小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個溫馨、幸福、和睦、充滿歡樂的家，我的家永不褪色。
春節的時候，爸爸媽媽興高采烈地對我說：“晗涵，今天是春節，我們一起包餃子吧!”我聽了，開心得一蹦三尺高：“我們快點開始吧，我都等不急了!”等媽媽把這個消息告訴我之后，我才知道，原來媽媽早就準備好了工具和食材了。
我叫上姐姐，一家人坐在餐桌邊。媽媽把工具和食材都拿過來了，還給我們做了一個示范。只見媽媽手里擒來：拿起一塊餃子皮，然后捏起一塊肉餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮兩邊對起來稍微捏一捏，接著再把餃子兩邊皮捏緊，最后再沾一丁點面粉，一個餃子就完成了。我和姐姐在旁看的目瞪口呆：哇，包一個餃子只用五秒鐘。我一下子就成為了媽媽的粉絲。
輪到我們來包了，我拿一起塊餃子皮，仔細地觀察了一會兒，就開始包了。我學著媽媽的樣子，包了好幾個餃子。漸漸的，開始感覺到無聊，看到姐姐正在認真的'包餃子，我偷偷的抓起一把面粉，走到姐姐身后。措不及防的把面粉丟向姐姐，然后坐在地上哈哈笑：“哈哈，你……你變成了……了一只大花貓……”正當我笑得正開心時，姐姐也措不及防地朝我丟了一把面粉。于是我們就開始了一次面粉戰。過了一會，爸爸媽媽也加入了，家中的每個角落都洋溢著我們的歡笑聲……晚上，吃著我們一家人包的餃子，我感受到了這個家的溫暖，這個家的五彩。
我愛我家，我的家時時刻刻充滿了美麗的色彩，這是一個永不褪色的家，我愛我的家!
小學生作文 篇2
這本書是英國的格雷厄姆的《柳林風聲》，這是一部充滿田園風情的經典童話。
書中有善良的鼴鼠，老實的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執貪財的蟾蜍
《柳林風聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機智、樂于助人。在森林冒險，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動著我，我心想：他們樂于助人的`精神值得我學習。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的好朋友就發生了爭執，之后，到了下午，我就對我的好朋友說：對不起，我不應該對你那么說，我們應該像鼴鼠和河鼠那樣，機智、樂于助人，之后，我們就和好了。
我通過這本書學會了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書，我今后還會好好珍藏它的。 作者：汪歡
小學生作文 篇3
小時候，我是在媽媽“倍加”關愛下長大的。之所以這樣說，是因為我的幼兒園時代，媽媽就是我的老師！就這樣，在家里，我喊她媽媽；在幼兒園里，我跟著其他小朋友一起喊她老師！嘻嘻，現在想起來還真有趣！
我的幼兒園是在一所農村小學的校園里，條件很簡陋：教室里沒有頂棚，每當下雨下雪的時候，外面下大雨雪，里面飄著小雨雪！兒時的我們不曉得艱苦，只覺得有趣，每逢下雨下雪，一群小孩子都把不住的往外跑，全然不顧媽媽老師在后面的一遍遍呼喚、叮囑！每個冬天，是讓媽媽最發愁的季節：因為取暖問題！偌大個教室里只生了一個小煤爐，加上沒有頂棚，那點可憐的熱量根本就保不住，很快隨風而逝！這時候，媽媽總會把小桌子重新排列，讓小朋友們圍著火爐坐成一圈，烤烤凍得通紅的小手、小臉，而她自己卻坐在圈外，給我們講述著白雪公主、賣火柴的小女孩……
幾年過去了，我已經長大成四年級的小學生了，隨爸爸一起來到了條件不知好了多少倍的新學校，夏天有風扇、冬天有暖氣。而媽媽還在那簡陋的教室里，日復一日地重復著她的故事。每當想起這些，我就會想念我兒時的伙伴，會為媽媽感到傷心！假如媽媽也能有一個也像我現在學校一樣的幼兒園該有多好啊，那樣的話，小伙伴們就不會凍手凍腳了，媽媽也不用再為冬天而發愁了！
所以，我天天盼望著自己能夠一夜長大，掙很多很多錢，幫媽媽蓋一座也像我現在學校一樣的幼兒園，讓農村的小孩子們也能坐在夏天不熱、冬天不冷的教室里，聽媽媽講著那動人的童話故事，唱著快樂的.歌、跳著歡快的舞，無憂無慮地成長！長大后，不會再有像我一樣的遺憾！
這是媽媽的夢，也是我的夢！我要快快長大，用我的雙手，托起媽媽的夢！
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