了這就是愛(ài)的兩種方式：一種愛(ài)像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹(shù)立信心，促你前行。另一愛(ài)像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級(jí)的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會(huì)很開(kāi)心地說(shuō)：“真棒，有進(jìn)步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功。”而與此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說(shuō)：“這只不過(guò)一點(diǎn)小小的成績(jī)，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。”
在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說(shuō)：“太好了，相信你還有更出色的成績(jī)的。”爸爸呢，則沉著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛(ài)都精彩！
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18